我開竅了

聽說(shuō)這學(xué)期要換英語(yǔ)老師了，是個(gè)挺和藹的女老師。同學(xué)們都挺高興的，我卻照樣頭大。不知道為什么，我一看到那些彎彎扭扭的字母，就覺(jué)得頭皮發(fā)麻，腦袋亂成一團(tuán)，想記住它們吧，它們卻好象在和我作對(duì)似的，根本記不住嘛!媽媽警告我：如果這學(xué)期再不把英語(yǔ)成績(jī)搞上去，就要限制我周末的娛樂(lè)時(shí)間，給我報(bào)英語(yǔ)班了。天哪，我該怎么辦?

“今天是開學(xué)的第一堂英語(yǔ)課。同學(xué)們，老師知道，有一些同學(xué)記憶單詞有困難，所以，要先教你們一招!”英語(yǔ)老師自我介紹之后，拍拍講臺(tái)，神秘地說(shuō)。

我瞥了老師一眼，心想：不就是默寫單詞嗎?還能有什么好辦法?

老師環(huán)視了四周，用粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的單詞“bird”。我不以為然地看著黑板，自言自語(yǔ)道：“這就是新老師的妙招嗎?”

接著，老師用紅粉筆在b和d下面畫了道曲線，回過(guò)頭來(lái)，笑著講解道：“同學(xué)們，這個(gè)單詞的意思是小鳥，b和d就像小鳥的翅膀。”老師說(shuō)完，又用黃粉筆在ir下面畫了直線，接著說(shuō)：“ir就像小鳥的頭和嘴巴，這不就是只小鳥嗎?”

聽到這，我恍然大悟，老師是在用形象的辦法教我們記憶呢!原來(lái)這么記單詞也蠻有趣的嘛!

我舉手提議：“老師，你再多舉些例子吧!”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆又寫了個(gè)字母“eye”?！按蠹乙欢ㄖ纄ye是眼睛的意思。用聯(lián)想記憶法來(lái)記這個(gè)單詞，是很簡(jiǎn)單的!大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以拼出英語(yǔ)‘eye了嗎?”

聽了老師這個(gè)方法，我覺(jué)得茅塞頓開。這些方法對(duì)我真有啟發(fā)，我越聽越帶勁，忙打開英語(yǔ)書，用老師的“妙招”來(lái)一一解圍，嘿!真有效。

后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)辦法不僅適用于記憶英語(yǔ)單詞，就連記憶漢字也適合，比如“采”字，多像一只手在樹木上采摘的樣子呀!太棒了，我學(xué)會(huì)了舉一反三!這大概就是媽媽說(shuō)的“開竅”吧!