班主任要恰到好處地散發(fā)光與熱

愛是教師的天職，愛本身就是教育。作為一名班主任，只有用愛心澆灌孩子的心田，才能培育出最鮮最艷的花朵。然而，愛優(yōu)生容易，愛后進(jìn)生難。由于后進(jìn)生缺點(diǎn)、毛病較多，常常受到同學(xué)的嘲諷、教師的批評(píng)、家長(zhǎng)的指責(zé)……因而，自暴自棄，很容易走上歪路。對(duì)于這類孩子，班主任應(yīng)以更多的愛心，使他們樹立起自信心、自尊心，以誠(chéng)摯的愛使他們自覺自悟，懂得如何做人。

我班有個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還不錯(cuò)，但有愛拿同學(xué)東西的壞習(xí)慣，雖然教師多次對(duì)她進(jìn)行說理教育，但效果不大，仍我行我素。為此，我特意進(jìn)行了家訪，我了解到她長(zhǎng)期跟著爺爺、奶奶生活。爺爺、奶奶總是時(shí)時(shí)、事事袒護(hù)著她，使她逐漸形成了唯我獨(dú)尊、放任無忌的不良習(xí)慣。奶奶知道了不恰當(dāng)?shù)膼鬯鶐淼暮蠊矝Q心和老師共同配合教育孩子。一次，她又拿了一位同學(xué)的錢，我先后多次對(duì)她進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在班上，我從不提這件事，以免她受到同學(xué)們的歧視，從而更遠(yuǎn)離同學(xué)。我做了一次大膽的嘗試，一次收書費(fèi)，我特意分派她收一個(gè)小組的錢。她疑惑地望著我，我拍了拍她的肩磅，說:“老師相信你一定能夠完成這項(xiàng)任務(wù)”。收錢時(shí)，她十分認(rèn)真，爾后把記賬本和錢交給我，沒有一分錯(cuò)。我立即在班上表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們也給予了熱烈的掌聲。老師和同學(xué)的信任使她改掉了貪小便宜的毛病。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，獨(dú)生子女越來越多，這部分孩子在家里是小皇帝、小公主，受到長(zhǎng)輩的百般呵護(hù)，缺乏獨(dú)立性，一旦融入班級(jí)這個(gè)大集體，就會(huì)變得膽怯、自卑，缺乏自信。對(duì)這類孩子，光憑言語(yǔ)的鼓勵(lì)收效甚微，只有在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多鼓勵(lì)，交給他力所能及的工作，讓他通過實(shí)踐去體會(huì)成功的喜悅，才會(huì)收到事半功倍的效果?，F(xiàn)在孩子的生活學(xué)習(xí)條件比較優(yōu)越，但也有一些孩子的父母常年在外打工，他們整日操勞奔波，忙于生計(jì)，由于疏于管理，其子女學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個(gè)性散漫。對(duì)于這樣的孩子，我認(rèn)為，只有付出更多的關(guān)愛，讓他感受到教師的愛、同學(xué)的愛、集體的溫暖，從中受到感動(dòng)，再對(duì)其導(dǎo)之以行就容易得多。

有人曾這樣形容班主任:“他是火爐中燃料的點(diǎn)燃者和持續(xù)燃燒放熱的保護(hù)者”。如果班主任工作不得力，燃燒的爐火也將熄滅;如果班主任懂得恰到好處地散發(fā)光與熱，播撒愛的種子，就會(huì)培育出具有良好品質(zhì)和健康人格的人才。

作者單位:河北省衡水市第七中學(xué)