農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)樹立七個(gè)“意識(shí)”

一、依法辦學(xué)的意識(shí)

作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)與自己工作職責(zé)密切相關(guān)的教育法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，必須學(xué)會(huì)依法辦事，依法辦學(xué)。通過學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理工作，使自己把握好執(zhí)行政策的尺度，正確把握當(dāng)前形勢(shì)，保持自己清醒的頭腦，提高自己的理論水平，為自己的教育教學(xué)管理提供理論和法律依據(jù)。如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及上級(jí)教育部門的相關(guān)政策、法規(guī)等。在校長(zhǎng)崗位上，還要不斷地學(xué)習(xí)教育管理理論，根據(jù)形勢(shì)的需要學(xué)習(xí)政策和法規(guī)，以不斷地充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和管理水平。

二、安全意識(shí)

要牢固地樹立安全第一的思想。安全是校長(zhǎng)最重要的責(zé)任。無論是平時(shí)的教學(xué)、文藝、體育活動(dòng)，還是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、旅游活動(dòng)等，都有要把安全放在首位。要建立符合本校實(shí)際的安全制度和強(qiáng)有力的安全措施，切實(shí)履行安全工作責(zé)任制，使安全工作責(zé)任到人，落實(shí)到實(shí)處。抓安全要有制度、有辦法、有措施、有落實(shí)、有考核，不能唱高調(diào)，耍嘴皮子。

三、質(zhì)量意識(shí)

質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線。要把質(zhì)量作為除安全工作之外的頭等大事來抓。學(xué)校的一切活動(dòng)，都要為教學(xué)工作服務(wù)，為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在如今的社會(huì)形勢(shì)下，質(zhì)量是家長(zhǎng)、社會(huì)衡量教師教學(xué)水平和學(xué)校辦學(xué)水平的主要指標(biāo)，其他任何工作做得再好，質(zhì)量上不去就是失敗。因此，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該始終不忘教學(xué)質(zhì)量，始終把教學(xué)質(zhì)量抓在手上、安排到議事日程上，把教學(xué)工作作為最主要的工作來抓。作為農(nóng)村小學(xué)，單位小，人員少，但“麻雀雖小，五臟俱全”。校長(zhǎng)的工作千頭萬緒，沒有像城區(qū)小學(xué)那樣分工明確、層次分明。在農(nóng)村小學(xué)，校長(zhǎng)就是管家婆。但工作再多，必須主次分明，教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量始終是主要工作，是任何時(shí)候都不能放松的工作。

四、制度意識(shí)

作為校長(zhǎng)，要重視學(xué)校制度建設(shè)。學(xué)校的管理，校長(zhǎng)及其下屬的教導(dǎo)、財(cái)務(wù)、后勤、班主任是管理者，但要形成一定的管理體系，必須建立一系列制度進(jìn)行規(guī)范。校長(zhǎng)要善于根據(jù)實(shí)際創(chuàng)建制度，使工作形成一定的程序，讓人人去遵守，校長(zhǎng)也不例外。雖然制度的遵守者不一定分毫不差地按制度去辦事，但有制度和無制度絕對(duì)是兩回事。制度可以給大家提供辦事和行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范大家的思想和行動(dòng)，使大家有章可循，防止校長(zhǎng)或者其他領(lǐng)導(dǎo)者朝令夕改。學(xué)校雖小，但工作是多方面的，要逐步建立各方面的符合校情、人情、事情的可行制度。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，制度一旦制定，必須帶頭遵守。只有這樣，校長(zhǎng)督促執(zhí)行好制度才會(huì)有好的效果。

五、人本意識(shí)

校長(zhǎng)要樹立以人為本的思想。學(xué)校的各項(xiàng)工作是圍繞著教師、學(xué)生而進(jìn)行的。一切工作都要靠人去推行，校長(zhǎng)雖然經(jīng)常發(fā)號(hào)使令，但學(xué)校的工作必須靠大家才能完成，所以校長(zhǎng)必須以人為本。校長(zhǎng)的工作要以人為本，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)，尤其是年輕教師的成長(zhǎng)。2.關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。3.關(guān)心教職工的生活及身體狀況。4.在工作過程中考慮教師的切身利益。5.盡可能地為教師的教育教學(xué)工作和學(xué)校生活提供方便。6.注重思想工作，重視教師之間的和諧人際關(guān)系的建設(shè)。

六、以身作則意識(shí)和服務(wù)意識(shí)

校長(zhǎng)要堅(jiān)持至少帶一門主課。只有這樣，校長(zhǎng)才會(huì)多一些和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，才會(huì)從教師的角度出發(fā)考慮問題，從而發(fā)現(xiàn)教師中、學(xué)生中存在的一些問題。在時(shí)間允許的情況下，校長(zhǎng)要經(jīng)常下課堂聽課。聽課不是一聽了之，要細(xì)心觀察，深入了解，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，杜絕漏洞。校長(zhǎng)在閑余的時(shí)候，不要老坐在辦公室里，要多到校園各處走走，到學(xué)生中走走，這樣也會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?？梢赃@樣說，校長(zhǎng)如果不上課，就發(fā)現(xiàn)不了課堂中存在的問題;校長(zhǎng)如果不值周，就發(fā)現(xiàn)不了值周中存在的問題;校長(zhǎng)如果不值班，就發(fā)現(xiàn)不了值班中存在的問題?？傊?，校長(zhǎng)如果不深入工作，對(duì)工作的管理就會(huì)脫離實(shí)際。校長(zhǎng)要有服務(wù)意識(shí)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，為學(xué)生、家長(zhǎng)和教師服務(wù)。校長(zhǎng)要重視協(xié)調(diào)好村社和上級(jí)部門的關(guān)系。校長(zhǎng)在工作中要以身作則，率先垂范。校長(zhǎng)要有民主意識(shí)，善于接受大家的意見，傾聽群眾的呼聲。

七、發(fā)展意識(shí)

校長(zhǎng)要重視學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，校長(zhǎng)要努力增加學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校逐年有所發(fā)展。社會(huì)是發(fā)展的，學(xué)校也必須不斷發(fā)展，只有發(fā)展，才會(huì)有出路。學(xué)校文化建設(shè)也是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要方面，包括學(xué)校的美化、綠化，學(xué)校的文化環(huán)境、文化氛圍、宣傳陣地等的建設(shè)。校長(zhǎng)在工作中要善于樹立學(xué)校的形象，要注意對(duì)外宣傳，樹立學(xué)校在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及村社領(lǐng)導(dǎo)中的形象，保持學(xué)校良好的信譽(yù)度。實(shí)際上，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的管理、師生的教育教學(xué)活動(dòng)，社員群眾才是最明眼的鑒證人。學(xué)校與社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系，學(xué)校只有從細(xì)微處抓形象建設(shè)，才可能取得良好的社會(huì)聲譽(yù)。

總之，作為校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校的發(fā)展變化，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用管理思想和管理策略，使學(xué)校保持可持續(xù)發(fā)展。

作者單位:甘肅省張掖市甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)南華小學(xué)