建立監(jiān)督機制杜絕學風不實

推進科研和教學事業(yè)的健康發(fā)展，規(guī)范科研行為，應倡導尊重實踐、追求真理、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作的學術(shù)精神，努力形成保障學術(shù)自由、鼓勵學術(shù)創(chuàng)新、遵守學術(shù)規(guī)范、保護知識產(chǎn)權(quán)的學術(shù)環(huán)境。

目前，絕大多數(shù)科研人員都能以科研職業(yè)道德規(guī)范自己的學術(shù)活動，并在此基礎(chǔ)上積累了大量科研成果。但是，也存在少數(shù)學風不實、作風浮躁、急于求成等不符合學術(shù)職業(yè)道德的情況。這具體表現(xiàn)在以下五個方面：

一、急于求成、學風不實。有的科研人員急于評職稱、拿獎項，缺乏坐冷板凳、求真學問的學術(shù)精神。特別是部分急于評職稱的學者，不能潛心做學問，幾年下來，荒廢時日，難以形成學術(shù)積累。

二、一稿多投、學術(shù)失范。例如，有學者在自己的著作或論文中引用大量有關(guān)參考書中的資料，卻不注明引自哪里、轉(zhuǎn)引自哪里、作者是誰等。有的學者發(fā)表文章時一稿多投、重復發(fā)表，有的學者則在讀者對象不同的刊物上發(fā)表內(nèi)容相近的文章。這些都不是學人應有之風。

三、課題研究重數(shù)量、輕質(zhì)量。在申請課題研究時，部分科研人員為提高課題收入，盡可能承接更多的課題，而不考慮自己是否有時間去做、能否把課題做好等。最后，難免出現(xiàn)課題結(jié)項率低、課題完成質(zhì)量差等問題。

四、不重調(diào)研、閉門造車。目前，社會科學研究中，普遍存在缺乏實地調(diào)研、對實際情況不了解、閉門造車等問題。其結(jié)果，則是科研成果與實際情況脫節(jié)，科研成果的科學性顯著下降。

五、科研成果填報不實。在一些科研單位的考核中，存在科研成果填報不實的問題。例如，為評職稱、完成年度考核量，多填多報科研成果；課題參與者填報為課題負責人等。

針對上述問題，提出四方面建議：一是要加強學術(shù)科研制度和規(guī)范建設(shè)，發(fā)揮學風建設(shè)委員會的作用；二是要加強日常勸誡和引導作用，注重日常學術(shù)規(guī)范建設(shè)和教育，防患于未然；三是要加強科研成果質(zhì)量跟蹤和監(jiān)督，注重質(zhì)量導向；四是要引入輿論監(jiān)督機制，加強外部環(huán)境約束。

(作者單位：上海社會科學院科研處)