學生感興趣的性教育是什么？

推開性教育神秘之門

編者按：近日，教育部正式公布新制定的《中小學健康教育指導綱要》，指出今后中小學每學期都將安排6到7課時的健康教育課。也就意味著從小學高年級起，學生將接觸到性教育。從小學五年級起，學生將接觸到有關青春發(fā)育期的相關健康衛(wèi)生知識，高中階段將涉及避免婚前性行為等部分內容。性教育這個欲語還休的話題，又一次走入公眾視線。

班主任必須創(chuàng)建良好的師生關系，打開學生的心結。我的一個女學生，八年級就公然在校園內與男同學親嘴擁抱了，連班主任都不怕，她父母經(jīng)常打罵她，以致她常常不回家。九年級分到我班時，我沒有立刻找她談話，只是從生活上、學習上關心、幫助她。她很喜歡音樂和舞蹈，我跟她談這方面的知識，我們談得很投機，她說終于遇到了知音。我推薦她為我班文藝委員，并介紹她到城里的藝術班參加培訓。通過一年的努力，她考上了我市重點高中的音樂特長班。她寫了一封感謝信給我，感謝我對她的寬容，對她的關懷與信任。

班主任可開展形式多樣的性教育，解除學生心中的困惑。我歸納為“看、議、講”。（1）看：組織學生看性教育專題錄像。一方面可以把老師家長難以啟齒的問題講清楚、講透徹，另一方面利用電化手段，輔以音樂、圖畫，可以使枯燥無味的知識變得生動有趣。我還通過網(wǎng)絡讓學生觀看性病的預防與傳播，性病患者與流產(chǎn)少女的痛苦慘狀，這對學生的性行為有很大的警示作用。（2）議：就學生感興趣的問題，結合個人的實際問題進行辯論。如“怎樣與異性交往”“我們如何看早戀”“如何自我保護”，也可以就青少年學生性犯罪各抒己見，通過辯論解除學生心中的困惑。（3）講：結合社會當前形勢，講一些有教育意義的故事。如我針對當前有部分學生好打扮、好虛榮及早戀現(xiàn)象，編了一個現(xiàn)代《項鏈》故事。曾經(jīng)有兩個女生，一個長得如花似玉，一個長得很丑，兩個人都以高分考入本市重點高中。那個漂亮的女生越長越漂亮，被譽為“?；ā保簧倌猩蛩髳?，她陷進了熱戀的泥潭中，高考落榜了，只能與她那“白馬王子”雙雙南下打工。有一天，她在街上遇到了那個很丑的同學，只見她一身珠光寶氣，還戴著一條20多萬的鉆石項鏈！原來她一直勤奮學習，考入重點大學，讀了研究生后在一家大公司任技術總監(jiān)，年薪60多萬，別墅車子樣樣有。想當初自己的學習成績比她還好，要不是談戀愛，她的一切自己也會擁有。一天，她的工廠將舉行一次大型晚會，她覺得展示自己靚麗風采的機會來了，向丑同學借了那條項鏈。晚會中，她優(yōu)美的舞姿、嬌媚的身段，讓全廠員工嘆為觀止，她沉浸在歡樂的美夢之中。晚會過得真快，當她回到自己的房間時，她驚呆了，20多萬的項鏈不見了!只能同她那“白馬王子”省吃儉用，白天打一份工，晚上打一份工，用了十年終于買了一條一樣的項鏈。丑同學竟然不認識她了，還說:“你怎么變得這么老，才三十幾歲就象五十多歲的老太太！”她把辛酸一一道來，同學卻說：“你那天選的項鏈是假的，才幾百塊錢，我沒有說要你還呀。”“你怎么不早說啊，十年的青春再也不能回來，都是自己的虛榮害了自己！”

班主任可組織豐富多彩的集體活動，讓學生在活動中建立良好的異性關系。近幾年來，我班舉行了兵乓球賽、籃球賽、體操賽、書法比賽、繪畫展、班級文藝晚會、郊游、野炊等多種活動。如在野炊時，我讓學生自由組合，每組4至8人，男女生都有，自帶炊具、米、菜，進行做飯菜比賽。學生們的興致很高。比賽結束后我進行了評價與總結，指出各組的優(yōu)缺點，讓學生們明白生活技巧及人際關系的重要性。這些活動的開展，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野，陶冶了學生情操，使男女同學在思想上得到交流，在相互幫助中增進了解，有助于消除異性之間的神秘感。同時也使學生從狹窄的個人空間走出來，融入到集體中，培養(yǎng)良好的興趣和愛好，使學生將對自身或異性的興趣轉移到對科學、知識的興趣上來，為男女生的自然大方的正常交往營造了良好的環(huán)境。

班主任應幫助學生提高思想認識，抵御不良誘惑。為防止性侵害，班主任要格外細心地觀察學生的言談、舉止、服裝、發(fā)型、情緒等方面的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭及時進行耐心說服引導。如我班有個較漂亮的女生是留守學生，長期得不到父母的關愛，一些不良社會青年乘虛而入，施以小恩小惠。了解到這種情況后，我及時找她做思想工作，告訴她現(xiàn)在社會上有些不法分子，利用初中女生的幼稚和貪圖小便宜等心態(tài)，騙取她們到娛樂場從事色情服務，她們很容易得性病、不孕癥，染上毒癮等。我還與她的父母聯(lián)系，配合她的父母給她以關愛。在我的教育和引導下，她及時地跳出了陷阱。

（南雄市全安中學江珍華）