挖白薯等

坐車來到郊區(qū)，一位農(nóng)民伯伯帶我們來到地里。指著一片綠油油的藤狀植物說：“這就是白薯地，大家開始挖吧!”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，那么甘甜可口的白薯，真的就長在這么不起眼的地下?帶著好奇，我拔掉一棵白薯蔓，用力刨開沙土，咦，幾根淺紅色表皮、細(xì)細(xì)彎彎的白薯真的呈現(xiàn)在我的眼前。

“哈哈，這東西長得真丑!”一個也挖出了白薯的同學(xué)嚷嚷道。

“唉，它埋得太深了，挖起來真費(fèi)勁兒!”另一個同學(xué)發(fā)表著感慨。

我聽了不以為然：是的，它是沒有高高掛在樹上的紅彤彤的蘋果那樣鮮艷，也不像黃澄澄的梨子那樣招人喜愛，但我打心眼兒里欣賞它。欣賞它不招搖、不嘩寵，不聲不響在地底深處生長，默默無聞地為人們奉獻(xiàn)甘甜。

白薯是這樣，人生也是這樣。有人在前臺演出，就有人在后臺服務(wù)。我愿意像白薯那樣，做一個默默奉獻(xiàn)的人!

《生命生命》的讀后感

人只有一次生命。如果不好好地珍惜它，生命就會虛度和荒廢。

假如我是那只飛蛾，我會不停地扇動翅膀，讓人感受到一股勃勃生機(jī)在手中躍動；假如我是那個抓住飛蛾的人，我便會感覺到一個強(qiáng)大的生命在中擊著我的手，我就會放了那只飛蛾。

假如我是那顆香瓜子，我希望人們能把我移植到土壤中和和別的植物一樣享受陽光的照耀，享受清水的滋養(yǎng)。即使我可能享受不到陽光和清水，但是我仍會很頑強(qiáng)地生長著，我要長成一株向日葵，為人們服務(wù)。

我們的生命是有限的，生命只有一次。我們要好好地珍惜生命，不要讓它白白流失。

我喜歡

我喜歡冬天的雪花，看似嬌弱的圖形中卻有著豐富的內(nèi)涵。仔細(xì)欣賞，外表和心靈一樣美麗。

我喜歡看一片剛剛被春風(fēng)拂綠的田野，隨著枯黃的凄涼景象漸漸逝去。我的夢也被那和煦的春風(fēng)染綠。

我喜歡酷烈陽光下的參天大樹，經(jīng)受過重重考驗(yàn)卻依然頑強(qiáng)挺立，為人們遮擋毒辣的驕陽。

我喜歡秋風(fēng)中墜落的樹葉，小小葉片的生命將告結(jié)束，可它明白自己將要成為大地的養(yǎng)料、昆蟲們的新樂園。

我喜歡大自然，喜歡它的四季。生生不息，蓬勃生長，永遠(yuǎn)以頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)繁衍下去……組成一個數(shù)代同堂的大家庭。

雙面“張郎”

“張郎”乃我們一張姓老師。此“張郎”非彼“蟑螂”。他是一個十足的雙面人物，他的故事又多又有趣，我就給你講一講吧。

開學(xué)第一堂語文課，全班同學(xué)就被張郎逗得滿地找牙。伴著悅耳的上課鈴聲，只見張郎笑嘻嘻地走上講臺，那滋潤的臉龐笑出了一對酒窩，這讓教室里原本沉寂的氣氛一下子活躍起來。張郎詭異地一笑，說：“今天問好，我問什么，你們就答什么。”這話讓大家丈二和尚——摸不著頭腦。接著，張郎說：“同學(xué)們真帥!”我們同樣說：“老師真帥!”哈哈……大家隨著笑聲站起來，又隨著笑聲坐下去。這第一次上課的見面問好，我就喜歡上了張郎。