對我院體育課程教學實施的探討

中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：1671－7597（2009）0220165－01

硅湖學院是一所全日制的民辦高校。我們在體育教學改革中進行了必修與選修，分類分項，課內(nèi)和課外相結合的教學模式，收到了較好的效果，現(xiàn)將我院的體育課程的主要做法簡介如下。

一、課程安排

（一）體育課程

我們大一年級的學生每周安排兩節(jié)體育必修課，若干次課外體育活動；在體育課實行分項教學，即由學生根據(jù)自己的興趣自主選擇項目，（我院一年級開設的項目有：籃球，足球，乒乓球，武術，健美操，瑜珈，健美。）然后教師根據(jù)興趣相同的學生能在同一時間上課的學生編班級進行教學。二年級的學生安排在空余的時間選修體育課，包括籃球，足球，乒乓球武術，健美操，瑜枷，交誼舞，圍棋等，這樣的教學組織既有助于學生在學分上的完善，又培養(yǎng)學生的運動興趣和能力，發(fā)展學生個性，樹立終身體育的意識。

（二）課外體育活動

我院的課外活動主要采取集體活動和自由活動兩種方式：一是每天早晨的早操或跑步，由體育教書和學工處共同組織的早鍛煉活動，二是自由開放式的體育活動，就是在課外的時間，學校所有的體育場地全部開放（包括室內(nèi)場館），至于哪些人在什么地方做什么活動，以及活動什么內(nèi)容不做具體規(guī)定。這樣的開放式的體育活動，有利于學生充分利用活動時間，提高活動效率，使喜歡活動的學生有更多的活動時間，而且給學生提供更多自主選擇活動內(nèi)容的權利，有利于培養(yǎng)學生終身體育的意識。

（三）體育競賽與訓練

我院一直在體育競賽方面都有著很好的成績，在同類院校中名列前茅，我們在課余的時間組織，指導運動隊訓練和開展一些群體比賽。目前我院已組建田徑，男子籃球，男子足球，男女乒乓球，健美操，無線電測項六支運動隊。學校課余運動訓練的開展，極大的激發(fā)了廣大學生參與體育鍛煉的興趣和積極性，很多學生都以能進學校的運動隊訓練為榮。我們校運動隊在教師的帶領下，多次在省，市獲得較好的名次。學校的體育賽事的組織由體育組和學生處共同組織，其中在秋季舉行全校的田徑運動會，新生籃球賽，三對三籃球賽，全院足球賽，乒乓球對抗賽。這已經(jīng)形成制度。這些比賽極大的提高了學生參加體育活動的熱情，豐富了學生的課余文化生活，促進了學生身心健康發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

（一）必修內(nèi)容

作為一所普通的高校，體育是一門必修課，我院一年級的學生雖然是選項教學，但是作為必修的要求學生修滿體育的學分，包括大學生體質健康標準的項目和選項的考試內(nèi)容。其具體的教學內(nèi)容以及考核標準和教學計劃由教研室統(tǒng)一制定。

（二）選修內(nèi)容

開設選修課是為了更多滿足學生進行體育活動的需要，為學生掌握一項能夠從事終身鍛煉技能打下基礎，同時也為學生的學分的需要。其教學內(nèi)容和教學計劃由開設選修課的老師制定，把教師的特點和優(yōu)勢項目跟學生一起分享。

三、教學評價

我們根據(jù)體育課的教學改革的精神，從學生的學習態(tài)度，必修課的內(nèi)容的考試，選修課的學習情況以及參加比賽的情況四個方面進行品價，來評定學生的體育成績。

（一）根據(jù)課程標準的精神和學院的要求，我們把學生學習體育態(tài)度作為考核的一個指標。具體是：良好的鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育活動，不無辜曠課，尊敬師長，團結同學，文明守紀等內(nèi)容來進行評定，在評定過程中采取學生自評和教師總評相結合的方法。

（二）必修課的考核內(nèi)容包括大學生體質健康標準的幾項素質測試，以實際達標的成績計算，轉換到占成績總分的成績，其他考核項目根據(jù)不同的標準要求進行考試，同樣轉換分數(shù)，學習內(nèi)容的考核主要依據(jù)評分標準進行評定。

（三）選修課內(nèi)容的考核是任課教師在考核一項或兩項的基礎上，結合學生的平時在上課時運用各項技術的能力和教學比賽，參與情況等綜合表現(xiàn)評出優(yōu)秀，良好，及格和不及格。

（四）參加訓練隊和比賽的情況，我院參加課外訓練的學生在體育課課時的要求上給予放寬，可以選擇訓練而不參加體育課，其學分和體育成績的評價由訓練的教練根據(jù)其訓練和比賽情況給予評定。

（五）體育學習成績總評：必修課的學生是根據(jù)其測試的分數(shù)和態(tài)度評價我總分來進行評定，選修課的根據(jù)考核和要求給予評定，參加訓練隊的由其教練員給予評定，及格以上的給予其學分。這樣的評價方式公平公正，充分調動學生的鍛煉積極性，深受廣大學生的歡迎。

四、總結

經(jīng)過幾年的教學實踐，我院的體育課程教學在實施必修與選修，分類分項，課內(nèi)與課外的相結合的做法上取得了很好的效果，深受學生的歡迎，雖然我院開設的課程已經(jīng)不少，但是為了更多的滿足學生的興趣愛好，在以后的教學中還會增設其他的教學項目，這就要求我們體育教師要更多掌握更多的專項技能，促進教師隊伍業(yè)務水平的提高，更好的解決普及和提高的矛盾。

作者簡介：

崔光輝，男，江蘇淮安人，硅湖職業(yè)技術學院基礎部教師，教育學學士，主要從事學校體育的教育和籃球運動方面的研究。