基于文本輸入交互類型的填空題制作

馮芳芳　方申榮

摘要 用Authorware制作填空題的方法并不多見，大多數(shù)設(shè)計(jì)者都喜歡用選擇題型來替代填空題型的設(shè)計(jì)來測試學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀況。為解決這個(gè)問題，文章利用交互響應(yīng)中的文本輸入類型來制作填空題，介紹流程圖和制作過程。

關(guān)鍵詞 Authorware；文本交互；填空題

中圖分類號(hào)：G436 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-489X（2009）04-0059-01

一個(gè)優(yōu)秀的Authorware多媒體課件，通常要設(shè)計(jì)一些測試題來提高課件的交互性，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，但是很多初學(xué)者，對(duì)于選擇題、判斷題的設(shè)計(jì)掌握較好，但對(duì)于填空題的設(shè)計(jì)卻時(shí)?；乇芑蛲ㄟ^選擇題型、判斷題型等替代填空題的設(shè)計(jì)。其實(shí)，填空題的設(shè)計(jì)并不神秘，筆者通過多年的實(shí)踐探索，嘗試?yán)媒换ロ憫?yīng)中的文本輸入類型來制作填空題，本文就以文本輸入交互類型來制作填空題[1]，給出流程圖和制作過程，以供讀者學(xué)習(xí)交流之用。

1 流程圖（圖1 ）

2 制作過程

Setp1 拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“背景”，雙擊顯示圖標(biāo)，打開演示窗口，選擇：文件/導(dǎo)入和導(dǎo)出/導(dǎo)入媒體，在彈出對(duì)話框中選擇一幅背景圖片（格式：*.jpg），單擊“確定”按鈕。

Setp2 再拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“操作說明”，雙擊顯示圖標(biāo)，在演示窗口中選擇文字工具，設(shè)置好文字字體、大小、顏色，輸入操作說明的文本內(nèi)容，并調(diào)整好演示窗口中的位置。

Setp3 拖入等待圖標(biāo)到流程線上，命名為“等待3s”，雙擊打開屬性對(duì)話框，時(shí)限欄中輸入“3”（表明等待時(shí)限為3秒）。

Setp4 拖入擦除圖標(biāo)到流程線上，命名為“擦出說明”，雙擊打開屬性對(duì)話框，選擇擦除“操作說明”顯示圖標(biāo)。

Setp5 拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“題目內(nèi)容”，雙擊顯示圖標(biāo)，在演示窗口中選擇文字工具，設(shè)置好文字字體、大小、顏色，輸入填空題的題干內(nèi)容，并調(diào)整好演示窗口中的位置。

Setp6 拖入交互圖標(biāo)，命名為“第一題”。雙擊交互圖標(biāo)，打開屬性對(duì)話框，在交互作用中選擇“不擦除”。

Setp7 在交互圖標(biāo)屬性對(duì)話框中，單擊“文本區(qū)域”，打開屬性項(xiàng)中版面布局，將文本大小和位置分別設(shè)置為（x=48，y=26）、（x=309，y=119）（這是相對(duì)的位置，具體位置要根據(jù)實(shí)際情況來決定的），打開屬性項(xiàng)中交互作用，選中“忽略無內(nèi)容的輸入”，打開屬性項(xiàng)中文本，設(shè)置文字為仿宋_GB2312，14，粗體，藍(lán)色，透明（設(shè)置“文本區(qū)域”是設(shè)置輸入填空內(nèi)容的文字情況）。

Setp8 依次拖入2個(gè)群組圖標(biāo)至交互圖標(biāo)右側(cè)，分別命名為“北京”、“*”，交互類型選擇“文本交互”。單擊“背景”文本交互類型的圖標(biāo)，打開屬性對(duì)話框，在響應(yīng)選項(xiàng)中設(shè)置擦除項(xiàng)為“不擦除”，分支為“退出交互”。單擊 “*”文本交互類型的圖標(biāo)，打開屬性對(duì)話框，在響應(yīng)選項(xiàng)中設(shè)置擦除項(xiàng)為“不擦除”，分支為“退出交互”。

Setp9 雙擊“背景”群組圖標(biāo)，在流程線上拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)，命名為“正確”，再雙擊該顯示圖標(biāo)，選擇工具面板上文字工具，輸入“正確！”并調(diào)整好文字位置。拖入一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，雙擊打開計(jì)算圖標(biāo)編輯窗口，輸入“x=x+10”，單擊關(guān)閉，此時(shí)在彈出的新建變量的對(duì)話框中，設(shè)置x的初始值為0。

Setp10 雙擊“*”群組圖標(biāo)，在流程線上拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)，命名為“錯(cuò)誤”，再雙擊該顯示圖標(biāo)，選擇工具面板上文字工具，輸入“回答錯(cuò)誤！正確答案是……”調(diào)整好文字位置。

Setp11 重復(fù)第6至10步驟，可制作第二題、第三題……

Setp12 拖入一個(gè)等待圖標(biāo)到流程線上，命名為“提交按鈕”。單擊菜單欄中修改/文件/屬性，打開文件屬性欄中交互作用，在標(biāo)簽欄中輸入“提交”（更改等待圖標(biāo)的標(biāo)簽名稱）。

Setp13 拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)到流程線上，命名為“顯示得分”。雙擊顯示圖標(biāo)，在演示窗口中輸入“您的得分是{x}分！”

Setp14 保存文件。

3 結(jié)語

利用Authorware的交互功能來編制填空題的方法結(jié)構(gòu)簡單，程序代碼少，可以滿足不同的教學(xué)要求。將此程序插入到課件中，必將使課件功能更加完善，起到提高教學(xué)軟件開發(fā)質(zhì)量和效率的重要作用[2]。

參考文獻(xiàn)

[1]仇芒仙.Authorware實(shí)用教程[M].北京:高等教育出版社,2005,12

[2]馬慧穎.基于Authorware的各類題型在習(xí)題庫中的實(shí)現(xiàn)[J].中國科技信息,2005(23)