在歡笑中傳承經(jīng)典

隋 雯

隨著陣陣稚嫩而清脆的童聲,伴著孩子們歡樂(lè)的笑靨,廣西第三屆幼兒講故事大賽暨廣西首屆幼兒中華經(jīng)典誦讀大賽決賽于2009年6月19日在廣西幼兒師范高等專科學(xué)校禮堂圓滿落下帷幕。

本次幼兒講故事與經(jīng)典誦讀大賽從4月起初賽至6月決賽,歷時(shí)2個(gè)多月,來(lái)自全區(qū)各地、市幼兒園的小選手經(jīng)過(guò)預(yù)賽、復(fù)賽,最后從復(fù)賽中勝出的60名小選手參加講故事大賽決賽,53名小選手參加經(jīng)典誦讀大賽決賽。他們中年齡最大的7歲,最小的只有3歲。在比賽現(xiàn)場(chǎng),小選手們情緒飽滿,講述生動(dòng)活潑、繪聲繪色,故事主題豐富多彩,誦讀內(nèi)容精彩紛呈,充分展示了廣西各地幼兒的風(fēng)采。

作為大賽的評(píng)委,我們著實(shí)感受了一番孩子們心中美妙的童話世界,享受了孩子們以稚嫩童聲傳遞的中華文化經(jīng)典的盛宴。孩子們的誦讀像一幅畫(huà),斑斕而明艷;像秋千,帶我們?cè)诰始姵实墓适虑楣?jié)里歡樂(lè)搖蕩,他們用稚嫩的聲音為這個(gè)夏季涂抹了最亮麗的色彩!

本次大賽最大的亮點(diǎn)是兒童整體應(yīng)用普通話口語(yǔ)表達(dá)的水平明顯提升。無(wú)論是故事的講述、詩(shī)歌的吟誦,或是散文的誦讀,他們都能以響亮的聲音、清晰準(zhǔn)確的普通話表達(dá),給聽(tīng)眾帶來(lái)美的享受。許多名篇,在許多孩子口中,讀之字字珠璣,誦之金聲玉振,使聽(tīng)眾在賞心悅目中得到心靈的凈化。

近年來(lái),故事類或經(jīng)典誦讀類的普通話語(yǔ)言比賽盛行,這對(duì)我們少數(shù)民族地區(qū)和方言區(qū)的孩子來(lái)說(shuō),既是啟迪心智、凈化心靈的大好時(shí)機(jī),也是學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話的極好機(jī)會(huì)。然而,作為幼兒教育及語(yǔ)言教育工作者,在欣喜之余,也看到了大賽中小選手們表現(xiàn)的不足之處。首先是選材還不夠準(zhǔn)確。無(wú)論是故事講述或是經(jīng)典誦讀,選材的篇幅都應(yīng)適合幼兒年齡特點(diǎn),篇幅過(guò)長(zhǎng),幼兒記憶困難便無(wú)法充分表達(dá)。選材的內(nèi)容方面,故事內(nèi)容要生動(dòng)富有兒童情趣,才能達(dá)到寓教于樂(lè)的目的;經(jīng)典誦讀篇目的情感也應(yīng)是幼兒易于把握和表達(dá)的。其次是語(yǔ)言表達(dá)不夠深摯流暢。有的故事講述和誦讀非常機(jī)械、呆板。發(fā)音響亮、吐字清晰準(zhǔn)確固然很重要,但一字一頓且把每個(gè)字大聲準(zhǔn)確地背誦出來(lái)并非就是讀得好。只有在故事講述或經(jīng)典誦讀中,隨作品思想情感的變化把握語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的輕重、停連、快慢等,才是讀得生動(dòng)、精彩。教師或家長(zhǎng)應(yīng)著力于幫助幼兒理解作品內(nèi)容、情感,引導(dǎo)幼兒想象故事的畫(huà)面,角色的內(nèi)心情感體現(xiàn)在外部的表情、動(dòng)作,故事的情境,誦讀作品的基調(diào)等。只有兒童心中有畫(huà),然后用語(yǔ)言描述、展示畫(huà)面和意境,語(yǔ)言表達(dá)才有良好的畫(huà)面感和形象感,良好的語(yǔ)感才能得以充分展示。第三是態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用還不夠純熟。表情、眼神應(yīng)隨內(nèi)容千變?nèi)f化,恰當(dāng)?shù)厥褂檬謩?shì)或身姿等態(tài)勢(shì)語(yǔ),是語(yǔ)言表達(dá)的重要輔助手段,但前提是恰當(dāng)、自然。本次大賽中,不少小選手用手勢(shì)圖解作品中的詞語(yǔ)或句子時(shí),還帶著不少成年人的動(dòng)作痕跡。其實(shí),動(dòng)作過(guò)于頻繁或生硬反而會(huì)喧賓奪主,這是不可取的。一千個(gè)讀者心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特,孩子們的內(nèi)心也是豐富多彩的,教師和家長(zhǎng)要相信孩子,讓小選手們用他們獨(dú)特的視角、豐富的想象、個(gè)性的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)他們內(nèi)心對(duì)故事、對(duì)經(jīng)典作品的領(lǐng)悟,這將比機(jī)械地圖解作品的文字更加自然、生動(dòng)有趣得多。

在歡笑中滲透中華經(jīng)典文化、呈現(xiàn)精彩故事,寓教于樂(lè)中培養(yǎng)幼兒普通話語(yǔ)感、進(jìn)行語(yǔ)言美育,既讓幼兒語(yǔ)言教育落到實(shí)處,又凈化兒童的心靈,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重大意義。

(責(zé)編藍(lán)能波)