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      小議細(xì)節(jié)描寫的作用

      2009-01-14 04:28:52張憲柱
      教育教學(xué)論壇 2009年12期
      關(guān)鍵詞:黑布月臺橘子

      張憲柱

      摘要:細(xì)節(jié)描寫,可以把文章寫得具體生動,充分表現(xiàn)文章的中心,好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前,從而增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。使讀者讀了以后“如臨其境”,“如見其人”,“如睹其物”,受到感動,從而留下真切而深刻的印象。

      關(guān)鍵詞:細(xì)節(jié)描寫;藝術(shù)感染力

      同學(xué)們在寫敘事的記敘文時(shí),采用一些細(xì)節(jié)描寫,可以把文章寫得具體生動,進(jìn)而可以充分表現(xiàn)文章的中心,使讀者讀了以后如臨其境,受到感動,從而留下真切而深刻的印象。

      細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動,以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物,如一個(gè)動作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大,通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪,使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)的魔力令人嘆服,正所謂“雖是微末技藝,卻是頂上功夫”。那么,我們怎樣認(rèn)識細(xì)節(jié)描寫的作用呢?

      誰不記得朱自清的父親爬月臺時(shí)的背影?“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快的流下來了。……他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道的時(shí)候,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”“戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍”,這里三個(gè)“布”字,呼應(yīng)了家中慘淡家境。在這種情況下,還不忘為兒子買橘子就使人感動?!佰橎恰笔歉赣H平地走路時(shí)的樣子,可見他的肥胖體衰,步履艱難。平地走路尚且如此,過鐵道、爬月臺的艱難就可想而知了。一個(gè)“探”字就極其準(zhǔn)確地寫出了下去的過程:先兩手撐地,把兩腳伸出月臺邊,然后身子慢慢向外沿月臺往下挪,直到腳踏到地?!芭省笔菍懯值膭幼?,顯示了對父親來說,月臺的高、陡?!翱s”是寫腳的動作,表現(xiàn)了父親的年老體衰、動作遲緩?!皟A”是寫身體的動作,顯示了父親上月臺有困難,要借助身子的傾斜。這里的幾個(gè)動詞,表明了父親爬上月臺的艱難。如此艱難的去買,就感人至深了。作家在這里把父親對兒子的慈愛,兒子對父親的眷戀等特別真摯的感情,通過細(xì)節(jié)描寫生動地反映出來,從而引起讀者情感上的共鳴,這些細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)文章的中心,使讀者讀了以后如臨其境,深受感動。

      可以說任何一篇文學(xué)作品中,無論是人物性格的刻畫,還是故事情節(jié)的展開,典型環(huán)境的描繪都離不開真實(shí)而又生動的細(xì)節(jié)描寫。好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前,從而增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。再如,《甜甜的泥土》寫王小亮的母親:“她,倚著學(xué)校門口的一棵楊樹,一動不動,宛如一座雪雕?!耙兄北砻魉驹谀抢镆押芫谩!耙粍硬粍樱鹑缫蛔┑瘛?,以生動的比喻說明她專心致志等候著放學(xué)后兒子的出現(xiàn),這個(gè)動作細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了她對兒子的摯愛親情。神態(tài)細(xì)節(jié)描寫:”黯淡的眼神里,射出熱切的光,“黯淡的眼神”反映了離異后不能和兒子生活在一起,不能經(jīng)常看到兒子、照顧兒子,給她帶來的創(chuàng)傷?!盁崆械墓狻保从沉怂磳⒁姷絻鹤拥膬?nèi)心的激動。

      而王小亮拿到糖以后“他那雙小手在衣服上來回蹭著,微微思考了一下,笑瞇瞇的給每個(gè)小朋友發(fā)了一顆,給要好的伙伴發(fā)兩顆,又恭恭敬敬地給了老師五顆”。“微微思考了一下”,就明白只有他的親媽媽才知道。所以,他明白這包糖是親媽媽送給他的,心里感到幸??鞓?。他要把這份歡樂與同學(xué)、老師分享,他“笑瞇瞇的給每個(gè)小朋友發(fā)了一顆,給要好的伙伴發(fā)兩顆,又恭恭敬敬地給了老師五顆”。這表明王小亮是一個(gè)懂事的孩子。

      他“快活的叫著、跳著,連那只長了嘴的破鞋都甩掉了”,具體描寫了王小亮的快活情景。而這一細(xì)節(jié),也從側(cè)面暗示他在失去母愛后生活的艱苦情況,連鞋子都是“張了嘴的”,也為寫他的后媽對他的虐待埋下伏筆。這些使讀者讀了以后仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景,很受感動,從而留下真切而深刻的印象。細(xì)節(jié)描寫的作用不止這些,還有渲染環(huán)境、使故事情節(jié)真實(shí)可靠、表現(xiàn)人物的身份、地位、畫龍點(diǎn)睛的效果等等,在此不一一例說。

      細(xì)節(jié)描寫是場面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn),沒有它也就構(gòu)不成場面;它還是情節(jié)中的一粒粒珠子,失去它情節(jié)就不會連貫起來?;厥妆姸嗟奈膶W(xué)作品,我們記憶最深的也無非是一兩處的細(xì)節(jié)描寫,可見好的細(xì)節(jié)描寫無疑起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

      細(xì)節(jié)描寫的作用如此之大,那么我們作文時(shí)又該如何去選擇細(xì)節(jié)呢?

      這就要從真、細(xì)、精三個(gè)方面著手。即細(xì)節(jié)的描寫必須入情入理,符合生活真實(shí);取材要小而具體,描寫要細(xì)致入微;要傳神。做到這幾點(diǎn),相信一定能給自己的文章添色生輝。

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