掌聲

陳玥婧

奧運(yùn)賽事天天看，每個(gè)精彩的比賽，我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

今天，我正在觀看女子單人十米跳臺(tái)的比賽。運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接著一個(gè)比賽，可分?jǐn)?shù)都不理想，但每次運(yùn)動(dòng)員跳完，不管跳得如何，觀眾都報(bào)以熱烈的掌聲。我十分納悶：這么差的成績(jī)，也配得到掌聲？輪到我國(guó)小將陳若琳出場(chǎng)，完美的一跳，接近90的高分，觀眾的掌聲更加熱烈。我忍不住說(shuō)：“只有這樣的成績(jī)才配得到掌聲嘛！”坐在一旁的爸爸，激動(dòng)地說(shuō)：“不，每一個(gè)站在奧運(yùn)舞臺(tái)上的人，都應(yīng)給予掌聲?！?/p>

這話讓我恍然大悟！爸爸說(shuō)得對(duì)，能參加奧運(yùn)比賽，無(wú)論失敗還是成功，他們都是英雄。雖然有的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有得到金牌，但他們所付出的辛勤汗水與爬起再戰(zhàn)的勇氣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兏嗟某缇础?/p>

掌聲響起來(lái)吧，送給我們的失意英雄們，你們依舊是我們的驕傲；掌聲響起來(lái)吧，送給站在賽場(chǎng)上的每一位勇士，正因?yàn)橛心銈兊念B強(qiáng)拼搏，才使我們的獎(jiǎng)牌更加光彩奪目。掌聲響起來(lái)吧，無(wú)論是哪一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，你們矯健的身姿都讓我們難忘；掌聲響起來(lái)吧，送給每一位運(yùn)動(dòng)員背后的教練、家人、朋友，正因?yàn)橛辛四銈兡闹С?，才造就了運(yùn)動(dòng)員們的成功，你們是真正的幕后英雄。

避開(kāi)賽事不談，而是從掌聲這一角度切入主題，本文所思考的是對(duì)奧運(yùn)主題的深化，有深度、有意義。在寫(xiě)作手法上，本文也很有借鑒意義，先敘后議，先敘事，再由事而發(fā)生議論，點(diǎn)出文章主旨，特別是結(jié)尾段排比句的使用，大大增加了文章的文采。

（指導(dǎo)教師：盧 嵐）