利用Ｐｒｏｄｕｃｅｒ制作流媒體網(wǎng)絡(luò)課件

　　很多中小學(xué)教師在長期的教學(xué)過程中，錄制了許多精彩的課堂教學(xué)案例，同時也積累了許多優(yōu)秀的PPT課件。如何通過網(wǎng)絡(luò)將這些資源發(fā)布出去，使更多的師生受益，是值得我們探討的一個問題。如果只是簡單地將這些資源放在網(wǎng)絡(luò)上，讓師生下載后再觀看，既不能實現(xiàn)實時點播，也達(dá)不到身臨其境的教學(xué)效果。使用何種技術(shù)手段將這些資源合成為同步的多媒體課件，并實現(xiàn)網(wǎng)上點播呢?流媒體技術(shù)為我們提供了最佳的解決方案。采用流媒體技術(shù)制作的網(wǎng)絡(luò)課件具有多媒體集成、實時傳輸、互動性強(qiáng)、可保護(hù)版權(quán)等諸多優(yōu)勢。
　　制作流媒體網(wǎng)絡(luò)課件的關(guān)鍵技術(shù)之一是“信息流同步技術(shù)”。為了實現(xiàn)媒體信息之間的同步播放，可以利用SMIL(同步多媒體集成語言)或HTML+TIME語言編寫同步文檔，也可以利用專門軟件如Microsoft Producer for PowerPoint 2003、PresenterOne for realOne等進(jìn)行基于圖形化界面的操作。其中，Microsoft Producer for PowerPoint 2003(以下簡稱Producer)是PowerPoint的附加組件，可以從Microsoft網(wǎng)站免費下載。利用它制作流媒體網(wǎng)絡(luò)課件簡單直觀、無需編輯，即使是非計算機(jī)專業(yè)的教師也可以制作。
　　
　　一、制作步驟
　　
　　利用Producer制作流媒體網(wǎng)絡(luò)課件一般分為四個步驟：導(dǎo)入、捕獲、同步、發(fā)布。
　　1　導(dǎo)入
　　使用“文件”中的“導(dǎo)入”菜單命令，可以將幻燈片、圖像、音頻、視頻、HTML等多媒體素材文件導(dǎo)入到Producer中。文件導(dǎo)入后，只是為制作課件準(zhǔn)備了素材，要想讓它們呈現(xiàn)在課件中，還需要將它們添加到時間線上。
　　
　　將一個幻燈片文件拖動到時間線上，幻燈片文件中所包含的每張幻燈片都作為一段剪輯出現(xiàn)在“幻燈片軌”上。在設(shè)置它們與視音頻“同步”之前，它們以相同的持續(xù)時間在時間線上均勻排列。
　　Producer還提供了“演示文稿模板”用于控制網(wǎng)絡(luò)課件的頁面布局。拖動“標(biāo)準(zhǔn)視頻(320×240)～幻燈片大小可調(diào)”模板至?xí)r間線上，并設(shè)置其持續(xù)時間與幻燈片相等，如圖1所示。該模板將網(wǎng)絡(luò)課件的頁面布局劃分為三個區(qū)域：視頻播放區(qū)、目錄選擇區(qū)和幻燈片演示區(qū)。
　　2　捕獲
　　該步驟用于捕獲演示文稿中所需的視音頻文件。如果視音頻文件已經(jīng)存在，并且在上一步驟中已導(dǎo)入到Producer中，此步驟可省略。
　　常用的音頻捕獲設(shè)備是麥克風(fēng)。常用的視頻捕獲設(shè)備包括錄像機(jī)、攝像機(jī)和攝像頭，其中錄像機(jī)和攝像機(jī)需要與視頻采集卡配合使用。
　　
　　視音頻捕獲設(shè)備準(zhǔn)備就緒后，單擊工具欄上的“捕獲”按鈕，打開“捕獲向?qū)А睂υ捒?。在捕獲向?qū)е?，首先設(shè)置捕獲的內(nèi)容類型為“使用視頻和音頻添加幻燈片的旁白”，然后設(shè)置目標(biāo)觀眾連接所需的網(wǎng)絡(luò)帶寬、視頻顯示大小、流媒體編碼類型、視頻設(shè)備、音頻設(shè)備等選項。
　　以上選項設(shè)置完成后，單擊“下一步”按鈕，“捕獲向?qū)А边M(jìn)入“視音頻捕捉及同步幻燈片”界面，如圖2所示。這時，視頻捕獲預(yù)覽窗口和幻燈片窗口同時打開。單擊“捕獲”按鈕，開始視音頻捕獲。在視音頻捕獲的過程中，可以單擊“下一幻燈片”按鈕讓幻燈片翻頁，以實現(xiàn)幻燈片與視頻的同步。
　　單擊“停止”按鈕，視音頻捕獲結(jié)束。保存視音頻文件后，單擊“完成”按鈕返回到Producer的主界面。這時，捕獲到的視音頻文件已經(jīng)添加到時間線的“視頻軌”和“音頻軌”上，并與幻燈片同步播放。
　　3　同步
　　如上所述，在“捕獲”視音頻的過程中設(shè)置視音頻與幻燈片“同步”是一種簡便、準(zhǔn)確的同步方法。如果要設(shè)置已存在的視音頻與幻燈片同步，或要設(shè)置圖片、HTML等文件與幻燈片同步，則可以采用以下方法。
　　(1)時間線：拖動時間線上的剪輯片段，可以粗略地設(shè)定該剪輯片段的起止時間。還可以使用時間線窗口左上角的“添加時間線對齊”、“放大時間線”、“縮小時間線”等按鈕輔助時間線操作。
　　
　　(2)持續(xù)時間：在時間線上選中一個幻燈片、圖像或HTML剪輯片段后，使用“剪輯”中的“持續(xù)時間”菜單命令，可以精確設(shè)定該剪輯片段的起止時間。
　　(3)同步：單擊工具欄上的“同步”按鈕，出現(xiàn)“同步幻燈片”對話框。選擇“設(shè)置幻燈片計時”，然后單擊“播放”按鈕。在播放視音頻的過程中，單擊“下一幻燈片”按鈕，即可實現(xiàn)幻燈片與視音頻的同步。
　　4　發(fā)布
　　制作完成的課件經(jīng)預(yù)覽滿意后，需要使用“發(fā)布向?qū)А睂⑵浒l(fā)布到適當(dāng)位置供學(xué)習(xí)者瀏覽。單擊工具欄上的“發(fā)布”按鈕，可以打開“發(fā)布向?qū)А睂υ捒颉?br/>　　發(fā)布向?qū)⒀菔疚母灏奈募譃閮煞N：Web文件和windows Media文件。其中幻燈片、圖像、HTML以及模板文件都屬于web文件，而視頻、音頻文件則在發(fā)布的過程中被Windows Media編解碼器轉(zhuǎn)換成了Windows Media流媒體文件。
　　
　　允許的發(fā)布位置有“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”和“web服務(wù)器”三種?！拔业碾娔X”將課件發(fā)布在本機(jī)，只適合本地瀏覽?！熬W(wǎng)上鄰居”將課件發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的共享位置，雖然支持網(wǎng)絡(luò)瀏覽，但無法實現(xiàn)Windows Media文件的流式播放。要實現(xiàn)課件的流式發(fā)布，發(fā)布位置必須選擇“Web服務(wù)器”。下面介紹課件的流式發(fā)布過程。
　　
　　二、基于Windows Media技術(shù)實現(xiàn)課件的流式發(fā)布
　　
　　首先，需要在服務(wù)器端進(jìn)行如下配置：
　　第一，在Web服務(wù)器(假設(shè)IP地址為210.44，122.34)的IIS窗口中建立一個虛擬目錄“course”，用來存放即將發(fā)布的課件的web文件。
　　第二，在Windows Media服務(wù)器(假設(shè)IP地址為210.44.122.59)的Windows Media管理器中建立一個單播發(fā)布點“media”，用來存放即將發(fā)布的課件的Windows Media文件。
　　然后，使用“發(fā)布向?qū)А狈謩e向兩個服務(wù)器發(fā)布文件。主要發(fā)布參數(shù)及其示例值如下表所示。
　　如果按照以上參數(shù)發(fā)布課件，則課件首頁的地址為http://210.44.122.34/oourse/defauIt.html。通過瀏覽器在線觀看課件的效果如圖3所示。
　　Producer以Windows Media技術(shù)為基礎(chǔ)，通過直觀可見的圖形化操作方式為制作流媒體網(wǎng)絡(luò)課件提供了完整的解決方案。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動中流媒體網(wǎng)絡(luò)課件的日益普及，簡單直觀、高效易用的Producer必將受到廣大教師的歡迎，并成為制作和發(fā)布基于Windows Media技術(shù)的流媒體網(wǎng)絡(luò)課件的首