致全國中考學(xué)生及家長的一封信

　　尊敬的各位家長和可愛的中考生們：
　　您們好！
　　對于能夠參與《體育教學(xué)》編輯部組織的這次“初中升學(xué)體育考試”的熱點(diǎn)討論，我們感到十分高興。因此，在這里請?jiān)试S我們以學(xué)生家長和體育教師的雙重身份，借助《體育教學(xué)》，向全國的中考學(xué)生家長及考生談?wù)勎覀儗w育中考的認(rèn)識，并借此提幾點(diǎn)自己的建議。
　　對于體育中考，作為考生家長的我們，最關(guān)心的是考試項(xiàng)目的設(shè)置對自己的孩子來說是否公平？孩子能否考出自己的真實(shí)水平？最擔(dān)心的是體育中考淪落為“應(yīng)試體育”，不但于自己孩子的健康無益，而且會(huì)損傷孩子的身體健康。其實(shí)，我們家長的擔(dān)心雖然不無道理，但卻純屬多余，因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行體育中考雖然是一種無奈之舉，但目前來說卻是解決學(xué)生體質(zhì)普遍下滑的一種必需的行之有效的方法。對此，作為考生家長，我們必須重新認(rèn)識體育中考所蘊(yùn)含的更深層次的含義。
　　作為家長，要明確體育中考真正目的不僅僅是短時(shí)間的鍛煉身體，提高孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，更重要的是要在日常的體育學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，磨練其意志，增進(jìn)其相互間的交流，促使他們養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，為其終身體育奠定良好的基礎(chǔ)，這才是體育中考真正的意義之所在。
　　如果沒有體育中考，那么體育課的地位就會(huì)無法保證。從開始推行體育中考至今，已經(jīng)有十幾年的歷史了，雖然體育考試的方法手段不斷得到修改和完善，但至今體育中考仍然難以走出“應(yīng)試體育”的怪圈，這也是此次我們討論的焦點(diǎn)之一。大多數(shù)地區(qū)，在考前、考中的學(xué)生、學(xué)校、家長的高度重視和熱情關(guān)注之后，考前熱鬧的體育場地又重新變得門庭冷落。我兒子昨天神情暗淡地告訴我：他們在本周三結(jié)束體育中考之后，體育課也將被迫停掉而進(jìn)入總復(fù)習(xí)了。其實(shí)，越是學(xué)習(xí)緊要的關(guān)頭，越應(yīng)該用體育鍛煉來調(diào)節(jié)緊張的應(yīng)考情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果僅僅是應(yīng)付體育中考，不僅不能讓學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，而且前面的努力也會(huì)付之東流，體育中考的作用也會(huì)因此而大打折扣。
　　不管我們承認(rèn)與否，沒有考試壓力，體育課的地位就難以保證。所以現(xiàn)階段只有通過強(qiáng)制性的手段，才能讓學(xué)生在被迫接受體育的過程中，逐漸地養(yǎng)成熱愛體育的心理，形成體育鍛煉的習(xí)慣。我們不能對體育中考求全責(zé)備，要求體育中考完美無瑕，只有在考試實(shí)踐的過程中，逐步完善和改進(jìn)各種評價(jià)制度，才能讓體育中考逐步適應(yīng)新課程改革的需要，消除廣大家長對體育中考的擔(dān)心。
　　為此，我們以學(xué)生家長和體育教師的雙重身份，對如何搞好體育中考提以下三點(diǎn)建議：首先，應(yīng)該盡量解決初中體育課堂中“應(yīng)試體育”現(xiàn)象，拓寬體育中考領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，給予學(xué)生更多的自主選擇的空間。為避免體育中考步入“應(yīng)試體育”“考什么，練什么”的怪圈，可以借鑒某些搞得比較好的省、市的做法，設(shè)立“中招體育考試項(xiàng)目庫”，其中包括籃球、排球、乒乓球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩、50米跑、25米×8往返跑、男生1000米、女生800米跑等項(xiàng)目?？s短考前通知考生考試的時(shí)間，由考前兩個(gè)月通知學(xué)生，可以縮短到一個(gè)月，或者半個(gè)月，由省、市教委隨機(jī)抽取三個(gè)項(xiàng)目作為全省或全市體育中考項(xiàng)目通知學(xué)生，以此促進(jìn)學(xué)生積極地參加各項(xiàng)體育鍛煉，培養(yǎng)廣泛的體育興趣，達(dá)到全面發(fā)展的目的。
　　其次，建議加大中小學(xué)體育督導(dǎo)檢查的力度，切實(shí)保證每周至少兩節(jié)體育課和課外體育活動(dòng)能落到實(shí)處，對私自停、占初中體育課的現(xiàn)象給予嚴(yán)肅處理?；蛘邔Ⅲw育中考的時(shí)間置于文化考試時(shí)間之后，這樣就可以有效解決體育中考結(jié)束后，“體育考完了，體育場冷了”的尷尬局面。
　　第三是要不失時(shí)機(jī)地培訓(xùn)體育教師，提高體育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的思想教育和業(yè)務(wù)管理，提高體育教師們自尊、自愛、自強(qiáng)的意識。體育教師要用自身的努力工作，去爭取領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的支持，讓領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育工作，讓體育教師的工作地位由“無足輕重”到“舉足輕重”，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校體育工作不被重視，學(xué)生體質(zhì)逐年下滑的被動(dòng)局面。
　　我們相信，在現(xiàn)行教育體制下，考試仍然是一個(gè)有效的指揮棒，用分?jǐn)?shù)來引導(dǎo)或者說逼迫學(xué)生們鍛煉身體的方法雖然是無奈之舉，但事實(shí)證明卻是最有效的。當(dāng)體育被提上中考日程并占有重要地位之時(shí)，該舉措不僅能加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉意識，促使學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，而且也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
　　如果體育中考能讓孩子們既可以鍛煉身體，又能擁有健康的體質(zhì)，還可以取得理想的分?jǐn)?shù)，可謂一舉多得，那又何樂而不為？
　　最后，祝您的孩子在今年的體育中考中取得滿意的成績。
　　
　　此致
　　敬禮
　　學(xué)生家長、體育教師：盧其寶 李少群
　?。ㄉ綎|省臨沂莒南三中 276600）