物態(tài)變化中考題欣賞

黃宗儒

物態(tài)變化與我們的生活緊密相關(guān)，而相關(guān)的新穎題在近年來中考中不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)了“注重科學(xué)探究”和“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的”新課程理念.現(xiàn)以2008年中考題為例說明.

一、圖象分析型

例1 （揚(yáng)州市）在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88 ℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表1.

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖2的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

（3）從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______℃，水在沸騰過程中溫度______（填“升高”、“不變”或“降低”）.

（4）由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓______（填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

解析：（1）溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，溫度計(jì)的分度值是1 ℃，所以此時(shí)漏填的數(shù)據(jù)是92 ℃.

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖2的小方格紙上先描點(diǎn)，再用光滑曲線將各點(diǎn)連接起來，畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖3所示.

（3）從圖象可以看出，當(dāng)水的溫度升高到98 ℃時(shí)保持不變，則水的沸點(diǎn)是98 ℃，水在沸騰過程中溫度不變.

（4）由于液體的沸點(diǎn)隨大氣壓增加而升高，而水的沸點(diǎn)低于100 ℃，則當(dāng)時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

二、分析論證型

例2（達(dá)州市）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.

炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程.由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示.

（1）圖5是______（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖6所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是______℃.

（2）在冰和蠟熔化的過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化；將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要______.

解析：（1）從圖5溫度隨時(shí)間變化的圖象中，可以得出物質(zhì)在熔化時(shí)溫度保持不變，判斷該圖象是晶體熔化的圖象.由于蠟是非晶體，冰是晶體，所以圖5是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖6所示溫度計(jì)的分度值是2 ℃，所以此時(shí)的示數(shù)是52.0 ℃.

（2）在冰和蠟熔化的過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，由于冰和蠟不能繼續(xù)吸熱，所以冰和蠟停止熔化.而將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要吸熱.

三、方案設(shè)計(jì)型

例3（無錫市）今年年初，我國南方地區(qū)的冰凍雪災(zāi)牽動(dòng)了全國人民的心.

小明通過電視了解到，為了讓被冰雪封閉的道路盡快通暢，有些地方的人們?cè)诮Y(jié)冰的路面上灑鹽.小明猜想其中原因可能是冰加鹽后會(huì)縮短熔化的時(shí)間，這個(gè)猜想是否正確呢？小明決定利用家中的冰箱制作冰塊，在室溫約為10 ℃的房間內(nèi)進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案.

解析：設(shè)計(jì)的方案：從冰箱中同時(shí)取出兩塊質(zhì)量相同的冰，放入兩只相同的容器中，并同時(shí)置于室溫下，在其中一個(gè)容器中的冰上撒上鹽，比較兩塊冰完全熔化所需要的時(shí)間.

[練習(xí)]

1． （1）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97 ℃、93 ℃、102 ℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜想：________.

（2）小明要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他應(yīng)選用表2中的________做測(cè)溫物質(zhì)，原因是________.

2. 閱讀下列材料，回答問題.

下頁圖7是關(guān)于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著.陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨.天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉.許多小溪匯合，形成江河，又注入大海.

（1）分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息？

（2）你也許注意過，天氣預(yù)報(bào)中常說：“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨？

參考答案

1． （1）將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致（2）水銀當(dāng)水沸騰時(shí)，水銀保持液態(tài)，能標(biāo)示水沸點(diǎn)的溫度，而酒精變成氣態(tài)，不能顯示水沸點(diǎn)

2． （1）分析水循環(huán)的示意圖可得到的物態(tài)變化信息有：液化——水蒸氣遇冷變成小水滴；汽化（或蒸發(fā)）——水吸熱蒸發(fā)變成水蒸氣等.

（2）水的狀態(tài)轉(zhuǎn)化是需要一定條件的.暖濕氣流攜帶較多的水分，不一定會(huì)帶來降雨，而與冷空氣相遇時(shí)，水蒸氣被液化成小水滴，形成降雨.

責(zé)任編輯 程 哲