傾全力　完成奧運(yùn)服務(wù)任務(wù)　抓機(jī)遇　提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力

姚治蘭

李鴻江，1953年出生，中共黨員，博士，教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練理論與方法和高等體育教育管理。主持編寫教材10余部，譯著20多部，專著4部。曾獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)，主持國家及省部級(jí)課題6項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。曾任首都體育學(xué)院黨委副書記、副院長、院長等職?，F(xiàn)任首都體育學(xué)院黨委書記，兼任北京市體育局副局長、中國摔跤協(xié)會(huì)副主席、中國鐵人三項(xiàng)協(xié)會(huì)副主席、教育部全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國高等院校體育教學(xué)訓(xùn)練研究會(huì)會(huì)長、北京市棒球協(xié)會(huì)副主席、北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)副主席、北京市高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)體育學(xué)科評(píng)審組副組長。

首都體育學(xué)院作為北京市屬的唯一一所體育院校，承擔(dān)了大量奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)工作任務(wù)。北京奧運(yùn)會(huì)既給學(xué)院留下了寶貴的精神財(cái)富和豐富的物質(zhì)遺產(chǎn)，也給學(xué)院的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和增長點(diǎn)，近日記者就此采訪了該院黨委書記李鴻江。

記者：舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了，作為體育院校，貴院為奧運(yùn)會(huì)作出了哪些貢獻(xiàn)，取得了哪些成績？

李鴻江：中華民族百年期盼的奧運(yùn)會(huì)，舉辦得無與倫比，世界贊嘆。我院作為承擔(dān)奧運(yùn)任務(wù)最重的院校之一，在奧運(yùn)會(huì)這個(gè)氣勢恢宏、精彩紛呈的大舞臺(tái)上，傾盡全力、無可挑剔地完成了自己的演出，展現(xiàn)了自身的角色魅力，得到了廣泛的好評(píng)。

我院奧運(yùn)服務(wù)任務(wù)主要有以下幾個(gè)方面：

第一，承擔(dān)了奧運(yùn)會(huì)的體操、柔道、跆拳道、水球和足球5個(gè)項(xiàng)目和殘奧會(huì)盲人柔道項(xiàng)目的訓(xùn)練任務(wù)。在為期51天的周期中，我院訓(xùn)練館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)接待了152個(gè)國家和地區(qū)11，190人次的運(yùn)動(dòng)員和官員，近500人次的境內(nèi)外記者。團(tuán)隊(duì)的接待人數(shù)、訓(xùn)練時(shí)間在所有訓(xùn)練場館中都是第一位的。在接待工作中，訓(xùn)練工作組織得有條不紊，服務(wù)熱情周到，沒有出現(xiàn)任何失誤，高質(zhì)量、高水平地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

第二，學(xué)院成立的奧林匹克教育執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，深入到市區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)100多所中小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，培訓(xùn)了5，000名奧林匹克教育師資骨干。這也是迄今為止世界范圍內(nèi)最大規(guī)模的奧林匹克教育師資培訓(xùn)工程。團(tuán)隊(duì)還開展了奧林匹克教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)監(jiān)獄活動(dòng)。培訓(xùn)了近500名北京高校奧運(yùn)會(huì)駕駛員志愿者。成功承辦了有50多個(gè)國家和地區(qū)的100多名學(xué)者參加的“第九屆國際奧林匹克學(xué)術(shù)大會(huì)”。這是由我院主辦的規(guī)模最大、層次最高的學(xué)術(shù)大會(huì)。

第三，有多名教授參與了部分比賽項(xiàng)目的科技攻關(guān)工作，為一些項(xiàng)目的歷史性突破作出了重大貢獻(xiàn)。此外，還有許多教師擔(dān)任了比賽的組織管理、裁判和電臺(tái)、電視臺(tái)的點(diǎn)評(píng)嘉賓，以及撰寫由我院承擔(dān)的《北京殘奧會(huì)工作報(bào)告》項(xiàng)目等工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全院有近300名干部教師在各個(gè)崗位上為奧運(yùn)作出了貢獻(xiàn)。

第四，我院1，700多名學(xué)生參加了奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)不同崗位的志愿者工作，都圓滿地完成了任務(wù)。

第五，承擔(dān)了奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)期間主新聞中心圖書館的任務(wù)，在奧運(yùn)會(huì)期間共接待讀者2，185人次，殘奧會(huì)期間為大量的記者提供了細(xì)致周到的服務(wù)。

總之, 這是學(xué)院有史以來參與各種大型賽事中人數(shù)最多、涉及面最廣、時(shí)間跨度最長、各種要求最高、最具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)活動(dòng)。這些師生用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了為奧運(yùn)添彩、為學(xué)院爭光的諾言。所以，北京奧運(yùn)會(huì)在為中國留下精神與物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，也為我院留下了一筆寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。

記者：奧運(yùn)會(huì)給學(xué)院的改革發(fā)展帶來了新的契機(jī)。在您看來，奧運(yùn)會(huì)對(duì)學(xué)院未來發(fā)展的影響和啟示是什么？

李鴻江：借助地域優(yōu)勢，我院在奧運(yùn)會(huì)舉辦過程中進(jìn)一步強(qiáng)化了在全國體育院校中的某些優(yōu)勢和特色，但永遠(yuǎn)保持優(yōu)勢和特色很難。“優(yōu)勢”和“劣勢”是對(duì)立統(tǒng)一的，既相互依存，又相互轉(zhuǎn)化。任何一所學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和特色都不是一成不變的。它會(huì)隨著客觀條件的變化而變化，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，也不可能總是朝著有利于你的方向發(fā)展。這就需要我們的思想要隨之變化，要居安思危，永遠(yuǎn)保持一種不斷進(jìn)取的狀態(tài)，要不斷地提出新的發(fā)展思路和發(fā)展策略，要學(xué)會(huì)在變化中適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。

北京奧運(yùn)會(huì)給學(xué)院的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，將成為我院新的辦學(xué)增長點(diǎn)。

第一，奧運(yùn)會(huì)后全民健身、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會(huì)給學(xué)院帶來廣闊的發(fā)展空間。體育在提高國家凝聚力、振興民族精神方面和提高人民生活質(zhì)量方面具有獨(dú)特的甚至是不可替代的作用。北京奧運(yùn)會(huì)必將極大地激發(fā)全國人民的體育熱情和體育需求。人們的生活方式和健康觀念已發(fā)生重大改變，北京必將迎來全民健身的新高潮。另外，奧運(yùn)會(huì)給北京留下了一筆豐厚的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，各種現(xiàn)代化的綜合體育設(shè)施，將為建設(shè)國際化體育中心城市，舉辦國家大型文化和體育活動(dòng)提供方便，有利于多元化體育健身資源保障體系的形成，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

第二，黨和政府對(duì)體育的高度重視給我們?cè)鰪?qiáng)了信心和決心。中國青少年體質(zhì)已連續(xù)20年下降這一問題已關(guān)乎到民族的未來和國家的安全，引起了全社會(huì)的關(guān)注，也引起了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視。2007年中央提出，要堅(jiān)持“健康第一”，把加強(qiáng)體育作為素質(zhì)教育的突破口和重要工作方面。胡錦濤總書記也為此專門作了重要批示。作為體育院校，這既是我們發(fā)展的機(jī)遇，也是義不容辭的責(zé)任。

第三，大量體育師資的培訓(xùn)將進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)院學(xué)科專業(yè)的發(fā)展和師資隊(duì)伍水平的提高。中央頒發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見中明確指出：“要切實(shí)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師?！迸囵B(yǎng)合格的體育師資是我校的主要功能定位之一。我們有幾十年辦體育專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢，若能選準(zhǔn)切入點(diǎn)，必將大有作為。前不久，我們得到了國家體育總局黨組的批準(zhǔn)，成立了國家級(jí)體育師資培訓(xùn)基地。第一個(gè)5年擬培訓(xùn)3萬名左右的教師。目前看，全國獨(dú)此一家，意義重大。這說明學(xué)院的發(fā)展變化和在體育教師培養(yǎng)方面的優(yōu)勢有目共睹，學(xué)校的綜合實(shí)力得到了認(rèn)可；另一方面，我們的工作熱情、對(duì)事業(yè)執(zhí)著的精神和搶抓機(jī)遇的意識(shí)也是關(guān)鍵。

記者：前面您提到學(xué)院有部分教師直接參與了奧運(yùn)的科技攻關(guān)、科學(xué)服務(wù)工作，請(qǐng)您結(jié)合這個(gè)問題談?wù)剬W(xué)院在高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)方面的成就。

李鴻江：實(shí)踐證明，高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)的核心競爭力，是提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我院的快速發(fā)展正是得益于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

比如，承擔(dān)中國賽艇隊(duì)科技攻關(guān)服務(wù)的吳昊教授，自1995年就開始為中國賽艇隊(duì)的科技攻關(guān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。中國賽艇隊(duì)在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得了女子4人雙槳金牌，實(shí)現(xiàn)了我國甚至是亞洲賽艇項(xiàng)目現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)歷史100多年來的歷史性突破，也是黃種人第一次問鼎金牌。國家體育總局劉鵬局長表示，這枚金牌的意義要大于金牌本身。吳昊教授就是奪得這枚金牌的幕后力量之一。他作為中國賽艇隊(duì)的副領(lǐng)隊(duì)、國家賽艇隊(duì)科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，直接領(lǐng)導(dǎo)和參與了整個(gè)科技攻關(guān)服務(wù)的全過程。

還有劉淑慧、李京誠兩位心理學(xué)教授，也是經(jīng)常深入到國家射擊隊(duì)跟隊(duì)觀摩，考察運(yùn)動(dòng)員比賽表現(xiàn)，結(jié)合比賽進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助檢查、修訂運(yùn)動(dòng)員比賽方案，編寫國家射擊隊(duì)心理調(diào)節(jié)手冊(cè)等，為國家射擊隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績作出了貢獻(xiàn)。

通過科研提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)校的聲譽(yù)，擴(kuò)大學(xué)校的影響，一直是我們努力的方向。這幾位教授為奧運(yùn)科技攻關(guān)所作出的貢獻(xiàn)給了我們很大的啟示：一是我們要善于發(fā)揮得天獨(dú)厚的人力資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，主動(dòng)出擊，持之以恒，不斷承擔(dān)高水平的科研任務(wù)。二是基礎(chǔ)理論必須與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合。吳昊教授總結(jié)摸索出的實(shí)現(xiàn)國家隊(duì)“科研結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和功能三個(gè)轉(zhuǎn)變”的奧運(yùn)科技備戰(zhàn)理念，在很大程度上是對(duì)原有訓(xùn)練學(xué)理論方法的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)訓(xùn)練理論的一種豐富與完善，更是對(duì)項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)律和參賽規(guī)律認(rèn)識(shí)的一個(gè)深化。劉淑慧、李京誠兩位教師也總結(jié)摸索出了一些針對(duì)射擊項(xiàng)目特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員心理咨詢的方法。三是人才培養(yǎng)的多渠道。在吳昊教授的科技團(tuán)隊(duì)中，有好幾位都是我院在讀的研究生，他們?cè)趯?shí)踐中增長了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。這個(gè)方向我們一定要堅(jiān)持，要不斷擴(kuò)大服務(wù)面和參與人數(shù)，為中國的競技體育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們已經(jīng)具備了一定的條件，可以走出去，請(qǐng)進(jìn)來，還可以采取國內(nèi)甚至國際合作的方式共同搞研究，不斷提升我院的科研層次和科研水平。

記者：參加奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)服務(wù)的學(xué)生志愿者大多是“80后”的年輕人，他們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和辛勤的勞動(dòng)向世人證明了他們是可以信賴的人。這對(duì)今后學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作有何啟示？

李鴻江：我院學(xué)生在服務(wù)過程中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿者群體，其中被媒體譽(yù)為“2008年北京奧運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者的典范”的宋振東同學(xué)就是一位出色的代表。他擔(dān)任沙灘排球競賽組織專業(yè)志愿者，在服務(wù)任務(wù)完成后，用雙手從沙石中為美國運(yùn)動(dòng)員找到了丟失的結(jié)婚戒指，并親自交還給本人。美國NBC、《人民日?qǐng)?bào)》等多家國內(nèi)外媒體都對(duì)宋振東同學(xué)進(jìn)行了報(bào)道。還有很多志愿者的先進(jìn)事跡，《人民日?qǐng)?bào)》、《北京青年報(bào)》、《新京報(bào)》等都做過報(bào)道。

這些年來，學(xué)院利用專業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢，通過各種大型賽事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、合作意識(shí)和責(zé)任感、使命感，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。通過奧運(yùn)會(huì)，我院學(xué)生志愿者隊(duì)伍得到了擴(kuò)大，志愿者精神得到了進(jìn)一步的升華，學(xué)院多年形成的志愿者品牌更加亮麗，學(xué)生的公民道德意識(shí)得到了強(qiáng)化，文明素養(yǎng)得到了提升，為今后加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供了新思路、新途徑、新平臺(tái)。希望它能成為我院一筆永恒的精神財(cái)富和遺產(chǎn)，并不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

記者：您在貴院擔(dān)任黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多年，工作中您的主要體會(huì)是什么？

李鴻江：概括地說，我的體會(huì)主要有三點(diǎn)：

第一，作為學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)略眼光和機(jī)遇意識(shí)非常重要。機(jī)遇有顯現(xiàn)機(jī)遇和潛在機(jī)遇。顯現(xiàn)機(jī)遇因其顯，大家都想抓，競爭會(huì)異常激烈。如果缺乏一定的實(shí)力和膽略，或者采取按部就班、四平八穩(wěn)的套路和策略，是很難抓住的。這就需要知己知彼、揚(yáng)長避短、集中優(yōu)勢、攻其一點(diǎn)的智慧，還要持之以恒，不能碰個(gè)釘子、撞次南墻就灰心氣餒。那種以老大自居，萬事不求人，“皇帝女兒不愁嫁”的想法，即使是明擺著的機(jī)遇，你也抓不住。潛在的機(jī)遇由于其隱蔽性，要想發(fā)現(xiàn)和抓住它，更具挑戰(zhàn)性。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)和思考，善于觀形察勢。既要有宏觀的戰(zhàn)略高度，又要從辯證的角度，去預(yù)測這種潛在的機(jī)遇，為之積蓄能量，不懈努力，做好準(zhǔn)備，一旦時(shí)機(jī)成熟便會(huì)搶占先機(jī)。我們常說，機(jī)遇往往垂青那些有準(zhǔn)備的人，所謂有準(zhǔn)備，就是首先要有機(jī)遇意識(shí)。

當(dāng)然，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是辯證的。雖抓住了機(jī)遇但利用得不好，也會(huì)變成一種包袱、一種負(fù)擔(dān)、一種挑戰(zhàn)。在困難和挑戰(zhàn)面前，有的人一籌莫展，不知所措；有的人則高度重視，積極應(yīng)對(duì)，反而會(huì)在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)藏的極大機(jī)遇。所以，切不能因?yàn)楂@得機(jī)遇而忽略其中蘊(yùn)藏的挑戰(zhàn)，也不可在困難挑戰(zhàn)面前自暴自棄，放松對(duì)機(jī)遇的追求。結(jié)合學(xué)院奧運(yùn)服務(wù)任務(wù)的圓滿完成和近些年的發(fā)展歷程來看，我們對(duì)形勢的判斷，對(duì)機(jī)遇的把握，對(duì)挑戰(zhàn)和困難的認(rèn)識(shí)是比較正確的。

第二，工作中要善于思考，要充滿激情。只有善于學(xué)習(xí)，勤于思考，才能讓我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)不盲目、不隨意。因?yàn)樗伎甲屛覀兏硇?。激情是?chuàng)新的源泉,也是提升和凝聚人氣的途徑。所以，在工作中善于思考和充滿激情是高校領(lǐng)導(dǎo)必須具有的關(guān)鍵素質(zhì)。

第三，責(zé)任與落實(shí)是做好工作的關(guān)鍵。奧運(yùn)會(huì)期間，工作的各個(gè)環(huán)節(jié)如同一臺(tái)機(jī)器一樣，都在有條不紊地運(yùn)行。過去常常聽到的執(zhí)行不力、推諉扯皮、工作不到位、任務(wù)不落實(shí)的情況都沒有了。這就是責(zé)任與落實(shí)在起作用。我們要把奧運(yùn)期間一些好的做法、好的理念、好的制度堅(jiān)持下來，把責(zé)任與落實(shí)作為工作要求的一種常態(tài)?！?/p>

[責(zé)任編輯：包和春]