賽場(chǎng)內(nèi)外譜寫(xiě)育人篇章

高　蕾

在北京建筑工程學(xué)院有這樣一個(gè)激情如火、活力四射的群體，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他們一個(gè)個(gè)生龍活虎、奮勇拼搏，練就了一身精湛的運(yùn)動(dòng)技藝和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心——這就是體育部田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

“通過(guò)這幾年的訓(xùn)練和摔打，這些學(xué)生不僅鍛煉了身體，更重要的是學(xué)會(huì)了做人和做事的道理，最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀的大學(xué)生?！斌w育部黨總支書(shū)記康鈞老師說(shuō)。

多年來(lái)，體育部所有教師黨員秉承學(xué)校“以德修身、以德育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與關(guān)懷，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。

要做事，先學(xué)做人

“我們教學(xué)生訓(xùn)練，不僅僅是為了提高他們的體育成績(jī)，還要教給他們做人和做事的道理。在比賽中取得名次只是一時(shí)的榮耀，而學(xué)會(huì)做人則是一輩子都受益的事?！睏畲戎蘩蠋熣f(shuō)。

首先，教師們教育學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。參加田徑隊(duì)的學(xué)生，每周要訓(xùn)練四次。到了備賽的階段訓(xùn)練更加集中，幾乎每天都要訓(xùn)練。長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的訓(xùn)練除了需要堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)以外，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。唯有踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、勇于拼搏的隊(duì)員才能取得最終的成功。這樣的鍛煉過(guò)程，使參加過(guò)田徑隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)生都能養(yǎng)成一種踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真做事的品質(zhì)。事實(shí)證明，凡是在田徑隊(duì)表現(xiàn)良好的隊(duì)員，在學(xué)習(xí)和工作方面也都是非常優(yōu)秀的學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2000年至今，田徑隊(duì)的學(xué)生有60％是學(xué)生干部。2005年，在全校范圍內(nèi)優(yōu)秀黨員的評(píng)選活動(dòng)中，兩名學(xué)生優(yōu)秀黨員都出自田徑隊(duì)。

其次，教師們通過(guò)體育比賽培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體榮譽(yù)感。每次大賽前夕，帶隊(duì)教師都會(huì)把隊(duì)員們帶到獎(jiǎng)牌陳列室，告訴學(xué)生們，我們的前輩用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮勇拼搏的精神為學(xué)校爭(zhēng)了光，我們也應(yīng)該繼承這種精神和傳統(tǒng)，發(fā)揮自己的水平，賽出好成績(jī)，繼續(xù)為學(xué)校增光添彩。同時(shí)，為了維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)，教師們要求隊(duì)員到了賽場(chǎng)上要尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾，要注意個(gè)人的行為，做一個(gè)文明賽手，同時(shí)也做一名文明觀眾。

在比賽的過(guò)程中，時(shí)時(shí)都有感人的事情發(fā)生。2006年5月底，第44屆首都高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京農(nóng)學(xué)院舉行。當(dāng)時(shí)，天氣非常悶熱，參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑的袁世龍，跑到最后兩圈時(shí)已經(jīng)體力不支了?？粗鷿u沉重的腳步，教練員和隊(duì)員的心都提到了嗓子眼。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，還有300米、200米、100米……突然，小袁暈倒了，所有的隊(duì)員都跑了過(guò)去要把他抬下跑道，可是他憑借自己超人的毅力又站了起來(lái)，一步一步堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)他由于過(guò)度勞累再次暈了過(guò)去，最終取得了第四名的好成績(jī)。經(jīng)過(guò)一天的休息，這名堅(jiān)強(qiáng)的小伙子又站在了5，000米的跑道上……2007年第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，測(cè)繪學(xué)院的杜曄在參加5，000米長(zhǎng)跑比賽時(shí)，細(xì)心的教師發(fā)現(xiàn)她的手上纏了圈繃帶。原來(lái)，她在比賽的前一天不小心夾傷了手，因?yàn)閾?dān)心不能參加比賽，所以沒(méi)有告訴老師，而是帶傷上陣……在2002年第41屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王鑫參加110米欄的比賽，因?yàn)槠鹋軙r(shí)過(guò)于心急被第一個(gè)欄絆倒了，可是他并沒(méi)有就此放棄，而是爬起來(lái)繼續(xù)跑。雖然沒(méi)有取得名次，但他也為全隊(duì)爭(zhēng)得了寶貴的1分。楊老師說(shuō)：“我們隊(duì)里很少有學(xué)生半途而廢。他們知道參加比賽重要的不是名次，而是要經(jīng)歷這個(gè)拼搏的過(guò)程?！?/p>

一個(gè)群體，一個(gè)家

體育部共有19位教師，其中14人是黨員，另外幾位教師也是入黨積極分子。這個(gè)溫暖的大家庭里，還有一群可愛(ài)的孩子——田徑隊(duì)的學(xué)生們。

4月下旬的一天下午，筆者到體育部采訪。剛走到樓里，就看到他們正在說(shuō)說(shuō)笑笑地“跳樓梯”，有的一次跳四級(jí)，有的一次跳兩級(jí)、三級(jí)，從一樓一直跳到四樓，再跑下來(lái)接著跳……原來(lái)今天下雨，訓(xùn)練就改到了室內(nèi)?？粗@群快樂(lè)、健康的孩子，讓人感覺(jué)到他們?cè)谶@里自由自在，就像在家里一樣輕松愜意。訓(xùn)練間隙，他們還經(jīng)常親熱地和老師開(kāi)玩笑，就好像是跟自己的大哥哥、大姐姐在一起。

對(duì)于隊(duì)里的每一位學(xué)生，教師們都像自己的孩子一樣熟悉。對(duì)于家庭條件不太好的學(xué)生，教師幫助他們參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)，讓他們通過(guò)自己的勞動(dòng)得到一定的報(bào)酬，減輕家里的負(fù)擔(dān)?？道蠋熣f(shuō)，學(xué)生們的精神狀態(tài)在體育場(chǎng)上最能表現(xiàn)出來(lái)，這也就使我們能第一時(shí)間感受到孩子們心里是不是快樂(lè)。對(duì)于有情緒的學(xué)生，教師們都會(huì)主動(dòng)跟他們聊天，因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系就很親近，所以也容易走進(jìn)他們的內(nèi)心，幫助他們解決一些問(wèn)題。已經(jīng)上大三的崔瑤告訴筆者，前段時(shí)間自己正為如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系苦惱時(shí)，和藹可親的高老師馬上看出了她的情緒不對(duì)。了解情況以后，高老師就對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情吧，不要在意別人的議論，就算是一時(shí)做錯(cuò)了，改了就好啦……”高老師一番話讓迷茫的崔瑤茅塞頓開(kāi)?，F(xiàn)在想起這件事，崔瑤說(shuō)，其實(shí)并不是老師跟我說(shuō)了多少道理，只是這種關(guān)心就已經(jīng)讓我感覺(jué)非常溫暖和滿足了。

在體育部辦公室的桌子上經(jīng)常放著一些巧克力和糖。教師們說(shuō)，學(xué)生們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中容易發(fā)生低血糖，所以我們準(zhǔn)備這些糖，隨時(shí)給他們補(bǔ)充一下。

……

在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體中，教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生敬愛(ài)教師，老隊(duì)員幫助新隊(duì)員。每年，新隊(duì)員來(lái)了，老隊(duì)員走了，可是田徑隊(duì)的精神和凝聚力一直存在。每年首都大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，都有許多已經(jīng)畢業(yè)的老隊(duì)員趕回來(lái)看田徑隊(duì)比賽。每當(dāng)這時(shí)，老隊(duì)員仿佛又回到了激情躍動(dòng)的從前，新隊(duì)員也受到這種精神的感召和鼓舞，愿意將它傳承下去。

老師就是“媽媽”

體育部里流傳著這樣一段佳話，1997年進(jìn)隊(duì)的王鑫在畢業(yè)宴上，認(rèn)高玉玲老師為“媽媽”，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)老師的情意之深。

56歲的高玉玲老師去年已經(jīng)退休，可還是舍不得離開(kāi)這個(gè)集體，繼續(xù)帶隊(duì)訓(xùn)練。筆者見(jiàn)到她時(shí)，她正在給研究生上羽毛球課。高老師雖然年近花甲，可一臉青春和陽(yáng)光的笑容，讓人看了就感覺(jué)很健康、很溫暖。談起她的“干兒子”王鑫，高老師就像是對(duì)自己親生的孩子一樣了如指掌。雖然王鑫已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，高老師對(duì)他的牽掛還是一如既往。高老師說(shuō)，王鑫的父親是軍人，他從小跟母親一起生活，1997年進(jìn)入大學(xué)之后就加入了田徑隊(duì)。性格內(nèi)向的王鑫，平時(shí)沒(méi)有什么朋友，進(jìn)入田徑隊(duì)以后受到隊(duì)里輕松氣氛的感染，感覺(jué)格外放松。他訓(xùn)練非?？炭?，高老師對(duì)他也非常關(guān)心，漸漸地他活潑開(kāi)朗起來(lái)，有什么心事最愿意跟高老師交流。

王鑫是專(zhuān)科生。根據(jù)學(xué)校的政策，專(zhuān)科生能在市級(jí)以上比賽中拿到前三名，并且專(zhuān)業(yè)課成績(jī)沒(méi)有不及格的，就可以轉(zhuǎn)成本科生。高老師一邊鼓勵(lì)王鑫好好學(xué)習(xí)，一邊督促他加強(qiáng)訓(xùn)練。終于，功夫不負(fù)有心人，王鑫在當(dāng)年的比賽中獲得了男子110米欄項(xiàng)目的冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)了光，同時(shí)也為自己“專(zhuān)升本”鋪平了道路。

轉(zhuǎn)眼到了1999年下半年，突然有一段時(shí)間高老師在訓(xùn)練的時(shí)候見(jiàn)不到王鑫了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)她了解到，原來(lái)王鑫戀愛(ài)了，可他戀愛(ài)的對(duì)象似乎并沒(méi)有真情投入。高老師找來(lái)王鑫，跟他談人生、談感情，談人應(yīng)該如何有意義地度過(guò)一生，談什么樣的感情投入是認(rèn)真的、值得珍惜的，請(qǐng)他自己判斷這份感情投入是不是值得，讓他自己做決定。漸漸地，王鑫從迷戀的狀態(tài)中拔出身來(lái)，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活。

2001年，王鑫快畢業(yè)了，高老師又為他的工作操起了心。經(jīng)高老師推薦，這個(gè)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的小伙子最終進(jìn)入了工業(yè)設(shè)計(jì)院工作?；厥状髮W(xué)四年，王鑫感慨地說(shuō)，高老師是他一生都應(yīng)該感謝的人，在每次需要幫助的時(shí)候都是她的提醒和幫助讓自己找到了方向。高老師的體貼如朋友，高老師的教導(dǎo)如父兄，高老師的關(guān)懷如母親……

在大學(xué)畢業(yè)的告別宴會(huì)上，王鑫說(shuō)出了藏在心里很久的話：“高老師，我想認(rèn)您做媽媽?zhuān)　?/p>

每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，開(kāi)朗、樂(lè)觀的高老師眼角總是會(huì)流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)：“我覺(jué)得自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。作為一名教師，我不需要很多金錢(qián)和榮譽(yù)，只要有學(xué)生的尊敬和信任我就心滿意足了?！?/p>

王鑫在工作崗位上的表現(xiàn)也讓高老師非常欣慰。他逢年過(guò)節(jié)都會(huì)來(lái)看高老師，帶給高老師許多新的成績(jī)。而工業(yè)設(shè)計(jì)院的領(lǐng)導(dǎo)也因?yàn)橥貊蔚耐怀霰憩F(xiàn)每年都會(huì)來(lái)跟高老師要畢業(yè)生，他們說(shuō)：“以后只要是高老師介紹的學(xué)生，我們?nèi)冀邮??！?/p>

學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員們畢業(yè)后，多半都在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域作出了優(yōu)秀的成績(jī)，用他們自己的話說(shuō)：“在田徑隊(duì)的日子，使我們終身難忘；老師的教導(dǎo)，讓我們受用一生。”■

（作者單位：北京建筑工程學(xué)院）

[責(zé)任編輯：王 成]