后桌的他

唐曉晨

他，中等身材，寬寬的肩膀，梳著小平頭。圓圓的臉蛋兒像麻將中的二筒，小小的眼睛，眉毛淡淡的。相信看到這兒，你肯定知道他是誰了吧——對，他就是我的同學(xué)小超。

為什么寫他呢？其一，我曾與他為鄰（不是同桌，他在我的后面）。其二，我們之間有過多次的“親密接觸”。

在我們班里，除了個別男生偶爾亂吼幾嗓子以外，其余的都挺知趣的，而小超這個家伙卻截然不同。他整天在我后面唱歌，其實(shí)不能叫唱歌，應(yīng)該是哼，哼著周杰倫的《龍拳》。不過，他的唱功實(shí)在不敢恭維，五音不全不說，那聲音簡直玷污了人家周杰倫的光輝形象。我曾多次苦口婆心，勸他上課不要唱了，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。算了，這家伙咱惹不起，還躲不起啊。開溜！

最令我頭疼的是他上課時，兩只腳總在我板凳腿上蹭來蹭去，叫人坐臥不寧，心煩意亂。我對他發(fā)出“警告”，他竟來了句：“生命在于運(yùn)動嘛?！碧炷模B上課都要做運(yùn)動，真是“無可救藥”。最終，我只能以其人之道還治其人之身，只要他一蹬，我就掐他大腿。別說，這招還挺管用，漸漸地，他再也不敢和我的板凳“親密接觸”了。

天下沒有不散的筵席，現(xiàn)在他和我分開了，偶爾在課間，隔“江”相望，你看看我，我瞅瞅你，或者做個鬼臉，然后相視一笑——都在回味那段“后桌”的時光。

指導(dǎo)老師 張吉路

［閱讀賞析］

這是一篇寫人的佳作。小作者抓住了人物的特點(diǎn)來刻畫，入木三分，可見小作者有一定的寫作能力。１．外貌描寫惟妙惟肖。“圓圓的臉蛋兒像麻將中的二筒”等，語言簡潔卻生動傳神，如在眼前。２．性格刻畫細(xì)膩入微。因與他為鄰，兩人之間的事情一定很多，但小作者卻經(jīng)過精挑細(xì)選，選取了課上哼歌、亂蹭板凳兩件趣事，從細(xì)節(jié)著手，娓娓道來，一個調(diào)皮但不失可愛的同學(xué)形象便呼之欲出，躍然紙上了。