２００８年貴陽(yáng)市中考作文題解及佳作展評(píng)

張宗明

【原題展示】

現(xiàn)實(shí)生活中，人們都在積極追求完美，何為“完美”？詞典上解釋為：完備美好；沒(méi)有缺點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人對(duì)完美的理解也不盡相同，對(duì)完美的期望更是五彩繽紛。

請(qǐng)以“完美的”（如：生活環(huán)境，學(xué)校教育，初中生活，人生，家庭，人格，答案，瞬間，謝幕，作品，建筑……）為題寫(xiě)一篇600字以上的文章。

要求：①將填充好的題目寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限。

【文題解析】

人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。明白這一點(diǎn)。我們來(lái)寫(xiě)“完美______”這個(gè)半命題作文時(shí)，首先就要調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選準(zhǔn)其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料，根據(jù)材料確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填充題目，然后才開(kāi)始寫(xiě)作。

特別要提醒的是，選取的材料要真實(shí)。否則，寫(xiě)出的文章就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，不但不能感染讀者，還會(huì)使讀者望而生厭。如《完美的瞬間》一文，作者就是摘取母親為匆忙出行的父親系鞋帶這一瞬間的真實(shí)鏡頭，用自己的真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者的。

從寫(xiě)作題材上說(shuō)，可寫(xiě)偉人壯舉，也可寫(xiě)凡人小事。

讓我們感到特別欣慰的是，這次我們發(fā)現(xiàn)不少考生打破了過(guò)去慣用的傳統(tǒng)模式，采用寓言、童話、電視節(jié)目、人物專訪等形式，盡量從小事寫(xiě)起，盡情發(fā)揮,收到了很好的表達(dá)效果。

【佳作一】

完美的瞬間

貴陽(yáng)一考生

夏日，一個(gè)蟬聲稀疏的午后。我從書(shū)店回來(lái)，看到父親行色匆匆正要出門。就在這時(shí)，從地里回來(lái)的母親攔住了他，俯身為他系鞋帶！

母親的長(zhǎng)發(fā)在臉旁垂下，微抿的嘴角，畫(huà)出一道溫柔的弧線。她那纖細(xì)的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。

陽(yáng)光像一層薄紗，柔和地打印在父親的臉上。他像犯錯(cuò)的小孩一般低著頭，目光像一潭深邃的湖水，仿佛越過(guò)千年，恒久不變地望著母親。系好了鞋帶，母親抬頭看父親。四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若陽(yáng)光的笑容。

我倚在門邊，呆呆地看著。我的微笑，為這完美的瞬間綻放。

這完美的瞬間似乎凝固了——陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，照亮了整個(gè)世界。

父親與母親依然佇立于畫(huà)中。父親的身子在微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉上。他緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩，羞澀地笑了起來(lái)。他伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)縷輕輕地撩在耳邊。

忽然，母親的臉龐泛過(guò)一抹紅霞，羞澀得像初戀的少女。

這個(gè)瞬間讓我們的家蓬蓽生輝，溫情和愛(ài)意充溢在家里的每一個(gè)角落！

這個(gè)記憶中完美的瞬間，深深地埋藏在我的內(nèi)心深處，很多年后，它依舊像夏日菊花茶的淡香，不肯散去。

生活就像一條奔騰的大河，雖然每一滴水都是那樣平凡，但在陽(yáng)光下，依然都有自己完美的瞬間。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文所寫(xiě)的這一瞬間，其實(shí)幾乎人人都看見(jiàn)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，很多人不經(jīng)意，而小作者卻能記得那么真切，寫(xiě)得那么感人。小作者從日常父母之間神情的交流中感悟到了愛(ài)的真諦，愛(ài)的內(nèi)涵。他（她）在文中只捕捉了一個(gè)日常生活中極為普通的真實(shí)的鏡頭，對(duì)父母的舉止神態(tài)進(jìn)行了敏銳細(xì)膩的刻畫(huà)，把它定義為自己心目中完美的瞬間，讓父母的形象栩栩如生，親切可感，向讀者展示并詮釋了平凡夫妻間“愛(ài)”的內(nèi)涵。作者沒(méi)有寫(xiě)父母的語(yǔ)言，而是把對(duì)父母質(zhì)樸的愛(ài)融進(jìn)了對(duì)父母的舉止神態(tài)和環(huán)境的描寫(xiě)之中，字里行間都散發(fā)著對(duì)親情的贊美，對(duì)真情的謳歌，讀起來(lái)令人回味無(wú)窮。

【佳作二】

完美的人生（人物專訪）

貴陽(yáng)一考生

編者按：據(jù)悉司馬遷新書(shū)《史記》正式出版發(fā)行。6月17日，司馬遷在北京王府井書(shū)城舉行簽名售書(shū)儀式，本報(bào)記者黃彬當(dāng)日對(duì)司馬遷先生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)專訪。

黃彬：您好，司馬遷先生！人們常說(shuō)，一本書(shū)后面總有一些鮮為人知的故事，您寫(xiě)《史記》這本書(shū)的原因、寫(xiě)作過(guò)程等等，可否透露一下呢？

司馬遷：好的。我們家歷代都為史官。我父親晚年就想把前人的歷史記載下來(lái)，可惜還沒(méi)有著手就撒手人寰了。而我也懷有這個(gè)夢(mèng)想。后來(lái)的宮刑給了我永不停息的動(dòng)力，歷經(jīng)數(shù)年，經(jīng)多方考證，數(shù)次刪改，最后終于完成了《史記》?？墒牵N種原因?qū)е卤緯?shū)未能及時(shí)出版發(fā)行，直至今天，才得見(jiàn)天日。

黃彬：那該恭賀您了。不過(guò)現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)蕭條，著名的作家和各種名人都在出書(shū)，您對(duì)《史記》的銷售會(huì)不會(huì)擔(dān)心呢？

司馬遷：這個(gè)問(wèn)題倒沒(méi)有考慮過(guò)。（沉默片刻）不過(guò)《史記》多采用故事的形式講述歷史事件，寫(xiě)的幾乎都是勇于進(jìn)取、勇于建功立業(yè)的英雄。那些歷史上的英雄們，有理想、有抱負(fù)、有追求，他們?yōu)榱四撤N信念、某種原則不惜犧牲自己的生命。他們那種百折不撓、不達(dá)目的誓不罷休的精神，會(huì)給讀者特別的感動(dòng)。本書(shū)的行文也不呆板，敘事至精彩之處加一兩筆議論，敘議結(jié)合，這樣顯得結(jié)構(gòu)靈活。另外，每篇文章之后，都附有“太史公曰”，把我對(duì)這件事的看法寫(xiě)進(jìn)去。所以總體來(lái)說(shuō)，《史記》的可讀性還是很強(qiáng)的，應(yīng)該對(duì)讀者有吸引力的。

黃彬：您就那么自信？

司馬遷：是的，讀者對(duì)歷史真相的興趣，就是我自信的強(qiáng)大后盾。

黃彬：那您認(rèn)為《史記》中哪一部分最精彩？

司馬遷：我覺(jué)得“本紀(jì)”和“列傳”可讀性最強(qiáng)。篇中的人物刻畫(huà)，包括表情、動(dòng)作、神態(tài)都非常細(xì)膩，人物個(gè)性鮮明突出。

黃彬：據(jù)我所知，您遭受宮刑后痛不欲生，但為了完成《史記》，您頑強(qiáng)地活了下來(lái)。請(qǐng)問(wèn)司馬遷先生，您的動(dòng)力，或者說(shuō)您的榜樣是什么呢？

司馬遷：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳修列《兵法》……

黃彬：說(shuō)得好，司馬遷先生，您的生命歷程給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，您這番話展示了您完美的人生軌跡，它將激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。面對(duì)人生挫折，您為我們做出了最好的榜樣。請(qǐng)問(wèn)，您在近期內(nèi)還有什么活動(dòng)嗎？

司馬遷：我打算重游西部，去考察祖國(guó)的山川河流、民風(fēng)民俗，特別考察汶川民眾抗震救災(zāi)的英雄業(yè)績(jī)……

黃彬：好哇！司馬遷先生，感謝您接受我們的采訪。祝賀您的新書(shū)《史記》一路暢銷。

司馬遷：我也很榮幸！祝你們的報(bào)業(yè)宏發(fā)，越辦越好。謝謝！

【簡(jiǎn)評(píng)】小作者別開(kāi)生面，立意高遠(yuǎn)，用專訪的形式，以司馬遷的個(gè)人奮斗經(jīng)歷與《史記》中所歌頌的英雄人物的精神為談話的主要內(nèi)容，古為今用，巧妙地詮釋了“完美人生”的真實(shí)內(nèi)涵。文中，作者通過(guò)對(duì)話，靈活地把《史記》的內(nèi)容、歷史名人對(duì)司馬遷的影響以及當(dāng)今汶川抗震救災(zāi)聯(lián)系起來(lái)，歌頌了中國(guó)的“脊梁”們不屈不撓的英雄氣概，特別是司馬遷回答記者關(guān)于他的榜樣那一段話，言簡(jiǎn)意賅，是對(duì)司馬遷完美人生內(nèi)涵的真實(shí)寫(xiě)照。全文構(gòu)思新穎，生動(dòng)有趣，給讀者以激勵(lì)和啟迪、信心和力量，是考場(chǎng)作文中不可多得的好作品。本文的成功，還得力于作者深諳司馬遷生活的歷史背景?？梢?jiàn)，只有擴(kuò)大視野，積淀素養(yǎng)，才能厚積薄發(fā)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

（作者地址:貴州遵義市洗馬路阿家寺巷）