實(shí)用類閱讀文本之科普

桑進(jìn)林

【小引】科普文是用深入淺出的方式介紹自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)和原理的說明性文章?？破瘴牡倪m應(yīng)面很廣，既有“小題大做”，也有“大題小做”，它在各學(xué)科之間縱橫馳騁，將自然科學(xué)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)科學(xué)聯(lián)為一體?？破瘴囊话愣既谡f理、抒情于一體，有的文本還兼有雜文的犀利、隨筆的輕松。《考試說明》要求了解科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法；準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息；分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

閱讀下面的文字，完成1—3題。

（珠穆朗瑪峰）東絨布冰川雪線高度引起我的興趣。它的雪線高度達(dá)到了海拔6200米，是全世界雪線最高的地方。

所謂雪線，就是永久性積雪的下限。用術(shù)語說，就是冰雪積累和消融相抵，平衡了的地方。按道理，雪線應(yīng)該從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)逐漸降低。所以，雪線最高的地方，應(yīng)該在赤道地區(qū)的雪山上，如乞力馬扎羅雪山，但我們知道，乞力馬扎羅雪山的高度才是5895米，雪線大約在5000米的地方，其它地區(qū)的雪線按理只能低于這個(gè)高度。

在東絨布冰川上，我們已經(jīng)爬過了非洲最高峰乞力馬扎羅雪山的5895米的高度，但這里仍然沒有冰雪。這是一種奇怪的現(xiàn)象：想想看，在非洲赤道那么熱的地方，5000米左右的地方就已經(jīng)白雪皚皚了，可是在北緯28度的珠穆朗瑪峰峰區(qū)，6000多米的東絨布冰川旁的高山上竟還留不住冰雪。

最先注意到這一現(xiàn)象并給予解釋的是德國地理學(xué)家洪堡。他認(rèn)為之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)榍嗖馗咴摹盁釐u效應(yīng)”。我們知道一地的溫度，并不是直接來自太陽光，而是由地面先吸收太陽的短波輻射，再將熱量以長波的形式輻射出來。青藏高原高聳于地表之上，體量巨大，能夠吸收和輻射出巨大的熱量。因此導(dǎo)致青藏高原上雪山的雪線比同緯度甚至赤道上的高山的雪線還高。

關(guān)于雪線還有一個(gè)奇特的現(xiàn)象，按道理，雪山南坡的雪線應(yīng)該高于北坡，因?yàn)槟掀孪蜿?，緯度更低，但事?shí)是喜馬拉雅山北坡的雪線比南坡高得多。其南坡雪線雖然各有差異，但大體在海拔4500-5000米范圍，北坡雪線大體在海拔5500-6000米之間。之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象，是因?yàn)橄柴R拉雅山南坡正對(duì)著印度洋，從印度洋上涌來的水汽被喜馬拉雅山高大的山體所截，在南坡形成豐沛的降水，因此南坡冰川冰雪補(bǔ)給充分，補(bǔ)給和融化的平衡線即雪線大大降低。而水汽越過喜馬拉雅山脊到達(dá)北坡，已成強(qiáng)弩之末，以致北坡的冰川無法獲得豐富的冰雪補(bǔ)給，融化的力量大于冰川向下運(yùn)動(dòng)的力量，因此雪線上移。

【方法指導(dǎo)】

1.讀懂文章，概括內(nèi)容?？破瘴恼驴此粕?yuàn)W，其實(shí)通過作者通俗的解說，我們?cè)诶斫鈺r(shí)并不感到困難。要掌握一篇科普讀物的主要內(nèi)容可以從下面幾個(gè)步驟入手：第一，整體感知。先把文章通讀一遍，大體了解文中講了哪些科學(xué)現(xiàn)象或科學(xué)問題；第二，解讀標(biāo)題。文章的標(biāo)題與內(nèi)容關(guān)系十分密切，我們可透過標(biāo)題去了解文章內(nèi)容；第三，重讀精段。一篇文章有若干段落，我們要善于找出文章中的重點(diǎn)段落強(qiáng)化閱讀；第四，提煉歸納。即在上述步驟的基礎(chǔ)上找出關(guān)鍵性語句，或能直接揭示文章主題的關(guān)鍵性語句，并梳理概括主要內(nèi)容。如本文談的就是世界主要山脈的雪線文體，并進(jìn)行了科學(xué)的回答。

2．按圖索驥，理清順序?？破瘴恼率种v究說明的順序，所以我們?cè)陂喿x時(shí)要分清其說明的順序，一般順序有這幾種：時(shí)間順序、空間順序、時(shí)空順序、程序順序和邏輯順序等。那么怎樣才能理清文章的順序呢？尋找路標(biāo)——語言標(biāo)記。如表明時(shí)間變化的詞語，空間變化的詞語，以及事物內(nèi)部關(guān)系的詞語等，當(dāng)然也可以從分析結(jié)構(gòu)和梳理思路入手。

3.揣摩用詞，品味語言。科普文章的語言特征是準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)。在說明事物時(shí)，在時(shí)間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面均要求準(zhǔn)確嚴(yán)密。那么我們?nèi)绾稳ゼ?xì)致品味語言呢？首先揣摩詞語。我們?cè)陂喿x時(shí)要推敲那些表數(shù)字或表范圍及程度的修飾限制性詞語，感受用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，即使是一些看似模糊的詞語也不能放過，如“大約”“估計(jì)”“可能”等。其次，通過說明方法的分析品味語言。如本文“5000米左右的地方就已經(jīng)白雪皚皚了”，語言非常準(zhǔn)確、生動(dòng)。

最后還要提醒的是，我們?cè)陂喿x科普文章時(shí)不要盲從，要有懷疑精神,因?yàn)榭茖W(xué)是在懷疑中更新發(fā)展的,隨著人們認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展，前人的有些說法用現(xiàn)代觀念看可能就不一定正確；要有實(shí)踐精神,因?yàn)榭茖W(xué)必須經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)；要學(xué)會(huì)比較，因?yàn)橹挥斜容^才能鑒別。

【設(shè)題】

1.下列說法與文章意思相符的一項(xiàng)是

A.東絨布冰川雪線之所以引起作者的興趣，就是因?yàn)樗暮０胃叨染谷怀隽顺嗟姥┥降难┚€。

B.青藏高原雪山雪線高于赤道雪山雪線，洪堡認(rèn)為是青藏高原高聳于地表，體量巨大，能夠吸收和輻射出巨大的熱量。

C.喜馬拉雅山南坡雪線在海拔4500-5000米之間，北坡雪線在5500-6000米之間。

D.喜馬拉雅山北坡無法獲得來自印度洋的水汽補(bǔ)給，冰雪的消融速度大于積累速度，因而雪線上移。

2.根據(jù)文意，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.文章中所說的“雪線”，應(yīng)該是夏季積雪的下限。作者本次對(duì)東絨布冰川雪線的考察也應(yīng)該是在夏季。

B.地球上雪線高度最低的地方應(yīng)該是南極和北極。

C.乞力馬扎羅雪山之所以沒有能夠成為世界上雪線最高的地方，完全是因?yàn)槟抢镉晁渑?，能獲得足夠的冰雪補(bǔ)給。

D.喜馬拉雅山地區(qū)南坡雪線低于北坡雪線的現(xiàn)象將在相當(dāng)長的地質(zhì)時(shí)期內(nèi)繼續(xù)存在。

3、整合本文全部信息，請(qǐng)問：喜馬拉雅山地區(qū)雪線高度與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)簡要回答。

【參考答案】

1.B（引起興趣的還有喜馬拉雅山地區(qū)雪線南坡低于北坡的現(xiàn)象；喜馬拉雅山南坡雪線大體在海拔4500-5000米之間，北坡雪線大體在5500-6000米之間；喜馬拉雅山北坡并非無法獲得來自印度洋的水汽補(bǔ)給）

2.C（除了雨水充沛，還與不具備青藏高原那樣的“熱島效應(yīng)”有關(guān)）

3.熱島效應(yīng)；南北坡由于喜馬拉雅山本身高大山體影響而得到的來自印度洋水汽補(bǔ)給量的不同；緯度；向陽與背陽。