譚 超
暑假里的一天,我回到了久別的家鄉(xiāng)小山村。
那里,我最最喜愛的就是那條美麗、恬靜、可愛的小溪。是它,在長長的暑假里給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
小溪是美麗的,溪水晶瑩透亮,太陽照在水面上,水面一閃一閃的,像是點綴著一顆顆閃亮的星星。啊,美麗的小溪,你就像是一條銀光閃爍的綢帶,給小山村鑲上了一道美麗的花邊。
小溪是恬靜的,它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著,流淌著。偶爾,它也會濺起一朵朵小小的浪花,但仍然是靜靜的,緩緩的。它不像是那種愛搗蛋的小男孩,亂蹦亂跳;也不像那種愛說話的小女孩,嘰嘰喳喳。噢,它是一個文靜怕羞的小姑娘,見了我們還不好意思呢!
小溪是可愛的,水底鋪著一層美麗的鵝卵石,它們大小不一,形狀各異,色彩斑斕,有的像一片葉子,有的像一塊夾心餅干,有的像玻璃彈子,還有的像雞心墜子。它們常常引得我們趴在溪邊,看到發(fā)呆。有時,我們會為了一塊石頭爭得不可開交。當然,我們也常常跳下水去,興致勃勃地采集那些美麗的石子。
站在水中,不時有一條條的小魚和一只只的小蝦撞在我們腿上,怪癢癢的。我們只要用手輕輕地捧起一捧水,手掌中就會留下幾條搖頭擺尾的小魚和幾只活蹦亂跳的小蝦。有一次,我們還意外地捉到了幾只半個手掌大的螃蟹,一路歡呼著跑回家,逼著大人快點燒。當通紅的螃蟹剛一上桌,就立刻被我們搶了個碗底朝天……
啊,可愛的小溪,你給我的暑假生活增添了無窮的樂趣!
指導老師 顏士州 圖 阿 琨
[閱讀賞析]
這篇習作的結構很清楚:先總寫溪的美麗、恬靜和可愛,后分寫,然后再總寫小溪給我?guī)淼臍g樂,脈絡十分清楚,給人的印象也相當深刻。習作中比喻的運用也很恰當很生動。小作者寫小溪的美麗,說它是一條銀光閃閃的綢帶;寫小溪的恬靜,說它是一個怕羞的小姑娘;寫溪中的鵝卵石更是妙喻迭出:“有的像一塊夾心餅干,有的像玻璃彈子,還有的像雞心墜子”,真是富有童趣?。?/p>