我的鐵桿朋友

王　冠

小威是我們班的佼佼者，老師眼中的紅人。他也是我的好朋友，我心目中的“靠山”?？刹痪冒l(fā)生的一件事卻讓我認(rèn)為，我的“靠山”靠不住。

那次選舉作業(yè)檢查員的時(shí)候，大家都毫不猶豫地選了小威。這下我可放心了，他檢查，我不寫(xiě)完也沒(méi)有關(guān)系啦，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩．?dāng)天晚上寫(xiě)作業(yè)，我就刪繁就簡(jiǎn)，得落就落了。

第二天早自習(xí)檢查作業(yè)，檢查到我的時(shí)候，我沖小威使了個(gè)眼色，鉤了鉤手指頭：“你來(lái)一下?！币?jiàn)他走出教室，我忙拉住他悄悄地說(shuō)：“小威，幫幫忙吧，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。咱們可是親如兄弟的好朋友，選檢查員的時(shí)候我還投了你的票呢。這次就不要告訴老師了，好嗎?”

你猜他怎么著?他臉一沉，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“就因?yàn)槟阄仪橥值?，我才要告訴老師呢。我要是讓你養(yǎng)成了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，那才是害了你呢。你選我當(dāng)檢查員，不是也希望我公正嗎?我一定要告訴老師的?！?/p>

我一看他鐵了心要告訴老師，急忙說(shuō)：“那我補(bǔ)上還不行嗎?”小威說(shuō)：“在家的時(shí)候你干什么來(lái)著?那可是家庭作業(yè)，你不知道嗎?”

后來(lái)，在我不厭其煩的蘑菇下，他終于答應(yīng)不告訴老師了。但他對(duì)我說(shuō)：“下次你再不寫(xiě)，我可一定告訴老師了。下次可沒(méi)商量了?！?/p>

我馬上說(shuō)：“我保證以后一定積極完成作業(yè)?！本瓦@樣，這個(gè)風(fēng)波才算告一段落，可我真被他嚇出了一身冷汗。

這下，我可領(lǐng)教了他的厲害了。他可真是鐵面無(wú)私啊。從此，我的作業(yè)再也沒(méi)有丟三落四不寫(xiě)過(guò)。

現(xiàn)在細(xì)想想，我這位好朋友的話還真對(duì)。從此，我們的友誼也愈加深厚了。

[簡(jiǎn)評(píng)]

讀完習(xí)作，我們眼前似乎出現(xiàn)了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)好哥們，在教室外竊竊私語(yǔ)。一個(gè)作業(yè)沒(méi)做完，要另一個(gè)高抬貴手；另一個(gè)呢，鐵面無(wú)私，一定要他補(bǔ)上。本文作者用流暢而生動(dòng)的語(yǔ)言文字，通過(guò)對(duì)人物的行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，把這一幕寫(xiě)活了。這說(shuō)明，本文作者有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。略有不足的是，習(xí)作的開(kāi)頭提出自己的看法：“我的‘靠山靠不住?！笨蓪?xiě)到后面卻忘了這一點(diǎn)，對(duì)此沒(méi)有再做一點(diǎn)敘述，出現(xiàn)了首尾不夠呼應(yīng)的毛病。