以“節(jié)水教育”為重點(diǎn)全面推進(jìn)“綠色”學(xué)校建設(shè)

魏　清

一、將“綠色教育”融入學(xué)校辦學(xué)理念

知春里中學(xué)地處中關(guān)村科技園區(qū)腹地，與眾多著名高等學(xué)府和科研院所為鄰。學(xué)校辦學(xué)理念是：“以人為本、滿足師生發(fā)展需求，建設(shè)師生共同學(xué)習(xí)與發(fā)展之校，引領(lǐng)和促進(jìn)師生自主、全面、健康、和諧與持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校的教育品質(zhì)和師生的生命質(zhì)量?！睂W(xué)校成為可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，我們把綠色教育融入辦學(xué)理念，在日常的教育實(shí)踐中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以節(jié)水教育為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)具有“綠色”意識(shí)與自主發(fā)展精神和能力的新型中學(xué)生?！熬G色”思想與我校的可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)理念相結(jié)合，綠色教育是辦學(xué)理念在我校教育實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

二、開(kāi)展以節(jié)水教育為重點(diǎn)的“綠色教育”

2005年，我校成為中國(guó)水利學(xué)會(huì)城市水利專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、北京水利學(xué)會(huì)、海淀區(qū)科協(xié)、海淀區(qū)水務(wù)局等單位正式命名的北京市第一個(gè)“雨水收集與利用科普教育示范基地”；2007年，我校成為北京可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)會(huì)節(jié)水分會(huì)所在地和北京市節(jié)能減排行動(dòng)學(xué)校。

在專(zhuān)家指導(dǎo)下，學(xué)校組織“雨水收集與利用”專(zhuān)題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中親歷親為，在活動(dòng)中強(qiáng)化綠色意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校確定了建設(shè)人、水、自然和諧相處的綠色校園和節(jié)水型學(xué)校的研究主題，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“雨水收集與利用”科技知識(shí)的宣傳教育和普及活動(dòng)，用汽油桶改裝成收集雨水的裝置，建成北京市第一個(gè)自制“集雨尊”，并陸續(xù)安裝了8臺(tái)體積不同的“集雨尊”。學(xué)校將收集起來(lái)的雨水，作為校園澆灌樹(shù)木花草的水源。學(xué)生成立了雨水觀測(cè)小組，建成了北京市中小學(xué)中的第一個(gè)雨量觀測(cè)站。同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了雨水收集與利用小論文和小建議的征集活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加，并上交了雨水收集方面的很多有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。

校園中鋪設(shè)了1600平方米的滲水地磚，其優(yōu)良的透水性與獨(dú)特的鋪裝結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了雨洪利用，有效補(bǔ)充地下水，調(diào)節(jié)地表的溫度和濕度，維護(hù)地表生態(tài)平衡。滲水地磚的鋪設(shè)，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展理念。

三、打造生態(tài)校園，建設(shè)“綠色”學(xué)校文化

我校所開(kāi)展的生態(tài)校園和綠色學(xué)校文化建設(shè)有兩方面的含義：其一是外顯的物質(zhì)層面的，包括校園物質(zhì)環(huán)境、硬件環(huán)境與行為，如布局、色彩、水、花草、樹(shù)木等；其二是內(nèi)隱的精神層面的，包括意識(shí)、精神、觀念等，如可持續(xù)發(fā)展意識(shí)與能力、節(jié)約意識(shí)等。我們強(qiáng)調(diào)，在生態(tài)校園與綠色學(xué)校文化建設(shè)中要堅(jiān)持硬件與軟件統(tǒng)一，在綠化和美化校園環(huán)境的同時(shí)，也應(yīng)綠化和美化人的心靈，提升人的品位，培養(yǎng)人的能力，發(fā)展人的品德。

由于我校面積較小，已有的綠地不足，因此在2001年建成的高中樓和2007年竣工的綜合實(shí)驗(yàn)樓，都在建筑荷載允許度上整體規(guī)劃了屋頂綠化。我們采取國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，如屋頂綠化、垂直綠化、植物滴灌等，建成具有獨(dú)特風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)格的屋頂花園和太陽(yáng)能節(jié)能燈亭，作為學(xué)生生態(tài)活動(dòng)及科技活動(dòng)園地。

根據(jù)學(xué)校的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及北京的生態(tài)環(huán)境條件，我們?cè)谥参锏倪x擇上也體現(xiàn)了生態(tài)性、科技性的理念，選擇根系淺、耐干旱、耐寒冷、耐風(fēng)颼、喜陽(yáng)的植物，如栽種2008奧運(yùn)松、名為高原之火的海棠。同時(shí)，采用美觀節(jié)水的噴滴灌系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“零能耗立體綠化技術(shù)”。花草生機(jī)盎然、競(jìng)相開(kāi)放，爬山虎層層疊疊、自然飄逸，這些不僅給人視覺(jué)上的享受，更給人一種安逸、自然、舒適的心理暗示，同時(shí)也改善了局部的氣候環(huán)境，給師生創(chuàng)造了一片安靜、祥和的身心棲息地?！?/p>