過(guò)去分詞作狀語(yǔ)熱點(diǎn)考查內(nèi)容及應(yīng)對(duì)方法

郝昌明

過(guò)去分詞作狀語(yǔ)是過(guò)去分詞的重要用法，也是高考重要考點(diǎn)之一，其熱點(diǎn)考查內(nèi)容如下：

一、考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的被動(dòng)性用法

考點(diǎn)說(shuō)明：過(guò)去分詞作狀語(yǔ)常表被動(dòng)性動(dòng)作，體現(xiàn)過(guò)去分詞的基本特點(diǎn)。

典型考例：

1. ____ in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States.(NMET2000上海)

A. Being founded B. It was founded

C. Founded D. Founding

析：C分析語(yǔ)境邏輯可知，哈佛大學(xué)是1636年被建的，因此該空應(yīng)用過(guò)去分詞Founded作狀語(yǔ)。

2. ____ more attention, the trees could have grown better. (MET1990)

A. Given B. To give C. Giving D. Having given

析：A 由語(yǔ)境可知，樹(shù)是被給予關(guān)心的，因此該空應(yīng)用過(guò)去分詞Given作狀語(yǔ)。

方法揭秘：分析語(yǔ)境邏輯和句子結(jié)構(gòu)看空檔是否作被動(dòng)性狀語(yǔ)。

二、考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的非被動(dòng)性用法

考點(diǎn)說(shuō)明：有些過(guò)去分詞來(lái)自于系表結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)時(shí)無(wú)被動(dòng)之意。

典型考例：

____ in thought, he almost ran into the car in front of him. (NMET1996)

A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose

析：Clost in thought，沉溺于思考之中，它來(lái)源于系表結(jié)構(gòu)be lost in thought，沒(méi)有被動(dòng)色彩。

方法揭秘：分析語(yǔ)境邏輯和句子結(jié)構(gòu)看空檔是否作狀語(yǔ)，是否來(lái)源于內(nèi)含過(guò)去分詞的系表結(jié)構(gòu)。

三、考查過(guò)去分詞創(chuàng)新結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的用法

考點(diǎn)說(shuō)明：過(guò)去分詞可用于“with+名詞/代詞+過(guò)去分詞”獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，這屬于過(guò)去分詞的一種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，過(guò)去分詞仍表被動(dòng)動(dòng)作。

典型考例：

The murderer was brought in, with his hands ____ behind his back. (MET1991)

A. being tied B. having tied C. to be tied D. tied

析：D 語(yǔ)境邏輯制約該空表被綁，可用“with+名詞+過(guò)去分詞”結(jié)構(gòu)作伴隨狀語(yǔ)。

方法揭秘：分析語(yǔ)境邏輯和句子結(jié)構(gòu)看空檔是否符合“with+名詞/代詞+過(guò)去分詞”獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

四、考查過(guò)去分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的用法

考點(diǎn)說(shuō)明：過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)前面可加上連詞、副詞構(gòu)成過(guò)去分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，此時(shí)過(guò)去分詞仍表被動(dòng)動(dòng)作。

典型考例：

1. When first ____ to the market, these products enjoyed great success. （NMET2004全國(guó)II）

A. introducing B. introduced

C. introduce D. being introduced

析：B 分析語(yǔ)境邏輯可知，這些產(chǎn)品是被引進(jìn)市場(chǎng)的，因此該空應(yīng)填過(guò)去分詞introduced，構(gòu)成“連詞+過(guò)去分詞”復(fù)合結(jié)構(gòu)作時(shí)間狀語(yǔ)。

2. The research is so designed that once ____ nothing can be done to change it.（NMET2002）

A. begins B. having begun C. beginning D. begun

析：D 分析語(yǔ)境邏輯可知，該空表被開(kāi)始，應(yīng)填過(guò)去分詞begun，構(gòu)成連詞+過(guò)去分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作條件狀語(yǔ)。

3. Generally speaking, ____ according to the directions, the drug has no side effect.（NMET2003上海）

A. when taking B. when taken

C. when to take D. when to be take

析：B分析語(yǔ)境邏輯可知，該空表當(dāng)被使用時(shí)，因此應(yīng)用“連詞（when）+過(guò)去分詞（taken）”復(fù)合結(jié)構(gòu)作時(shí)間狀語(yǔ)。

方法揭秘：熟悉過(guò)去分詞復(fù)合結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式，增強(qiáng)其使用意識(shí)。

五、考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)人稱一致問(wèn)題

過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)為主句主語(yǔ)，因此此時(shí)應(yīng)注意人稱一致。

典型考例：

Seen from the top of the hill, ____ looks more beautiful.

A. we can find the city B. it seems that the city

C. it is certain that the city D. the city

析：D 分析語(yǔ)境邏輯可知，Seen from the top of the hill的邏輯主語(yǔ)應(yīng)為城市，所以A、B、C均錯(cuò)誤。

方法揭秘：增強(qiáng)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)人稱一致意識(shí)，養(yǎng)成分析人稱是否一致的習(xí)慣。