新目標(biāo)九年級(jí)Ｕｎｉｔｓ３—４詞語(yǔ)辨析

郭克晴　張紀(jì)文

Unit 3

1.answer, reply

answer和reply都可表示“回答、答復(fù)”，但也有一定的差異。

answer常用作及物動(dòng)詞，后接名詞、代詞或從句。

He answered nothing. 他什么也沒(méi)有回答。

I cant answer you now. 我現(xiàn)在不能答復(fù)你。

He answered that he knew nothing about it.

他回答說(shuō)這事他一點(diǎn)也不知道。

reply常用作不及物動(dòng)詞，表示“對(duì)……作出回答”時(shí)，后面要接to。它也可用作及物動(dòng)詞，后接直接引語(yǔ)或從句。

I asked him but he didnt reply to me. 我問(wèn)他，但他沒(méi)有答復(fù)我。

He replied that he had not received my letter.

他回答說(shuō)他沒(méi)有收到我的信。

“I cant work here any longer,” replied John.

“我再也不能在這里工作了，”約翰回答說(shuō)。

[練練吧]

根據(jù)句意，用answer 或reply 填空。

1. Who can ____ to the question?

2. She didnt know how to ____.

3. He ____ that he had finished his work.

4. I dont ____ him.

參考答案：

1.reply 2.answer/reply 3.answered/replied 4.answer

2.allow, let

allow和let都表示“讓、允許”，但它們的具體用法又各有區(qū)別。

allow多用于正式的英語(yǔ)中，其意“允許”只是“不加阻止”而已。allow sb. to do sth. 意為“允許（讓）某人做某事”；allow doing sth. 意為“允許做某事”。

We dont allow smoking here. 我們不允許在此吸煙。

We dont allow students to smoke. 我們不允許學(xué)生吸煙。

let后可跟副詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，也可跟不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

Let me in. 讓我進(jìn)去。

Let every man do his duty. 人盡其責(zé)。

注意：

let一般不用于被動(dòng)式，其被動(dòng)式一般要改用allow來(lái)代替。

Passengers are not allowed to smoke. 乘客不得吸煙。

We wont be allowed to go. 不會(huì)讓我們?nèi)サ摹?/p>

[練練吧]

根據(jù)句意，用allow或let的適當(dāng)形式填空。

1. I ____ her to go to the party yesterday.

2. They do not ____ playing football here.

3. No parking is ____ in this street.

4. His father doesnt ____ him smoke.

5. Who ____ you go into the building?

參考答案：

1.allowed 2.allow 3.allowed 4.let 5.let

3.learn, study

learn和study都有“學(xué)習(xí)”的意思，它們?cè)谠S多情況下可以互換。

He is studying/learning English. 他正在學(xué)英語(yǔ)。

一般說(shuō)來(lái)，learn側(cè)重于通過(guò)受教育掌握某種技巧，有“學(xué)會(huì)、學(xué)到”的意思，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的成果。學(xué)習(xí)做具體的事情要用learn，而不用study。

We learned a lot in the factory. 我們?cè)诠S學(xué)到了不少東西。

Lets learn to speak English. 讓我們學(xué)習(xí)講英語(yǔ)。

study不僅有“學(xué)習(xí)”的意思，還有“鉆研、研究”的意思，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

They are studying history. 他們正在研究歷史。

He studied hard and at last learned the lesson.

他努力地學(xué)習(xí)，終于學(xué)好了這一課。

注意：

1.learn之后可接不定式，而study不行。

Where did you learn to skate? 你在哪兒學(xué)會(huì)滑冰的？

I learned to drive a car. 我學(xué)會(huì)了開(kāi)車。

2.learn from sb.意為“向某人學(xué)習(xí)”，learn sth. from sb.意為“向某人學(xué)習(xí)……”。

Lets learn from Lei Feng. 讓我們向雷鋒學(xué)習(xí)。

David is learning Chinese medicine from Mr Wang.

大衛(wèi)正向王先生學(xué)習(xí)中醫(yī)。

[練練吧]

根據(jù)句意，用learn或study的適當(dāng)形式填空。

1. The boy ____ to swim fast and well.

2. ____ hard, work hard, do better every day.

3. We are going to ____ a new lesson this term.

4. We should ____ from each other.

5. Does he ____ English?

參考答案：

1.learned 2.Study 3.learn/study 4.learn 5.study/learn

Unit 4

4.be worried, worry, worry about

這三者都和“擔(dān)心、著急、煩惱”有關(guān)，但其用法有所不同。

be worried是系表結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，worried 是形容詞，意為“擔(dān)心、發(fā)愁”。若表示“為……擔(dān)心”，其后要接介詞about。

We are all worried about you. 我們都為你擔(dān)心。

The old woman looked worried. 這位老太太看上去很著急。

worry可用作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。作及物動(dòng)詞時(shí)意為“使煩惱、使擔(dān)憂”，其后的賓語(yǔ)通常是表示人的代詞或名詞。

I dont know whats worrying her. 我不知道什么事使她煩惱。

worry作不及物動(dòng)詞時(shí)意為“發(fā)愁、擔(dān)心、煩惱”，常與about連用。

Why do your parents worry? 你父母為什么發(fā)愁？

Mr Brown always worries about his sons lessons.

布朗先生總是擔(dān)心兒子的功課。

worry還可用作可數(shù)名詞。

But they now have a new worry. 但是他們現(xiàn)在又有了新的煩惱。

She has a lot of worries. 她有許多煩惱的事。

注意：

三者在一定情況下可相互轉(zhuǎn)換。

He worried about her poor health.

=He was worried about her poor health.

=Her poor health worried him. 他擔(dān)心她的健康。

[練練吧]

根據(jù)句意，用worry, worried或worry about的適當(dāng)形式填空。

1. Dont ____ your brother. He will be all right soon.

2. Dont ____!Hes OK.

3. She lost her purse. She looked ____.

4. He is ____ his mother.

參考答案：

1.worry about 2.worry 3.worried 4.worried about

5.whole, all

(1)whole強(qiáng)調(diào)“完整的”整體，位于定冠詞、物主代詞等之后。例如：the whole afternoon, the whole year, the whole world。

(2)all強(qiáng)調(diào)“整體”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，指所有數(shù)量；修飾不可數(shù)名詞時(shí)，指整個(gè)范圍或全部數(shù)量，位于定冠詞、指示代詞、物主代詞、基數(shù)詞的前面。例如：all that afternoon, all the Chinese people, all day, all the world。

(3)all和地點(diǎn)名詞連用指人，whole指人、地區(qū)都可以。

(4)all不與不定冠詞連用，whole則可以，可以說(shuō)a whole year；但不可以說(shuō)all a year。

(5)whole不可以接專有名詞或代詞。

[練練吧]

根據(jù)句意，用whole或all的適當(dāng)形式填空。

1. They cooked a hen ____ over the fire and soon a delicious smell came out.

2. Lend me ____ the books you have.

參考答案：

1.whole 2.all

6.fairly, quite, rather, too, very

表示程度的詞有fairly, quite, rather, too, very等。

(1)fairly作副詞，意為“相當(dāng)?shù)亍薄笆帧薄３Ｐ揎棊в邪x的、具有程度差別的形容詞或副詞，含有“適合”之意，所修飾的形容詞一般是人們喜歡的、希望的。不能與too或比較級(jí)連用。fairly表示的程度最輕。例如：

Her English is fairly good. 她的英語(yǔ)還算不錯(cuò)。

(2)quite的程度比f(wàn)airly稍強(qiáng)。例如：

She studies Chinese quite hard. 她學(xué)習(xí)漢語(yǔ)十分用功。

(3)rather意為“相當(dāng)”，表示的程度要深，修飾形容詞時(shí)含有“過(guò)分”的意思，所修飾的形容詞一般是人們不希望的、不喜歡的，它可與比較級(jí)或too連用。例如：

She speaks English rather well. 她英語(yǔ)講得相當(dāng)好。

(4)quite和rather都可放在不定冠詞前。例如：

This israther easy a book.rather an easy book.quite an easy book.

這是一本相當(dāng)簡(jiǎn)單的書。

(5)把幾個(gè)表示程度的副詞按程度的輕重排列如下：

fairly→quite→rather/pretty→too→very

[練練吧]

1. My daughter is ____ diligent, but my son is ____ lazy.

2. He is ____ better today.

3. I was ____ busy last week.

參考答案：

1.fairly, rather 2.rather 3.quite/rather