利 敏
【問(wèn)題】《口技》一文中多次描述聽(tīng)眾的反應(yīng),這些描述有什么效果?
【提示】設(shè)題目的是使學(xué)生了解側(cè)面描寫(xiě)手法。例如寫(xiě)表演,除了要寫(xiě)表演者和表演內(nèi)容,往往還會(huì)自然地寫(xiě)到欣賞表演的人的反應(yīng),而后者就是在運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)。
【解答】文中三次描述聽(tīng)眾的反應(yīng)。
一是“滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕”?!吧祛i”“側(cè)目”說(shuō)明賓客聽(tīng)得入神,被深深吸引,唯恐有所遺漏;“微笑”,表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì),感到滿意;“默嘆”寫(xiě)出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時(shí),聽(tīng)眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持。
二是“賓客意少舒,稍稍正坐”?!罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對(duì)照?!吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思,細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。這說(shuō)明聽(tīng)眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài),已融入口技表演的情景之中而難以自持。
三是“賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走”。寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作,說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界,使聽(tīng)眾仿佛置身于火場(chǎng),不禁以假為真,完全進(jìn)入口技表演所營(yíng)造的生活情景之中而不能自持。
這三處側(cè)面描寫(xiě),層層深入,生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程,表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效果,從而烘托了口技表演者技藝的高超。
21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師版2008年4期