《斑羚飛渡》課后第三題

毛　毛

【原題展示】

動物是人類的朋友。讀完《斑羚飛渡》后，試給狩獵隊寫一封信，談?wù)勀銓@件事的看法。

【教師分析】

寫作此文首先要概括文中羚羊的行動及它們所表現(xiàn)出來的精神，在此基礎(chǔ)上引發(fā)議論才不會顯得生硬，但不宜過長。另外，要抓住原題中“動物是人類的朋友”這一信息展開議論，談?wù)勛约簩@件事的看法，表達(dá)對狩獵者的譴責(zé)，或者抒發(fā)內(nèi)心對人與動物和諧相處的美好愿望。

【學(xué)生習(xí)作】

狩獵隊長：

您好！我看完《斑羚飛渡》這篇文章后心情久久不能平靜。請允許我問一下，您讀完后的感受好嗎？是驚嘆、震撼，還是愧疚、自責(zé)呢？是否這些都有呢？那幅老斑羚作踏板，小斑羚在最高點處猛蹬老斑羚走向光明的瞬間畫面，可能會永遠(yuǎn)銘記在您的腦海中。老斑羚無私奉獻(xiàn)，誓死如歸；鐮刀頭羊指揮有方，大公無私，真是令人類敬佩、驚嘆。是它們的犧牲才讓這個斑羚家族得以延續(xù)。

但是驚嘆之后，我們是不是要捫心自問呢？那冰冷的槍口遮住了它們生的希望，無奈的羊群哪，心中有多少個不舍，眼里的淚花流露出了多少生的欲望。它們向往自由的生活，渴望在廣袤的田野上奔跑，可是這些希望在你們的槍口之下破滅了。他們面臨著嚴(yán)峻的抉擇。

請您想一想，在扣動扳機之后，會給另一個生命物種帶來什么后果呢？你們或許能得到利益，但那是以犧牲一個個鮮活的生命,不!是以犧牲我們的朋友作為代價的，或許在這一槍之下，一個動物家庭將會失去一名成員，一個家族將會失去一個首領(lǐng)。不要讓眼前的利益蒙蔽了我們的良知，不要讓人性的光輝從此暗淡。聽一聽動物的呼聲，看一看生命逝去后留下的血跡，我們應(yīng)該堅定地說：“不要讓悲劇再次上演?！?/p>

最后，我真誠地希望您能從此放下槍桿，珍愛生命！

石家莊市四十二中初一三班 侯夢甜

2008.1.6

【教師點評】

書信格式正確，稱呼得體。開篇便用設(shè)問引出故事中的驚心一跳，既是拷問也是自省，讓每一位讀者都陷入思考。接下來發(fā)表自己的看法，表達(dá)對狩獵者的譴責(zé)。最后呼吁“放下槍桿，珍愛生命”。感情充沛，一氣呵成。