《音樂巨人貝多芬》課后片段作文

王書賢

【原題展示】

注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語句，模仿這種寫法，用幾句話描寫你最熟悉的一個同學(xué)的外貌。與同學(xué)進(jìn)行交流，看誰寫得最傳神。

【教師分析】

首先明確外貌描寫是指對人物容貌、衣著、神情，姿態(tài)的描寫。其次要細(xì)致觀察，努力脫俗求新，抓住外貌特征，表現(xiàn)同學(xué)個性，力求準(zhǔn)確傳神，使讀者如見其人，這樣，人物就寫得栩栩如生了。

【學(xué)生習(xí)作】

那個她

有一個姑娘，高高的、胖胖的，天生一副大嗓門；一頭烏黑的“自來卷”郁郁蔥蔥，遮天蔽日。此人最精彩的部位當(dāng)屬那胖胖的圓臉上鑲著的一雙笑瞇瞇的小眼睛了。不過，說到這里，諸位可千萬別忘了小鼻子下那一雙薄嘴唇，那可是珠聯(lián)璧合，密切協(xié)作，十足的“黃金搭檔”。

快看！長臂一揮，小眼睛里發(fā)出讓人不可抗拒的威嚴(yán)，同時“薄嘴唇”開始啟動，發(fā)出連珠炮般的聲音：“同學(xué)們！大掃除啦！動作快點(diǎn)兒！效率高點(diǎn)兒！”“收作業(yè)啦！”于是與通知有關(guān)的行動就緊張有序地開始了。衛(wèi)生搞完了，作業(yè)收完了，小眼睛里透出一絲狡黠，薄嘴唇咧開，露出兩排小門牙：“嘿嘿!同志們，還不錯嘛！”超級可愛。你經(jīng)常還會看到：小眼睛里流露著真誠，那可能是她在向你傳遞有些刺耳卻十分受用的忠告；小眼睛里流露著親切與溫柔，那可能是她在以樂觀的話語撫平你的傷痛。有時她的小眼睛里也會有憂郁，那一定是她在為自己的作業(yè)本上的紅叉而傷心欲絕。她就是這樣一個認(rèn)真、快樂、熱情，經(jīng)常讓你感動得熱淚盈眶的女孩。大家猜猜她是誰呢？

【教師點(diǎn)評】

作者抓住外貌特征完成了一副人物素描，接下來圍繞眼睛和薄嘴唇詳細(xì)刻畫，集中表現(xiàn)人物風(fēng)貌，詳略得當(dāng)，語言生動幽默。