巧為記敘文“抬花轎”

恰當(dāng)選擇運(yùn)用多種表達(dá)方式，如描寫、抒情、議論等，可以讓記敘文如花轎般靈動多姿，熠熠生輝！

如何在記敘文中使用多種表達(dá)方式呢？首先要了解這些表達(dá)方式在記敘文中的作用。①記敘文中有了生動的描寫，才會使文章生動、形象、具體，給人一種身臨其境之感。②記敘文中有了抒情，會使文章富有感染力，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴，如《云南的歌會》《春酒》等文便是例證。③記敘文中有了議論，它會起到畫龍點(diǎn)睛、升華主題的作用，如《我的母親》《海燕》等文的結(jié)尾就是范例。

其次是在使用時要自然巧妙。常見有兩種方法：

1.首尾式。議論、抒情用在開頭，其作用是點(diǎn)明主旨，引起下文。比如中考佳作《我——一道最美的風(fēng)景》就采用了此種方法來開頭：“自己說服自己，是難得的勝利；自己感動自己，是心靈的升華；自己征服自己，是一種最美的體驗(yàn)。為自己打造一道美麗的風(fēng)景，是我們生命的終極?！边€可用在結(jié)尾，其作用一般是照應(yīng)開頭，深化中心。如“這片竹林已成了我生命中最好的朋友，對我有著太多的恩情與啟迪。它安慰著我，鼓勵著我，告誡著我，讓我堅(jiān)定地走在通往中考、通往美好未來的大道上，去奪取那一次又一次的勝利！”這是2007年荊州市中考佳作《我最好的朋友》一文的結(jié)尾，它呼應(yīng)開頭：“從小我便對這片竹林有著一種特殊的情感，進(jìn)入初三后，這種感情更強(qiáng)烈，捫心自問，原來早已把它當(dāng)作了我最好的朋友。”這樣前后呼應(yīng)，首尾圓合，既能構(gòu)成文章的整體美，又能點(diǎn)化主旨，妙不可言！

2.穿插式。即議論、抒情穿插在記敘、描寫之中，邊敘邊議，敘議結(jié)合。如《列夫·托爾斯泰》一文，文章抓住托爾斯泰那“黑豹似的目光”細(xì)膩描寫，通過客人“驚異”的細(xì)節(jié)，生動傳神地展現(xiàn)出人物的外在風(fēng)度與內(nèi)在神韻。不僅如此，作者還在記敘描寫之中，進(jìn)行深刻的議論，由此讓讀者走進(jìn)托爾斯泰那深邃而豐富的內(nèi)心世界，把人物靈魂深處的奧妙生動地展現(xiàn)在讀者面前，使人物形神兼?zhèn)?，活靈活現(xiàn)。

倘若以“我家鄉(xiāng)的________節(jié)”為題作文，同學(xué)們一定要重筆描寫家鄉(xiāng)舉辦此次盛會的情景，并要敘寫自我是以何種心情和舉動來參加此次盛會的，或是敘述自我如何關(guān)注和支持家鄉(xiāng)節(jié)日的，要在開頭或結(jié)尾用議論和抒情來展現(xiàn)“熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國”這一深刻的思想。寫作此文，我們還可以多用描寫手法，抓住精彩的片斷、生動的場面、典型的形象，以小見大，讓家鄉(xiāng)的節(jié)日盛況與人們良好的精神風(fēng)貌傳神地展現(xiàn)在讀者面前。還可在記敘、描寫之中穿插議論和抒情，揭示其內(nèi)在意蘊(yùn)，在放大“新農(nóng)村”這一閃光點(diǎn)中奏響時代的主旋律，凸顯文章的新主題！

【優(yōu)秀例文】

我家鄉(xiāng)的龍舟節(jié)

湖北松滋市南海中學(xué) 李 爽

我的家鄉(xiāng)——荊州，是一個古老的城市，有著悠久的傳統(tǒng)文化。時逢端午之際，九龍淵龍舟賽場人山人海，巨大的氣球高懸，彩旗飛揚(yáng)，歌聲如潮……中國荊州端午龍舟開幕式在這里隆重舉行。在濃郁的節(jié)日氣氛中，一艘艘彩船游弋，歡樂的人流載歌載舞，充分展示出荊州文化的博大精深，把人們帶入燦爛輝煌氛圍之中。

楚國的都城——郢都就位于荊州城北。兩千多年前，楚莊王曾在此說過一句名言：“三年不鳴，一鳴驚人；十年不飛，一飛沖天?！比缃竦那G州人，吟詠著前人的名句，心中充滿自信與豪邁。

追溯龍舟節(jié)的歷史，更令人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年偉大的詩人屈原，因?yàn)橹鲝埜母飪?nèi)政，觸怒了當(dāng)權(quán)者，后被流放，曾一度滯留于荊州的江竇宮，在憂慮含恨中寫下了《離騷》《天問》等不朽詩篇。后來，屈原在流放期間，因遭受生活上、精神上的雙重折磨，眼看奸人當(dāng)?shù)?，報國無門，屈原在絕望中憤然投入汩羅江。人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛國者，便有了每逢五月初五吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗，這便是端午節(jié)的由來。

暗淡了刀光劍影，鼓角爭鳴。但劉備借荊州的故事，卻不能不使人感嘆這是《三國演義》中傳神之筆，劉備借荊州而成就帝業(yè)。從中演繹的諸多故事依舊鮮活地留在人們記憶的深處：單刀赴會的關(guān)云長，終因大意失荊州而英雄氣短；張翼德橫矛長坂橋，大喝一聲水倒流；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹，巧借東風(fēng)；曹孟德老驥伏櫪的雄心，最終破滅在荊州的赤壁之下……真可謂古今多少事，聚藏楚地中！

如今，龍騰虎躍賀盛世，鼓樂笙歌頌太平，龍舟競技，百舸爭流，這不正是荊州人民的精神寫照么？荊州人民在荊楚燦爛文化的影響下，正以百倍的信心面對“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，為家鄉(xiāng)的富饒而上下求索?！疤煜陆枨G州，荊州借天下”，愿今年的“龍舟節(jié)經(jīng)貿(mào)洽談會”有更加豐碩的成果！

【簡評】

本文從龍舟節(jié)說起，對荊州文化歷史的悠久、博大精深進(jìn)行了生動的表述；行文切入自然，聯(lián)想豐富，在生動的說明中把歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地融合在一起。作者熔記敘、描寫、抒情和議論于一爐，說明家鄉(xiāng)的節(jié)日不單純的是紀(jì)念屈原的活動，而是成為促進(jìn)今日荊州發(fā)展的一個盛會，有力地表現(xiàn)了作為楚國子孫的自信與豪邁，在文章的立意上有了一個新的高度。其語言流暢，生動優(yōu)美，引經(jīng)據(jù)典，給人以強(qiáng)烈的感染力！

（指導(dǎo)教師 黃松海）