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    卓越科學(xué)家歐拉

    2008-08-19 10:27:06
    關(guān)鍵詞:彼得堡奇點歐拉

    歐拉的生平

    歐拉是瑞士數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家,拓撲學(xué)的先驅(qū).他生于巴塞爾,其父對數(shù)學(xué)頗有研究.在父親的教導(dǎo)下,歐拉從小就對數(shù)學(xué)很感興趣.他13歲進入巴塞爾大學(xué),成為著名數(shù)學(xué)家約翰·貝努利的得意門生,畢業(yè)后便跟隨貝努利從事數(shù)學(xué)研究.

    1727年,歐拉應(yīng)聘到彼得堡科學(xué)院講學(xué),并當(dāng)選為科學(xué)院院士.1735年,他用自己發(fā)明的方法,3天就解決了一個計算彗星軌道的難題,而其他幾位數(shù)學(xué)家用幾個月才解決.工作繁忙,生活條件差,過度勞累和對太陽的長期觀測,致使他右眼失明.1741年,歐拉又應(yīng)腓特烈大帝之邀前去普魯士講學(xué),成為柏林科學(xué)院院士.1748年,他的劃時代的著作《無窮小分析引論》出版,該書對牛頓和萊布尼茨的微積分和傅立葉級數(shù)的發(fā)展起了相當(dāng)大的推動作用.此后,《微分學(xué)原理》和《積分學(xué)原理》相繼問世,都被認為是里程碑式的著作.1766年,在俄國女皇葉卡捷琳娜二世的誠懇邀請下,歐拉重返彼得堡.歐拉的生活條件雖已改善,但繁重的工作使他的左眼也失明了.他并沒有因此向命運屈服,仍以頑強的毅力堅持科學(xué)研究.他用口授方式通過助手寫了大量的論文和著作.

    歐拉對科學(xué)的貢獻是巨大的,除了上面提到的,他還創(chuàng)立了分析力學(xué)、剛體力學(xué)、理論流體力學(xué)等學(xué)科,并在光學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、制圖學(xué)、航海學(xué)、望遠鏡和顯微鏡設(shè)計方面,都取得了令世人矚目的成就.哥德巴赫猜想也是哥德巴赫在與他的通信中提出來的.歐拉一生著述頗多,寫下了浩如煙海的著作論文.

    1783年9月18日,歐拉在彼得堡邀請朋友聚會,慶祝他計算的氣球升空公式得到試驗證明.飯后他獨自到一邊去思考天王星的運行軌道問題時,突然手中的煙斗落到地上,溘然長逝.

    哥尼斯堡七橋問題

    東普魯士的首府哥尼斯堡是一座風(fēng)景秀麗的城市,普萊格爾河橫貫城區(qū),使這座城市錦上添花,顯得更加風(fēng)光旖旎.這條河有兩條支流,在城中心匯成大河,河的中央有一座美麗的小島,小島被河水分成兩部分.河上有7座各具特色的橋把島和河岸連接起來,這就是有名的哥尼斯堡七橋.每到傍晚,許多人都來此散步.人們漫步于這7座橋之間,久而久之,就形成了這樣一個問題,能不能既不重復(fù)又不遺漏地一次相繼走遍這7座橋?這就是聞名遐邇的“哥尼斯堡七橋問題”.每個到此游玩或散心的人都想試一試,可是,沒有一個人能符合要求地從7座橋上走一遍.

    七橋問題也困擾著哥尼斯堡大學(xué)的學(xué)生們.屢遭失敗之后,他們向當(dāng)時的著名數(shù)學(xué)家歐拉求助.歐拉也產(chǎn)生了濃厚的興趣.他想,既然島和半島是橋梁的連接地點,兩岸陸地也是橋梁的連接地點,那就不妨把這4處地方縮小成4個點,并且把這7座橋表示成7條線.這樣,原來的七橋問題就被抽象概括成一個圖,而這并沒有改變問題的本質(zhì)特征.于是,七橋問題也就變成了一個“一筆畫”問題,即能否筆不離紙,不重復(fù)地一筆畫完整個圖形.接著,歐拉就對“一筆畫”問題進行了數(shù)學(xué)分析.“一筆畫”有起點和終點,起點和終點重合的圖形稱為封閉圖形,否則便稱為開放圖形.除起點和終點外,“一筆畫”中間可能出現(xiàn)一些曲線的交點.歐拉注意到,只有當(dāng)筆沿著一條弧線到達交點后,又能沿著另一條弧線離開,也就是交匯于這些點的弧線成雙成對時,“一筆畫”才能完成,這樣的交點就稱為“偶點”.如果交匯于這些點的弧線不是成雙成對,也就是有奇數(shù)條,則“一筆畫”就不能實現(xiàn),這樣的點又叫“奇點”.

    通過分析,歐拉得到了結(jié)論:若是一個“一筆畫”圖形,要么只有兩個奇點,也就是僅有起點和終點,這樣一筆畫成的圖形是開放的;要么沒有奇點,也就是終點和起點連接起來,這樣一筆畫成的圖形是封閉的.由于七橋問題有4個奇點,所以要找到一條經(jīng)過7座橋,但每座橋只走一次的路線是不可能的.著名的“哥尼斯堡七橋問題”就這樣被歐拉解決了.他由此開創(chuàng)了圖論的研究.1736年,歐拉在彼得堡科學(xué)院作了《哥尼斯堡七座橋》的報告,受到大家的高度評價和贊揚.

    (摘編自《文明的歷程》)

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