在二次函數(shù)教學(xué)中如何滲透數(shù)形結(jié)合思想

黃　強(qiáng)

數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)得好：“數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬(wàn)事休，幾何代數(shù)統(tǒng)一體，永遠(yuǎn)聯(lián)系莫分家?！睌?shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)有兩條線：一條是明線，即數(shù)學(xué)知識(shí)；一條是暗線，即數(shù)學(xué)思想方法；九義初中《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)的精髓——數(shù)學(xué)思想方法納入了基礎(chǔ)知識(shí)的范疇，這是加強(qiáng)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)創(chuàng)舉……

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