數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維競(jìng)賽

劉云飛

參賽須知

請(qǐng)于2008年5月28日前將答案寄（450004）鄭州市順河路11號(hào)中學(xué)生數(shù)理化（初中）雜志社 潘彥坤 收，并在信封正面注明“2008年5-6月號(hào)創(chuàng)新競(jìng)賽”.請(qǐng)?jiān)诖鹁砩献⒚鲗W(xué)生及輔導(dǎo)教師姓名、通信地址、學(xué)校班級(jí)、聯(lián)系電話、E-mail等.每期將評(píng)出優(yōu)勝學(xué)生獎(jiǎng)和輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書.答案在2008年7-8月合刊刊出，獲獎(jiǎng)名單在2008年9月號(hào)刊出.

1. 將圖1所示的圖形分割2次，然后拼成一個(gè)正方形.（虛線所示的部分并未分割）

2. 一個(gè)島上的土著居民分為誠(chéng)實(shí)人和騙子兩部分，誠(chéng)實(shí)人只講真話，騙子只講假話.后來(lái)島上出現(xiàn)了外來(lái)居民，從外表無(wú)法看出來(lái).外來(lái)居民有時(shí)講真話，有時(shí)講假話.小英在島上見(jiàn)到A、B、C 三個(gè)人，其中一個(gè)是誠(chéng)實(shí)人，一個(gè)是騙子，一個(gè)是外來(lái)居民. A說(shuō)：“我是外來(lái)居民.”B說(shuō)：“A說(shuō)得沒(méi)錯(cuò).”C說(shuō)：“我不是外來(lái)居民.”A、B、C各是什么人？

3. 在某學(xué)校的雕塑課上，老師讓同學(xué)們用黏土制作小動(dòng)物雕塑.制作1個(gè)雕塑需1kg黏土，而每制作5個(gè)雕塑所得的下料黏土又剛好夠制作1個(gè)雕塑.現(xiàn)要制作31個(gè)雕塑，需要多少千克黏土？（黏土可以重復(fù)使用）

【責(zé)任編輯：潘彥坤】

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