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      容易望文生義的成語例釋

      2008-05-30 10:41:50王志耀
      中學語文園地(高中) 2008年5期
      關(guān)鍵詞:正例下里巴人三人成虎

      王志耀

      成語是形式和內(nèi)容都非常固定的現(xiàn)成語,有其整體意義。理解成語時要注意其意義的整體性,不要將組成成語的每個語素簡單相加,而要透過字面從整體上把握,尤其是一些特殊語素,更要注意其古義,不要想當然地按現(xiàn)代漢語的意義去理解?,F(xiàn)將容易望文生義的成語歸納整理如下:

      1.不刊之論

      錯例:一個編輯對另一個編輯說:“這篇文章太差勁了,真是不刊之論?!?/p>

      分析:比喻不能改動或不可磨滅的言論。(刊:削除。古代在竹簡上寫字,有錯誤就用刀削去。不刊是說不可更改)容易錯解為“水平低而不能刊登的言論”。

      正例:這篇論文,觀點新穎,論據(jù)有力,材料豐富,文字精當,堪稱不刊之論。

      2.不忍卒讀

      錯例:在“文化大革命”時期,報紙謊話、空話、假話、大話連篇,令人不忍卒讀。

      分析:不忍心讀完。形容文章悲慘動人,令人涕淚滿面。容易錯解為“文章枯燥乏味而使人不想讀”。

      正例:讀完《梁山伯與祝英臺》這個不忍卒讀的愛情悲劇故事,她心里久久無法平靜。

      3.不足為訓

      錯例:這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的,我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。

      分析:不能當做典范或法則(訓:準則)。往往被誤解為“不足以成為教訓”。

      正例:這其實是避重就輕、圖省力氣的一種寫法,不足為訓。

      4.差強人意

      錯例:他們差強人意的服務質(zhì)量,不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便,而且有損職能部門在公眾中的形象。

      分析:表示大體上還能使人滿意(差:稍微)。往往將其誤解為“不能使人滿意”。

      正例:雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷,但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看,也只能說是差強人意。

      5.登堂入室

      錯例:盜賊翻過圍墻,撬開窗戶,徑直登堂入室,盜走了大量金銀首飾和現(xiàn)金。

      分析:比喻學識由淺入深,逐步達到很高的境界。容易誤解為“進入廳堂臥室之中”。

      正例:功夫不負有心人,他從一個小學徒,通過努力學習,登堂入室,到現(xiàn)在已經(jīng)成為著名的工程師了。

      6.高山仰止

      錯例:“書山有路勤為徑”,在知識爆炸的今天,我們更要努力攀登書山,而不能高山仰止。

      分析:高尚的道德使人向往。容易誤解為“仰望高山因害怕而停止攀登”。

      正例:他是一位高深莫測的大學問家,人們說起他時,常常不由自主地流露出高山仰止之情。

      7.禍起蕭墻

      錯例:沒想到,由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān),結(jié)果造成重大事故,真是禍起蕭墻。

      分析:指事端或禍端發(fā)生在照壁里面,比喻禍害產(chǎn)生在內(nèi)部(蕭墻:古代宮室內(nèi)當門的小墻,比喻內(nèi)部)。容易誤解為“事故從墻壁產(chǎn)生”。

      正例:某些人以“禍起蕭墻”來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機的本源,顯然是不公允的。

      8.緊鑼密鼓

      錯例:伴隨著穆沙拉夫的強硬態(tài)度,巴方的軍事行動也正緊鑼密鼓地進行。

      分析:比喻事前緊張的輿論準備工作,容易錯解為行動正在緊張地進行。

      正例:我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號太空飛行的各項準備工作。

      9.屢試不爽

      錯例:為了明天的實驗測試能順利過關(guān),他已將要做的實驗做了很多次了,可屢試不爽。

      分析:屢次試驗都沒有差錯(爽:差錯)。往往將其誤解為“多次實驗都不成功”。

      正例:科研小組自制的海浪預測儀靈敏可靠,屢試不爽。

      10.目無全牛

      錯例:在閱讀教學中,一篇文章往往變成了主題、寫法、結(jié)構(gòu)和詞語分析的肢解羅列,以致學生目無全牛。

      分析:語出《莊子·養(yǎng)生主》,原指解剖牛的肢體時,看到的是其各個相連部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用以比喻技藝已達到十分純熟的境界。容易錯解為“看不到事物的全貌”。

      正例:老師傅的技藝爐火純青,復雜的工藝流程對他來說已目無全牛。

      11.七月流火

      錯例:高考提前一個月進行,使莘莘學子從七月流火的最炎熱的日子里解脫出來,體現(xiàn)了黨和政府對廣大考生的關(guān)懷。

      分析:語出《詩經(jīng)·豳風·七月》:“七月流火,九月授衣?!绷骰穑呵锛军S昏后大火星向西而下。七月流火指天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。容易誤解為“天氣炎熱”。

      正例:到了七月流火的季節(jié),溫度不高不低,人們感覺舒服多了。

      12.三人成虎

      錯例:在這幾個犯罪分子接頭之前,我們一定要端掉他們,一旦讓他們接上頭,就會三人成虎,危害可就大了。

      分析:借來比喻有時謠言可以掩蓋真相的意思。后比喻流言惑眾,蠱惑人心。多被人誤解為“只要團結(jié)合作就像老虎一樣力量強大”。

      正例:雖說身正不怕影子斜,但是三人成虎,人言可畏啊。

      13.萬人空巷

      錯例:這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。

      分析:家家戶戶的人都從巷子里出來,到了大街上。形容盛大的集會或新事物把許多人都吸引出來了。常被誤用為“指巷子里靜悄悄的,空無一人”。

      正例:武警戰(zhàn)士撤離抗洪前線的那一天,萬人空巷,人們熱烈歡迎親人凱旋。

      14.文不加點

      錯例:他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子,這樣的書,讀起來確實累人。

      分析:指寫文章一氣呵成,無須修改,形容文思敏捷,寫作技巧純熟(點:涂上一點,表示刪去)。往往將其誤解為“寫文章不加標點”。

      正例:傳說古代有一位作家,寫作之前先睡覺,睡覺起來一揮而就,文不加點,令人贊嘆。

      15.五風十雨

      錯例:今年入夏以來長江中下游地區(qū)五風十雨,導致洪水泛濫,大量莊稼被淹沒。

      分析:五天刮一次風,十天下一次雨。形容風調(diào)雨順。容易誤解為“風雨交加”。

      正例:今年入夏以來長江中下游地區(qū)五風十雨,因此莊稼長勢喜人。

      16.下里巴人

      錯例:雖說他是文化人,可他對茶的了解的確不敢恭維,在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的東西。

      分析:“下里巴人”原本是戰(zhàn)國時期楚國的一種民間流行的歌曲,后來泛指通俗的文學藝術(shù),常跟“陽春白雪”對舉,在這里想當然地把它理解成了“平民百姓”或“下等人”。

      正例:話劇藝術(shù)是從國外引進的“陽春白雪”,皮影戲是土生土長的“下里巴人”,《凌河影人》將兩者整合在一起,所產(chǎn)生的豐富戲劇語匯,給中國話劇創(chuàng)作帶來了突破。

      17.罪不容誅

      錯例:他不是有意的,況且他還不滿十六周歲,我認為他罪不容誅。

      分析:殺了也抵不了所犯的罪惡,形容罪大惡極。容易誤解為“罪不至死”。

      正例:恐怖分子濫殺無辜,危害平民,罪不容誅,正義的力量決不允許他們逍遙法外。

      (作者單位:河北南宮中學)

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