美術(shù)老師

侯睿愷

他在美術(shù)學(xué)院是一位普通教師，較之學(xué)院里的名師專家們，他只是帶著中學(xué)生畫靜物的一只工蟻，卻贏得了所有學(xué)生的尊重。

他的身上總是罩著一件半黃不白的夾克，瞇起那雙眼，笑看眾生相。他曾經(jīng)在課堂上自比凡?高，認(rèn)為自己“不鳴則已，一鳴驚人”；他常在教室后排的桌子上跳來跳去，只為了看清所有人的畫板；他雖然身處學(xué)院最不起眼的角落，卻能讓我們班的畫展吸引所有人的目光……他的性格和做派就如同他那一張比李詠還長的臉一樣，讓人啼笑皆非，又讓人肅然起敬。

當(dāng)我們開始在畫板上排出一行行細(xì)密的陰影時(shí)，他會在教室的一個(gè)角落，神情專注地看那些微微泛黃的名家畫冊。有時(shí)也會在教室中走來走去，敲敲這一個(gè)的頭，喊一聲：“你畫的這個(gè)耳朵簡直像個(gè)豬腰子！”拿過那一個(gè)的鉛筆，嗔一句：“你這個(gè)戰(zhàn)神的鋼盔畫得跟個(gè)西瓜皮一樣！”于是，大家在一片哄笑聲中調(diào)整自己的畫。兩個(gè)小時(shí)的素描時(shí)間，常常就在這樣的笑聲中很快過去了。

更多的時(shí)候，他會在一個(gè)最難的寫生角度坐好，用一支禿了的5B鉛筆，勾勒出粗獷的線條。寫生頭像的時(shí)候，他可以畫上幾個(gè)小時(shí)，讓維納斯的眼睛里寫滿溫柔；也可以只花數(shù)分鐘，讓一個(gè)海盜面目猙獰。寫生真人的時(shí)候，他更喜歡用分明的輪廓刻畫人物的面部特征。他曾經(jīng)對那些溫潤細(xì)膩如黑白照片的人物寫生表示過不屑，說那些畫“畫得和遺像一樣”。他這樣說的時(shí)候一本正經(jīng)，我們卻能體會到那令人會心的幽默，從這些幽默中看到親切與率真。

只要拿起鉛筆，他那張棱角分明的臉就立刻在燈光下柔和起來，微微上揚(yáng)的嘴角顯現(xiàn)出愉快的神情。寫生臺上的明暗燈在他身上投下一片倔強(qiáng)的陰影，正在寫生的我們，偶爾抬頭看到他的背影，驀然一驚，像看到一幅畫。

上一節(jié)素描課上，他忽然傷感地說：“帶完你們這一屆，我就要離開這所美術(shù)學(xué)院了。因?yàn)槟銈冊洪L要把每個(gè)班擴(kuò)編到四十人，我不同意，這樣對學(xué)生來說絕對是不負(fù)責(zé)任。院長不可能走，那么只有我離開?！?/p>

教室里一片沉寂，我只覺得眼睛里澀澀的像有什么東西要涌出來，連忙偏過頭，瞥見他的畫架上，瀟灑的線條依然如故。

伊織點(diǎn)評：這是以“強(qiáng)”為話題的一篇作文，這位美術(shù)老師有著強(qiáng)悍的個(gè)性和不妥協(xié)的精神。你還能從中看到這位老師的其他精神嗎？