挖掘芳草文化內(nèi)涵　弘揚人文奧運精神

蘇國華

北京市朝陽區(qū)芳草地小學是京城最大的公辦國際涉外學校，同時又是北京市2008 奧林匹克教育示范學校，奧運對我們具有特殊的意義。如何借奧運這一契機向世界傳播“芳草文化”，樹中國基礎(chǔ)教育品牌，宣傳中國歷史是擺在我們面前的課題。為此，我校開展了“芳草園·奧運情”系列教育活動，主要通過一系列的主題教育活動，以學生為本，讓學生身在芳草園，心系奧運事。

我們從身邊的教育環(huán)境入手，突出了我校被人們譽為“小小聯(lián)合國”、“世界小窗口”這一特色，積極創(chuàng)設(shè)奧運環(huán)境。學校設(shè)有國旗廣場，重大活動時各國國旗林立，還設(shè)計了一組奧運宣傳旗（國旗、五環(huán)、會徽、校徽、口號）；開辟了中華國粹走廊、世界文化遺產(chǎn)走廊、宣傳旗走廊、奧運專欄、倒計時牌、吉祥物、年級班組宣傳陣地；每周一次廣播，每月一次電視臺播報，整個校園的文化建設(shè)突出了奧運教育主題。

一、“芳草園·奧運情”系列之一：宣傳與文化

為使學生成為文明小公民、文明小觀眾，我校在中外學生中深入開展了“三禮(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育”，并將國際禮儀作為一門必修課融進“三禮教育”之中。我們挖掘家長資源，聘請國際部學生的家長，通過校園電視臺為同學們講解了日本、韓國、美國等幾十個國家的禮儀和風俗。我校還開展了“文明禮儀小使者”、“小小奧運宣傳員”、 “文明禮儀示范班”等評選活動，組織了全校中外師生共同參與的“奧運知識競賽”；學校還利用紅領(lǐng)巾電視臺向全體中外師生宣傳賽場禮儀，并以“大手拉小手”的形式帶動家長共同爭做文明觀眾；各年級還以班隊會形式向?qū)W生廣泛宣傳奧林匹克精神，如“我們都是小福娃”、“我的奧運夢”、“暢想奧運”，等等。

我校有著來自世界上50多個國家和地區(qū)的少年兒童，為使學生更加充分地了解各國的風俗文化，學校增設(shè)了《奧林匹克教育》?？?，建立少先隊“奧林匹克專欄”廣播，開展《奧林匹克教育讀本》的學習，組織了“2008年的我”主題征文活動，并以多種形式來宣傳奧林匹克知識、各國文化，使學生學習其他民族的文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，學會和不同文化背景的人進行交流和交往，從而使奧林匹克運動所提倡的國際交流得以實現(xiàn)。

除此之外，我們還在全校范圍深入開展了“弘揚中華傳統(tǒng)文化”的教育。尤其是通過參觀、學習、實地考察等方式，讓中外學生更加深入地了解北京這座古城悠久的歷史文化。在全校范圍開展了“我與北京”演講交流會，如“北京的來歷”、 “北京的名勝”、“北京的世界文化遺產(chǎn)”、“誘人的北京美食”，等等，同學們深深地為這些主題活動所吸引。同學們立志要為2008年奧運會當好小小志愿者，把北京悠久的歷史文化介紹給更多的游客，真正成為傳播友誼的小使者。

二、“芳草園·奧運情”系列之二：競技與友誼

為了進一步加強學校的德育和體育工作，學校專門制定了校園健身計劃，保證師生每天鍛煉一小時。我們還針對不同年齡段學生的特點，成立了足球隊、籃球隊、棒球隊、網(wǎng)球隊、乒乓球隊、武術(shù)隊、輪滑隊、花樣滑冰隊、獨輪車隊、空竹隊、腰鼓隊，全校師生學做旗語操、武術(shù)操、罐操等。此外，為了加強中外學生間的交流，形成友好、和諧的“芳草小世界”，學校每學期都組織中國部和國際部的學生開展中外班的足球友誼賽、籃球?qū)官?、棒球友誼賽、隊列廣播操比賽等多種體育交流活動。這些活動，不僅使學生的技能技巧得到進一步提高，更重要的是增進了中外學生彼此之間的深厚友誼，真正體現(xiàn)我運動，我快樂。

去年的4月30日，我校在朝陽體育中心舉辦了萬人參加的“芳草小小奧運會暨第二屆體育文化節(jié)”。極富創(chuàng)意、造型獨特的方陣入場式，400名外國學生的太極拳團體操“中國功夫”，400名二部學生輕歌漫舞、充滿詩情畫意的“芳草碧連天”，400名遠洋分校學生的大型鼓樂表演和融合“友好、和諧、健康”理念為一體的“旗語舞”，這四個大型團體操給每一位在場的領(lǐng)導和7000名中外學生家長留下了深深的印象。尤其是在比賽中，新增設(shè)的棒球、旱地冰球，由家長、教師共同參與的親子項目等，令人耳目一新。在運動會中，所有參賽選手和觀眾在團結(jié)友好的基礎(chǔ)上，敢于戰(zhàn)勝對手，勇于拼搏、不斷進取，幾千名家長在看臺上為我們吶喊助威，“更快、更高、更強”的奧林匹克精神滲透其中。本屆運動會隆重、熱烈、盛大的場面，使芳草地的學生、教師、家長感到了無比的自豪和驕傲。那一天，前外交部部長李肇星，奧組委、市區(qū)教委的領(lǐng)導也參加了大會，把大會氣氛推向了高潮。

三、“芳草園·奧運情”系列之三：奧運小義工

作為2008年奧運會的東道主，屆時北京將迎來世界各地的運動員和游客，他們所面臨的最大問題就是語言上的困難，而良好的國際溝通和理解能力是展示中國魅力的先決條件。針對這一狀況，我們根據(jù)學校所特有的國際部資源優(yōu)勢來培養(yǎng)多語種的小翻譯，如西班牙語、韓語、日語、法語、阿拉伯語、印尼語等。首先從了解各個不同國家的風俗習慣、信仰、宗教禮儀等方面入手，使中外學生能更為順利地進行相互交流；其次使外國學生了解北京奧運會各方面的知識，如讓他們知道北京奧運會的三大理念、2008奧運吉祥物的含義、中國印的設(shè)計、北京各大比賽場館所在的地理位置等，當他們能正確掌握這些知識的時候，再分別用自己的母語給不同國家的客人翻譯、介紹，真正起到奧運志愿者的作用。

通過近兩年的實踐與努力，“奧運小義工——培養(yǎng)多語種小翻譯”活動已有了一定的效果，小義工們都能用不同的語言來介紹北京有關(guān)2008北京奧運會的相關(guān)知識和首都北京悠久的歷史與文化，提高了交往的能力。2008年奧運會正一天天向我們走來，這支小小奧運志愿者隊伍，用他們良好的禮儀風范、熱情周到的服務(wù)迎接來自世界各地的客人,充分展示出北京奧運會小主人的風采。

四、“芳草園·奧運情”系列之四：拓展與延伸

隨著新課程改革的不斷推進，如何將奧運教育與德育目標有效結(jié)合并真正“有效率、有效益、有效果”地融入課堂，也是我們芳草地小學每一名教師共同努力的目標?！案?、更高、更強”的奧林匹克精神，不僅僅是用于運動場上，各學科教師還都能深入挖掘教材，充分利用不同國籍、種族的學生資源，將文明人、文化人的標準和要求貫穿其中。例如，美術(shù)學科進行《我要當冠軍》、《賽場上》等主題繪畫創(chuàng)作，將文明觀眾的具體要求用漫畫形式展現(xiàn)出來；音樂學科教師組織學生學習歌曲《拉起手》、《同一個世界，同一個夢想》，帶領(lǐng)學生欣賞《亞洲雄風》、《五星紅旗》等鼓舞人斗志，激發(fā)人向上的歌曲；社會學科教師讓學生認識到奧運會對各個國家的影響；體育學科不僅指導各項運動技能，強健學生體魄，而且還傳播奧林匹克精神，讓學生在課上講解自己國家有關(guān)奧林匹克運動會的相關(guān)信息。

結(jié)合課堂教學內(nèi)容，各學科還組織了豐富多彩的主題活動，其內(nèi)容和形式都離不開學科能力的培養(yǎng)、學科知識的積累，同樣要求與奧運教育緊密相連。語文學科進行了“小記者征文”活動，數(shù)學學科開展了“中國奧運冠軍調(diào)查與統(tǒng)計”活動，英語學科組織了“奧運英語天天說”的學習活動，并每天展示出來。這樣的結(jié)合不牽強附會，不嘩眾取寵，真正實現(xiàn)了學科、德育與奧運教育的結(jié)合。

五、“芳草園·奧運情”系列之五：交流與影響

在北京市開展的奧運“同心結(jié)”活動中，我校的結(jié)對國家是南非。我們結(jié)合學校開展的國際理解教育資源優(yōu)勢，邀請部分非洲首腦及夫人來校參加由非洲近百名不同國家的兒童和我校學生舉行的“中非友誼小小論壇”。在活動中，“走進神秘的非洲”、“同心結(jié)”宣言、非洲小朋友學包餃子、制作中國結(jié)、共繪和平鴿等環(huán)節(jié)，使“小小論壇”高潮迭起，并從另一方面擴大了中非論壇的國際影響，促進了“同心結(jié)”交流活動的開展。同時，我們還引導學生自主開展主題實踐活動，引領(lǐng)學生通過網(wǎng)絡(luò)、查找資料、走進使館等途徑收集南非的國旗國歌、歷史文化、人文地理、民族文化、著名建筑、世界名人等方面的資料，從不同角度“走進南非”。我們還在學校設(shè)立“同心結(jié)”結(jié)對國家情況介紹的展板、在體育文化節(jié)表演他們的具有民族特色的節(jié)目，在各學科教學中適時適度地滲透結(jié)對國家的風土人情、體育、美術(shù)、音樂等方面的內(nèi)容，讓學生在學習中了解別國的文化，感受世界文化的多元，感受不同文化對于奧運理念的理解，進一步開拓學生的國際視野，培養(yǎng)他們的國際意識。

“同心結(jié)”活動的開展，使學生真正成為了奧林匹克精神的傳播者、和平友誼的小使者、文明禮儀的實踐者。