樹魂

袁　夢

原文

村子后邊是一座大山，山上是一片綠色的海，誰知在那“發(fā)瘋的年代”一下子被砍光了。從此，土石裸露，不

堪入目。秦爺爺45歲退休時才發(fā)現(xiàn)，原來那座光禿禿的山，土壤很肥沃!于是他決定要把它變得充滿活力!

“樹是大山的衣裳?！边@是秦爺爺常說的一句話。

秦爺爺?shù)膶O子特別調(diào)皮，總愛折樹枝當(dāng)馬騎，秦爺爺見了總是嘮叨個不休。一次，秦爺爺氣急了，竟讓孫子站到井旁，一站就是兩個鐘頭。

一天，大雨滂沱，他卻不顧天氣的惡劣，堅(jiān)持上山?；貋聿恍⌒陌涯_給扭傷了。兒女們既心痛、氣憤，但又不知說什么好。老人卻不以為然。

就這樣，秦爺爺一干就是30年!秦爺爺整天鍬鎬不離手。大部分時間吃、住在大山里，把大山當(dāng)成了他的家。樹窩兒一鎬鎬地刨，樹坎兒一道道地壘，樹兒一棵棵地栽。老人的脊梁一天天彎下去，臉一天天黑起來，大山一天天直起來，一天天綠起來。

有一天，秦老就如往常一樣，背著橡梓苗和镢頭，上山種樹，可就在這天，他沒有回家。秦老的兒子見父親久久未歸，便喊了幾位親朋好友上山尋找。經(jīng)過一個多小時的找尋，終于發(fā)現(xiàn)了他。他正靠在大樹旁，仿佛在打盹呢!卻不想，被他兒子一碰，就“撲通”一聲，應(yīng)聲倒下……

他就這樣不聲不響地走了。

兩年后，又是一個大雨滂沱的日子，村里人擔(dān)心著：一定會發(fā)生泥石流。不少人家準(zhǔn)備去別處避難，可是他們卻忘了那滿山的樹!大樹們的根緊緊抓住大地，吸收水分，不讓洪水沖走一丁點(diǎn)兒泥土，大雨下了三天，樹們堅(jiān)守了三天……

村里人說：大樹救了全村人的性命!

人們對秦老的做法的不理解，甚至嘲笑，在這一剎那間煙消云散了。

【診斷報告】

本文主人公秦爺爺，退休后不愿賦閑在家，毅然上山種樹，一干就是30年，事跡十分感人。文章大體上敘寫了他開荒種樹，以山為家，以樹為伴，不顧腳已傷殘，無視村人的嘲笑和不理解，直至在山上去世的事跡。文章標(biāo)題新穎別致，含蓄簡括。這些，都是值得肯定的。但文章存在的不足也是顯而易見的：

1．缺乏必要的過渡句段。比如第二段后就應(yīng)該寫上一個過渡語句，交代家人當(dāng)時對他決定上山種樹所持的態(tài)度，以襯托出秦爺爺開荒種樹的信心和決心。再如第六段后，當(dāng)人們看到山直了、綠了的時候，應(yīng)該有個過渡段，交代人們對秦爺爺突出事跡的贊譽(yù)，以突出他的形象，為他的離去埋下伏筆。

2．缺乏具體細(xì)致的描寫。本文除了第五段描寫生動具體外，其它的段落都需要進(jìn)行描寫的再加工。比如第一段寫山是光禿禿的，也欠具體。再如，說他對孫子調(diào)皮折樹枝的行為愛嘮叨，卻沒有一句語言描寫，應(yīng)該援引一些話語，以利將他的嘮叨表現(xiàn)得更具體、更生動。還有秦爺爺去世的情景，寫得也較粗糙。

3．缺少精當(dāng)?shù)淖h論語句以升華主題，突出人物形象。比如本文結(jié)尾，寫山上的樹救了全村人的性命之事，難

道人們沒有想到秦爺爺?shù)臒o私貢獻(xiàn)，只是對他的不理解和嘲笑煙消云散?文末應(yīng)當(dāng)用幾句議論對秦爺爺?shù)木裼枰愿爬?，以升華文章主題作結(jié)。

【升格指導(dǎo)】

1．在第二段和第六段后面各增加一個過渡段。要注意與上下文的文意銜接，一脈貫通。段落意思要緊扣文章的中心。

2．對第一段描寫的沒有遭到人為破壞的山林樹景再度進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，個別詞語要斟酌，個別語句要再推敲。

3.文章結(jié)尾要組織一些議論語句，議論的目的是揭示人物的精神世界，升華文章的主題，表現(xiàn)秦爺爺開荒種樹的不平凡意義。

4．增寫一段題記，或概述故事內(nèi)容，或交代故事背景。寫上題記，可使文章的外在形式更顯活潑。

（向明康）

升格佳作

樹魂

■ 袁 夢

寫在前面：

在一個貧窮落后的小村子，有位姓秦的老人，為了改變村后那座山上荒涼的景象，每天到山上種100粒橡梓，堅(jiān)持30年如一日，直至逝世。而今，山上已是綠浪滾滾，為山里人帶來了一筆綠色的財富！

村子后邊是一座大山，過去山上的樹遮天蔽日，風(fēng)雨不透，是片綠色的海。誰知在那“發(fā)瘋的年代”一下子被砍了個精光。打那開始，土石裸露，不堪入目，秦爺爺45歲退休時才發(fā)現(xiàn)，原來被老镢頭剝奪得缺少生命色彩的那座山，土壤是多么肥沃！于是，他決定種樹綠化荒山，要把它變得充滿活力！

他不顧兒女們的勸阻，毅然決定，上山種樹！

“樹是大山的衣裳?！边@是秦爺爺常說的一句話。

秦爺爺?shù)膶O子特別調(diào)皮，總愛折樹枝當(dāng)馬騎，秦爺爺見了總是嘮叨個不休：“樹是大山的衣裳，折不得！”一次，秦爺爺氣急了，竟讓孫子站到井旁：“試試?yán)洳焕?！樹是大山的衣裳……?/p>

一天，大雨滂沱，他卻不顧天氣的惡劣，堅(jiān)持上山?；貋聿恍⌒陌涯_給扭傷了。兒女們既心痛、氣憤，但又不知說什么好。老人卻不以為然，而且，還拄著拐杖，一步一跛，堅(jiān)持了下來。

30年！秦爺爺整天鍬鎬不離手。佝僂的身影蠕動在大山里，像只小小的蝸牛。樹坑兒一鎬鎬地刨，樹苗兒一棵棵地栽，樹坎兒一道道地壘。老人的脊梁一天天彎下去，臉一天天黑起來，大山一天天直起來，一天天綠起來。

看到山上的樹長大了，山野變綠了，秦爺爺植樹的事被人們掛在嘴邊。

1996年8月4日，秦老如往常一樣，背著橡梓苗和镢頭，上山種樹，可是就在這天，上天把他召喚去了。秦老的兒子見父親久久未歸，便喊了幾位親朋好友上山尋找。經(jīng)過一個多小時的找尋，終于發(fā)現(xiàn)了他，他正靠在大樹腳邊，仿佛在打盹呢！大伙兒叫著他，卻不見答應(yīng)。他兒子趕緊走上前，手一碰，就“撲通”一聲，應(yīng)聲倒下……

村里人說：大樹把他的魂給勾走了。

兩年后，又是一個大雨滂沱的日子，村里人擔(dān)心著：一定會發(fā)生泥石流。不少人家準(zhǔn)備去別處避難，可是他們卻忘了那滿山的樹！大樹們的根緊緊抓住大地，吸收水分，不讓洪水沖走一丁點(diǎn)兒泥土，大雨下了三天，樹們堅(jiān)守了三天……

村里人說：大樹救了全村人的性命！

人們對秦老的做法的不理解，甚至嘲笑，在這一剎那間煙消云散了，留下的只有感激與崇敬！

老人付出了，但他不領(lǐng)回報就走了，他，把這份沉沉的回報留給了全村人！

教師點(diǎn)評

本文在前篇文章的基礎(chǔ)上，作了多處增、刪，甚至重寫，使文章更加完美了。在結(jié)構(gòu)布局上，增寫了兩個過渡段，使得文章的意脈更加通暢，層次更加清楚；注重了各個方面的描寫。對以前的樹林增加了一些形象具體的描寫，對秦爺爺?shù)膼蹏Z叨增加了語言描寫，對秦爺爺腳跌傷后拄杖行走的動作描寫，都很生動、很形象；對個別詞語進(jìn)行了調(diào)整，潤色了一些語句。從而大大增強(qiáng)了語言的生動性和感染力；在文章結(jié)尾處增加了議論語句。通過幾句精當(dāng)?shù)淖h論，揭示了秦爺爺無私、崇高的內(nèi)心世界，突出了文章主題，升華了文章主旨。添加在文末的“留下的只有感激與崇敬”一句，昭示了秦爺爺在人們心中所占據(jù)的位置。特別是題記的添寫，更使文章錦上添花，頓然增色。

（向明康）