２００９年中考語文仿真模擬試卷（一）

程　鳴

一、積累與運用

1.閱讀下面文字，回答問題。

男子擊劍取得突破、體操男團重新登頂、男籃雖敗猶榮——奧運開賽第四天，一直被認(rèn)為是陰盛陽（shuāi）________的中國軍團，終于重振“雄”風(fēng)。

擊劍賽場，中國劍客終于________（一除、一掃、一趕）前兩日賽事的陰（mái）______。在男子佩劍個人決賽中，24歲的仲滿______（擊敗、打敗、戰(zhàn)勝）法國選手尼古拉-洛佩獲得冠軍，這是中國男子擊劍隊在奧運史上的首（méi）______金牌，也是自欒菊杰在1984年洛杉磯奧運會上獲得女花金牌后，中國劍客再次登頂奧運。

經(jīng)過四年______（韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強），中國男子體操隊在時隔八年之后再次登上奧運冠軍領(lǐng)獎臺上，老將李小鵬也獲得了自己運動生（yá）______的第十五個世界冠軍，______（超過、超越、跨越）“體操王子”李寧成為中國體操第一人。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）根據(jù)具體的語境，為上面語段空格處選擇合適的詞語。

2.依據(jù)提示默寫古詩文名句。

（1）山回路轉(zhuǎn)不見君，________________。（岑參 《白雪歌送武判官歸京》）

（2）____________ ,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）山重水復(fù)疑無路，________________。（陸游《游山西村》）

（4）予獨愛蓮之____________ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（5）《得道多助，失道寡助》闡述決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的名句是“天時不如地利，______________ ______ ”。

（6）畢業(yè)后，你和好友將天各一方，好友很傷感。你可以用王勃的《送杜少府之任蜀川》中的“ __________________，天涯若比鄰”這句名言來勸慰他；也可以用蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“但愿人長久，____________ ”來祝福朋友。

3.閱讀下面幾句話,把其按照一定順序組合成語意連貫的一段話。（只填序號）

①云和魚是感覺不到天空和海洋的存在的，雖然他們一離開天空和海洋將無法生存。

②我只希望做聰明一點的云和魚。

③假如父母是天空，我們便是天空中的云彩。

④能多一些機會與父母溝通交流。

⑤我不奢望完全了解天空和海洋。

⑥假如父母是海洋，我們便是海洋中的魚兒。

______________________________

4.下面是一位同學(xué)在畢業(yè)前夕寫給同窗好友的贈言。請你仿照這個示例，以“人生的歲月”開頭寫一段文字，送給你即將告別的母校老師。

示例：人間的友情是一條小河，相知的歲月是一首長詩。親愛的同學(xué)，愿你擁有最晶瑩的浪花、最迷人的篇章！

5.閱讀下面一段文字，結(jié)合文意，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各分句句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。

因為每個人的個性、志趣、愛好、修養(yǎng)不盡相同，對書的喜愛也就千差萬別了。有人偏愛小橋流水般的抒情小品；有人鐘情跌宕起伏的懸疑劇本；江河澎湃似的驍勇檄文有人喜歡；情深意濃的言情小說有人迷戀……不同的讀者，有人傾心靜水深流，有人選擇大開大合。

6.閱讀下面文字,回答問題。

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）這段文字選自我國古典名著《____________ 》。

（2）這段文字的故事可概括為“____________ ”，從這段文字可以看出林沖的主要性格特點是（ ）

A.疾惡如仇 B.膽小怯懦

C.謹(jǐn)慎細心 D.武藝高強

（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做其中一個即可）

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地

①林沖上梁山——

__________________________

②林沖誤闖白虎堂——

__________________________

③林沖到了野豬林——

__________________________

④林教頭的棍棒——

__________________________

⑤林沖棒打洪教頭——

__________________________

7.黎明實驗學(xué)校廣播站將從2009年元旦起開設(shè)《青春熱線》欄目，假如你是黎明實驗學(xué)校廣播站《青春熱線》欄目的主持人。

（1）請你為《青春熱線》欄目設(shè)計三個子欄目，并分別概括這三個子欄目的主題。

（2）請你用比喻手法為“如何與老師溝通”這個話題設(shè)計一個簡短、輕松、形象、幽默的開場白，不超過50字。

二、閱讀與理解

（一）閱讀下列文字，回答文后問題。

布袋蓮

林清玄

（1）七年前我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風(fēng)景無比優(yōu)美而覺得饒有情趣。

（2）每日清晨我開窗向遠望去，首先看見的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中嬉戲。

（3）我每日在好風(fēng)好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。

（4）我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮，布袋蓮據(jù)說是一種繁殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也很奇特，圓弧似的卷起，好像小孩仰著頭望著天空吹著小喇叭。

（5）有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的萎謝也不像一般植物，它是由綠轉(zhuǎn)黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。

（6）后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養(yǎng)了幾只羊，他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去喂羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹枝，在野風(fēng)中搖擺退色的禿枝。

（7）榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。

（8）他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒有多久就被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發(fā)生爭執(zhí)，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，中年漢子一句“是你種的嗎”便把我駁得啞口無言。

（9）我于是憎恨那個放羊的中年漢子。

（10）漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好，他的羊不久就患病了；很快，他也搬離了那里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。

（11）冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風(fēng)中，遠望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠地消失了。

（12）熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。

（13）有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發(fā)現(xiàn)榕樹不知在什么時候萌發(fā)了細小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠遠望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套。

（14）布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經(jīng)鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，但因為低矮，它們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。

（15）我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來，為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉。

（16）那時節(jié)，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它們還有別的意義。

（17）經(jīng)過幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原來翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了，枯死與失敗原是必有的事，問題是，東風(fēng)是不是來？是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？

（18）我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”

（選自《美文如歌》）

8.作者為什么“憎恨放羊的中年漢子”？

9.文章第（11）段中寫“連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁”這一景象的目的什么？

10.第（14）段中的“纏綿”一詞在文中的意思是什么？

11.品析文中畫線句子語言表達的妙處。

12.結(jié)合全文看，你怎樣理解第（16）段中“它們還有別的意義”這句話？

（二）閱讀下列文字，回答文后問題。

每只小狗都有一個目標(biāo)

畢淑敏

（1）有一對夫婦請朋友訓(xùn)練小狗。他們摟著小狗來到朋友家，女馴狗師問：“小狗的目標(biāo)是什么?”夫妻倆面面相覷，嘟囔著說：“一只小狗的目標(biāo)?那當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了?！迸Z狗師嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說：“每只小狗都得有一個目標(biāo)?！?/p>

（2）夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個目標(biāo)——白天和孩子們一道玩，夜里要能看家。后來，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中的守護神。

（3）這對夫婦就是美國的前任副總統(tǒng)阿爾·戈爾和他的妻子迪帕。他們牢牢地記住了這句話——做一只狗要有目標(biāo)。推而廣之，做一個人也要有目標(biāo)。

（4）在現(xiàn)實中卻有太多的人，沒有目標(biāo)。其實尋找目標(biāo)并不是一件太難的事，關(guān)鍵是你要知道天下有這樣一件唯此唯大的事，然后盡早來做。正是你自己需要一個目標(biāo)，它將是你最親愛的伙伴，其血肉相連的程度，絕對超過了你和你的父母，你和你的妻子兒女，你和你的同伴和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。你可能喪失了所有的財產(chǎn)和所有的親人，但只要你的目標(biāo)還在，你就并不孤獨和無望。

（5）我們常常把別人的期待當(dāng)成自己的目標(biāo)，在孩童的時候，這幾乎是順理成章的事情。但是，你會漸漸地長大，無論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個期望，這個期望生根發(fā)芽，長成了你的目標(biāo)。那時，盡管所有的枝葉都和母本一脈相承，但它的靈魂完全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。

（6）我們常常把世俗的流轉(zhuǎn)當(dāng)成自己的目標(biāo)。這一陣子崇尚錢，你就把掙錢當(dāng)成了自己的目標(biāo)。殊不知錢只是手段，把錢當(dāng)成目標(biāo)，是把葉子當(dāng)成了根。目標(biāo)是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會抵達，你的快樂就在這跋涉的過程中流淌。從這個意義上說，錢不具備終極目標(biāo)的資格。過一陣子流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當(dāng)成了目標(biāo)。殊不知美麗的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，美麗是可以變化的，目標(biāo)卻是相當(dāng)恒定的。美麗會褪色，目標(biāo)卻永遠鮮艷。

（7）有人把快樂和幸福當(dāng)成了終極目標(biāo)，這也值得推敲。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)最長遠最持久的快樂，來自于自我價值的體現(xiàn)。而自我價值從屬于目標(biāo)感，一個連目標(biāo)都沒有的人，何談價值呢!

（8）一棵樹的目標(biāo)也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰涼。也許是化做無數(shù)張白紙傳遞知識，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……有數(shù)不清的可能性。我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標(biāo)，這是做人的本分之一。

（選自《性別按鈕——畢淑敏散文精粹96篇》）

13.文章為什么要從講故事開始？

14.通讀全文，寫出本文的主要觀點。

15.作者在文中否定了哪些不正確或不恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)？

16.仔細閱讀第（6）段，作者認(rèn)為目標(biāo)具有怎樣的特點？請用本段中的兩個詞語回答。

17.根據(jù)第（7）段的內(nèi)容，用精練的語句說說“目標(biāo)”“價值”“快樂”三者之間的關(guān)系。

（三）閱讀下列文字，回答文后問題。

口水里的秘密

馬林

（1）面對香噴噴的美食，你會流口水，這是人們都有的經(jīng)驗?？谒@東西，學(xué)名是“唾液”。每個人都知道唾液的存在，但是，你對唾液了解多少呢？

（2）唾液能夠滋潤口腔，它可能是你最好的朋友，也有可能是你最大的敵人。它是消化系統(tǒng)中不可或缺的幫手，還能夠幫助身體抵抗各種細菌的侵犯，讓我們能夠舒服地使用嘴巴說話，但與此同時，唾液也能成為我們的“告密者”。

（3）現(xiàn)代科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，唾液具有很多神奇的功效。它可以傳遞人類最珍貴的信息，那就是每個人的基因序列。不僅如此，唾液還具備諸多更加實際的作用。從孕婦的唾液中，可以發(fā)現(xiàn)警示早產(chǎn)跡象的激素異常，甚至在出現(xiàn)早產(chǎn)跡象前幾周，就可以檢測到這一異常。

（4）通過研究唾液中含有的獨特成分，人們還可以了解那些尚不會說話的嬰幼兒的焦慮狀況。目前醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，焦慮的一些癥狀表現(xiàn)為口干舌燥、手掌出汗和心率加快等。而賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家最近證實，唾液中的一些化學(xué)成分反映出嬰幼兒（也包括父母）的焦慮程度。兒科專家勞拉指出，通過檢測唾液中的某種酶的含量就可獲知人的焦慮程度，因為這種酶與焦慮癥狀密切相關(guān)，這種酶的含量越高，幼兒就會表現(xiàn)得越焦慮。

（5）在阿根廷科爾多瓦大學(xué)，科學(xué)家研制出一種可有效檢測唾液中蛋白質(zhì)含量的辦法。為此，他們對30 多名18 ～ 25 歲的大學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，后來得到的結(jié)論是：唾液中的蛋白質(zhì)對保持口腔組織的健康必不可少，但是，飲酒和吸煙卻會使得唾液中的蛋白質(zhì)含量降低；當(dāng)煙霧與唾液接觸后，唾液便會發(fā)生某種變化，降低唾液抵抗毒素的作用。

（6）幾年前，以色列工學(xué)院曾進行一項研究，把一些癌細胞放置在煙霧中，另外一些則與唾液和煙霧的混合物放在一起。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，污染后的唾液就是癌細胞滋長的溫床。該研究負(fù)責(zé)人納格勒指出，這項研究說明，煙霧不僅能讓唾液喪失保護作用，而且還成為致癌的催化劑，因為它在受到污染后就會破壞口腔細胞。

（7）隱藏在唾液中的秘密還有很多。研究者發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種具有鎮(zhèn)痛作用的成分。法國巴斯德研究所專家們在老鼠和牛的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這種物質(zhì)，于是，他們進而研究該物質(zhì)是否也天然存在于人類體內(nèi)。專家們不僅在人類體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了該物質(zhì)，而且還證實它的鎮(zhèn)痛功效是嗎啡的6倍。也許幾年之后，人們會根據(jù)對唾液的研究成果，制成新型無副作用的鎮(zhèn)痛藥。

（8）未來幾年，糖尿病和乳腺癌的早期診斷也許完全可以依靠唾液分析來進行。常規(guī)分析中已經(jīng)得到證實，癌癥患者的唾液中可以發(fā)現(xiàn)癌細胞。美國加州大學(xué)的一組研究人員正在研制一種檢測設(shè)備，其體積僅相當(dāng)于一部手機。僅用20 分鐘就可得知一個人是否患有糖尿病。一旦這種檢測設(shè)備投入使用，這些疾病的預(yù)防工作就將變得更加簡單，因為它可以讓醫(yī)生在很短的時間內(nèi)就掌握患者的信息。

（9）看似最普通的唾液，其實蘊含著很多秘密。通過仔細研究，就不斷有新的成果，帶給我們許多新的驚喜。

（選自《百科知識》）

18.閱讀全文，請簡要概括口水里都有哪些秘密。

19.這篇文章主要采用了哪些說明方法？

20.聯(lián)系上下文，說說你對下列句子中加點詞語的理解。

①但與此同時，唾液也能成為我們的“告密者”。

②結(jié)果發(fā)現(xiàn)，污染后的唾液就是癌細胞滋長的溫床。

21.文中第（8）段畫線句子中加點的“也許”一詞能不能刪去？為什么？

（四）閱讀下列文字，回答文后問題。

唐睢不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？” 唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！?秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！?唐雎曰：“此庸夫之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休 祲 降于天，與辰而將矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

22.解釋下列句中加點字的意義。

（1）輕寡人與

（2）秦王不悅

（3）故不錯意也

（4）寡人欲以五百里之地易安陵

23.下列各組句中加點字意義不同的一項是（____）

A. 以大易小

寒暑易節(jié)

B. 雖千里不敢易也

雖殺臣，不能絕也

C. 大王加惠

犧牲玉帛，弗敢加也

D. 受地于先王

休祲降于天

24.翻譯下列文言句子。

（1）以君為長者，故不錯意也。

（2）今吾以十倍之地，請廣于君。

（3）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

25.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。

（1）公亦嘗聞天子之怒乎？

（2）與臣而將四矣。

26.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？

27.我國歷史上還有很多“不辱使命”的外交人才, 你能列舉出其中的一個“不辱使命”的外交人才嗎?請分別用一句話概括他們的主要事跡。

三、作文

28.從下面兩道題目中,任意選擇一道題目寫一偏作文。

（1）半命題作文：那一刻，讓我____________

要求：①將題目補充完整，橫線處可以補充“感動、激動、動容、微笑、潸然淚下、肅然起敬、無地自容、懂得了愛”之類詞語（短語）；②除詩歌外，文體不限；③要有自己的真切體驗和感悟；④不少于600字。

（2）閱讀下面文字,依據(jù)要求作文。

當(dāng)朋友失意時，你送上幾句真誠的安慰；當(dāng)同學(xué)無助時，你伸手幫他一把；在家里，你給疲勞的媽媽梳梳頭，給勞累的父親泡上一杯香茗；節(jié)假日里，或開心去郊游，或悠閑去垂釣，或捧上心愛的書細細品味……有了這些，生活便多了一份溫馨，多了一份甜蜜，多了一份愜意。

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想？請以“給生活加點糖”為題，自定立意，自選體裁，寫一篇不少于600字的文章。

【參考答案】

一、積累與運用

1.（1）衰 霾 枚 涯 （2）一掃 擊敗 臥薪嘗膽超過

2.（1）雪上空留馬行處 （2）亂花漸欲迷人眼 （3）柳暗花明又一村 （4）出淤泥而不染 （5）地利不如人和 （6）海內(nèi)存知己 千里共嬋娟

3.③⑥①⑤②④

4.示例：人生的歲月是一串珍珠，漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有最璀璨的珍珠、最精彩的樂章！

5.有人喜歡江河澎湃似的驍勇檄文；有人迷戀情深意濃的言情小說；有人鐘情跌宕起伏的懸疑劇本……

6.（1）《水滸》 （2）林教頭風(fēng)雪山神廟 C （3）①官逼民反 ②單刀直入（或上當(dāng)受騙） ③絕處逢生 ④虛晃一下 ⑤專看你的破綻下手

7.（1）示例：①花季煩惱。講述成長中的煩惱。②成長之歌。講述成長中的快樂。③名人的青春。講述名人年輕時的有教益的事。（此題符合要求即可）

（2）求學(xué)途中，你和老師在心靈的通道上是否撞過車？你是否為此苦惱過？今天，就讓我們一起來搭建師生溝通的“心靈立交橋”。(意思對即可)

二、閱讀與理解

（一）

8.因為窗外高大的榕樹和湖角青翠的布袋蓮是“我”寫作疲倦時放松心情的好風(fēng)景，而中年漢子卻為了喂羊而摘光了榕樹的葉子、撈盡了湖中的布袋蓮，他破壞了窗外的美景，“我”去制止他時又被他駁得啞口無言。

9.與榕樹、布袋蓮未被采摘時“房東喂養(yǎng)的鴨鵝在湖中嬉戲”的場景形成鮮明對比，以湖邊景色的凄清烘托“我”心情的傷感和失落，為后文發(fā)現(xiàn)榕樹和布袋蓮重生的詫異和驚喜作鋪墊。

10.繁密（茂密或綿密）

11.運用擬人的修辭方法，“披”字賦予榕樹人格化的特征，“綴滿綠色的珍珠”則生動形象地寫出榕樹新芽初生的勃勃生機。

12.榕樹和布袋蓮的重生不僅給“我”帶來了驚喜，還給了“我”人生的啟迪：生活中遭遇困難、磨難與挫折是在所難免的，失敗并不可怕，重要的是能在受挫之后不斷地積蓄新的力量，在新的機遇面前能夠勇敢面對，重新展現(xiàn)生命的風(fēng)采，實現(xiàn)人生的價值。

（二）

13.激起讀者興趣，點明題旨，引出觀點。

14.做人要有目標(biāo)（或“為自己確立一個目標(biāo)，這是做人的本分之一”）

15.別人的期待，世俗的流轉(zhuǎn)，快樂和幸福。

16.“終極”、“ 恒定”

17.確定目標(biāo)，實現(xiàn)價值，贏得快樂 。

（三）

18.可以傳遞人類最珍貴的信息，那就是每個人的基因序列；可以發(fā)現(xiàn)孕婦早產(chǎn)跡象；可以了解那些尚不會說話的嬰幼兒的焦慮狀況；唾液中的蛋白質(zhì)對保持口腔組織的健康必不可少；有鎮(zhèn)痛作用；糖尿病和乳腺癌的早期診斷也許完全可以依靠唾液分析來進行。

19.列數(shù)字、舉例子。

20.（1）唾液能傳遞人類最珍貴的信息。（2）指癌細胞滋長的環(huán)境。

21.不能刪去。因為在未來幾年里，依靠唾液分析可能還不能進行糖尿病和乳腺癌的早期診斷。

（四）

22.（1）輕視、小看 （2）高興（3）“錯”通“措”，錯意，置意。（4）用

23.C

24.（1）把安陵君看做忠厚長者，所以不打他的主意。

（2）現(xiàn)在我拿十倍大的土地給安陵君擴大領(lǐng)土。

（3）安陵這個地方憑著縱橫五十里的土地存在下來，只是因為有先生?。?/p>

25.（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。

（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。

26.首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王（答出要點及過程，意近即可）。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身的人。

27.示例：（1）墨子。墨子阻止公般和楚王攻打宋國。

（2）晏子。晏子出使楚國，令楚王自取其辱。

（3）諸葛亮。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。

三、作文

作文略。參照2008年中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。