對體育分層、分組教學(xué)法的研究

魯和豐

現(xiàn)在不少學(xué)校存在著一部分學(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課的現(xiàn)象，也有的學(xué)生只喜歡自己感興趣的運動項目。部分學(xué)生只是受到學(xué)校紀律的約束，不得已才來上課，但是上課不積極，收不到鍛煉身體的目的，使得上課效果差，身體素質(zhì)得不到提高，這種現(xiàn)象在體育教學(xué)中非常普遍，由于學(xué)生在身體素質(zhì)和主觀學(xué)習(xí)意識的努力程度上的不同，決定了學(xué)生在體育知識、技能和技巧等方面存在明顯的個性差異，這就要求教師應(yīng)對各種不同的學(xué)生，采取針對性的措施，實施有差異的分組、分層教學(xué)，進行因材施教，這在強調(diào)“個性化”教學(xué)的今天有著重要的意義，也是培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，適應(yīng)未來社會激烈競爭的需要。下面就談?wù)劰P者在體育課堂中實施分組、分層教學(xué)的一些做法：