怎樣與誰(shuí)都不喜歡的人相處　等

　　怎樣與誰(shuí)都不喜歡的人相處
　　我們班有個(gè)讓我們十分討厭的人，男生女生都不喜歡她，連我們班最溫和的人都受不了她。剛開(kāi)始，我也沒(méi)有這么討厭她，只是覺(jué)得她有些小缺點(diǎn)而已，我還能忍受，但隨著交往的增多，越來(lái)越覺(jué)得她真的太討人厭了。更可悲的是，她居然和我同寢室。每天面對(duì)她，感覺(jué)就像在受煎熬。
　　前幾天，寢室里有同學(xué)丟了東西，懷疑是另一個(gè)同學(xué)偷的。這個(gè)被懷疑的同學(xué)是屬于那種多愁善感、很難面對(duì)挫折的女生。丟東西的同學(xué)問(wèn)她的時(shí)候，她不說(shuō)話(huà)。后來(lái)這個(gè)丟東西的同學(xué)要求搜她的包。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)討人厭的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“你們這樣搜不好吧？”這句話(huà)本來(lái)是很“不錯(cuò)”的，但她說(shuō)的時(shí)候帶著那種幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。
　　更可惡的是，這以后，這個(gè)女生每次經(jīng)過(guò)那個(gè)曾被懷疑偷東西的女生身邊時(shí)，總要輕聲地喊一聲“thief（小偷）”，音量不大，卻剛好可以讓旁邊的人聽(tīng)到。
　　真是受不了她！
　　能告訴我怎樣和這樣的同學(xué)相處，才不至于讓自己難受？
　　臺(tái)州路橋一女生
　　
　　同學(xué)：你好！
　　我想告訴你，假如她真是一個(gè)“誰(shuí)都不喜歡的人”，那你想與她很好地相處，一定會(huì)有難度。但有難度并不等于不可能，這時(shí)交往的技巧就顯得非常重要。
　　與人交往的重要原則是：真誠(chéng)與包容。每個(gè)人都有自己的性格特征與行為習(xí)慣，受人歡迎的人常常具備熱情、開(kāi)朗、幽默、大度、善解人意等品質(zhì)。而讓人不喜歡的人常常會(huì)有自私、自閉、自卑、自以為是的表現(xiàn)。我們應(yīng)放棄對(duì)她的成見(jiàn)，主動(dòng)與她交往。建議你這樣試試：
　　1.調(diào)整我們的心態(tài)，努力去包容她的不足。由于受自身性格特點(diǎn)和生活環(huán)境的影響，在她身上存在一些與眾不同的行為表現(xiàn)，這是正常的。對(duì)于非原則性、非道德性的問(wèn)題，我們應(yīng)尊重個(gè)體不同的處理方式，平和接受。
　　2.真誠(chéng)表達(dá)我們的意見(jiàn)，及時(shí)幫助她。由于她的思維局限、行為方式欠妥的緣故，她在與其他同學(xué)交往時(shí)一定會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，但她可能沒(méi)有意識(shí)到自己的這些不足，所以我們有義務(wù)以真誠(chéng)的態(tài)度提醒她，幫助她提高社交能力。
　　3.彼此欣賞、彼此尊重、彼此接納，“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，相信她最終會(huì)被真誠(chéng)和善意感化。
　　被關(guān)在家里
　　我是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，自從這學(xué)期期中考試考砸以后，爸爸媽媽把我管得很?chē)?yán)，不讓我看電視，不讓我唱歌……我失去了自由。每天對(duì)著書(shū)，我很頭痛，可我又不敢反抗。楊老師，你能告訴我該怎么辦嗎？
　　永嘉俏女孩
　　俏女孩：你好！
　　我能感覺(jué)到你的活潑與可愛(ài)。愛(ài)唱歌不是一件壞事，其實(shí)唱好歌與讀好書(shū)并不矛盾。你好好想想，自己是不是因?yàn)槌瓒绊懥藢W(xué)習(xí)？爸爸媽媽限制你唱歌是不是也影響了你的學(xué)習(xí)？假如是的話(huà)，那就意味著你與你的父母都需要在某些方面作些改變。試著與爸爸媽媽做一次溝通：
　　●告訴父母自己的真實(shí)想法：我愛(ài)唱歌，唱歌對(duì)自己很重要，贏得父母的理解。
　　●聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)自己的看法與要求，理解父母的關(guān)心與期望。
　　●告訴父母，你能合理處理學(xué)習(xí)與唱歌的關(guān)系，把握好精力分配與時(shí)間安排。
　　讓唱歌成為快樂(lè)的源泉和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，相信你的歌聲一定會(huì)給你的家庭帶來(lái)和諧的旋律。