在乎他人的感受,在乎他人的評價都沒有錯,不過,女孩,別將此視為你生活的全部。
愿意跟著我一起畫一個“情緒蛋糕”嗎?首先,找一張白紙,在上面畫一個圓。
從你的描述來看,你的同學(xué)和你一樣非常在乎學(xué)習(xí)成績。也就是說,你擁有一個積極進取的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果與同學(xué)的關(guān)系相比,好的學(xué)習(xí)環(huán)境同樣重要的話,你是否可以在“情緒蛋糕”的中間畫一條通過圓心的線,并將其中的一半涂上漂亮的顏色。當(dāng)然,你也可以按照內(nèi)心的意愿調(diào)整這一部分的比例。
然后,問問自己,生活中是否還有其他因素值得自己重視?比如老師的肯定,父母的關(guān)愛,好友的信任……這一切又在你的生活中占到多少“分量”?不妨也將你內(nèi)心的意愿表達在這個“情緒蛋糕”上。余下的部分我們稱之為“學(xué)友區(qū)”。
再問問自己,真的是班里的每位同學(xué)都因此排斥你嗎?還是只是其中的一部分,將這部分在“學(xué)友區(qū)”中劃分出來,并打上“?”,相信“?”部分所占的比例并不大,與自己體驗著的情緒比較一下,是否自己過度在意這個問題了?
再問問自己,你得滿分后的遭遇,真的都是對你的否定嗎?同學(xué)的口中的“嫉妒”是否可以“翻譯”成“羨慕”;同學(xué)說你“不簡單”是他們由衷的感嘆;同學(xué)說你“偷偷地加‘小菜’”是希望與你分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
換到其他同學(xué)的角度想想,或許大家都背負(fù)著不小的學(xué)習(xí)壓力,大家都希望找到提高學(xué)習(xí)成績的方法,或許同學(xué)們只是不知道你是否愿意向他們提供幫助,才見到你不知說什么好;如果你在告訴同學(xué)那個本子是你的日記本的同時,也告訴大家,你愿意和大家分享學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)心得,大家好才是真的好,我想大家會為你鼓掌的。