我在中山大學的日子

　　“迷路王”學了地理學
　　
　　我是被調劑進中山大學的，所以自己不能選專業(yè)。當我看到錄取通知書上赫然印著“地理學”這三個大字時，我?guī)缀跻獣炦^去。
　　背著重重的行囊，我只身一人從祖國北端的遼寧飛到了南邊的廣州，踏上廣州這片土地的第一個想法就是：在這么繁華的城市，我能站穩(wěn)腳跟嗎?
　　說出來不怕大家笑話，到中大都快一個月了，但在晚上，我還是不敢一個人出門，因為我怕會迷路?！? 記得有一次我一個人去自修教室自習，出來的時候就暈頭轉向了，走了半天也找不到回寢室的路，只好灰溜溜地返回自修教室，找到一個認識的同學，在他旁邊坐下來，但是又不好意思說自己找不到路，等到火家要回去了，才跟在他屁股后面回了寢室。
　　東南西北都分不清的我，對地理學真的是一點興趣都沒有。于是我開始逃課，選修必逃，必修選逃。期末計算機考試的時候，我去機房考試，老師拿著名單對了半天，“班上還有你這號人嗎?一個學期都沒來上過課，我以為是退學了呢。”　 在這樣的狀況下，我第一學期的成績居然沒有掛科，真的是太幸運了。但在慶幸之余，我知道這樣下去不是辦法?！? 其實生物才是我比較喜歡的專業(yè)，而且中山大學的生物學專業(yè)在全國也是名列前茅的，這也是我當初填報中山大學的原因之一。大一上半學期的期末，轉專業(yè)的機會來了。生命科學學院經過國家批準，新設立了一個國家基地班——這個班的學生一半從生物學專業(yè)的學生中挑選，另一半將從其他專業(yè)的學生中挑選?！? 得到這個消息的時候，我興奮得好幾個晚上都睡不著覺。
　　但是報名的人實在太多了，黑壓壓的一大片人坐滿了最大的階梯教室。先是筆試，從所有報名者里選出筆試成績前100名的人，接著面試，從這100個人里最后錄取30人。經過一個月的選拔，我突破了重重包圍，終于通過了考核，成為一名“生物人”?！? 我要感謝老天和學院領導們給了我這次“重生”的機會。
　　轉了專業(yè)，換了心情，我盡情享受著生物世界帶給我的樂趣!
　　我們上的第一節(jié)課就是植物學。老師不在教室里上課，而是帶著大家到野外去認識植物。上了十幾年學，我還是第一次在大自然中體驗上課的樂趣。Goodbye，枯燥的課本，Goodbye，死板的課堂!此時的心情只有一個字能表達——爽!
　　一個學期下來，學校周圍的山都被我們爬遍了，我們每個人都認識了百來種植物。生物考試的形式也很有意思，桌子上放了100種植物，大家可以摸，可以聞，如果不怕中毒的話，還可以嘗。不管你用什么方法，把這些植物的名字寫出來就可以得分。這么新奇的考試讓大家都格外興奮，可考試完了，我們都是一手的綠色，洗都洗不掉。
　　大二的時候，生理學和動物學也跟著來了，這兩門課都是要給小動物動刀子的。一開始還好，無非是給魚抽個血，用乙醚處死個果蠅之類的。后來要給斗大的牛蛙做解剖，不要說女生，就連男生也不敢下手。解剖針剛扎進牛蛙的頸椎，那家伙就發(fā)出嬰兒一樣嗚嗚的聲音，教室里頓時哀鳴一片。
　　生理課老師不高興了，開始催我們：“快點快點，你慢吞吞的它更難受。就當它為科學獻身了?！毖劭磳嶒灂r間快到了，索性閉上眼睛狠狠往下一扎，只見我手里的牛蛙就乖乖地躺在了解剖盤里。　 沒過幾天兔子和小白鼠也被運進了解剖室。我們要取小白鼠的脛骨做骨髓細胞培養(yǎng)，但是殺小白鼠就是件麻煩事。那小東西膽子小得要命，尾巴還沒被我們抓住，就已經嚇得流尿了。面對這樣的實驗對象，我們都面面相覷，不知如何下手。　 年輕的女實驗老師等了老半天，看我們還是手足無措，于是親自給我們做示范。只見她一手拎起老鼠尾巴，一手抓住它的頭，輕輕一拉，小老鼠的身體就軟了下去。 　“做生物實驗就是殘忍并快樂著，老是怕這個帕那個哪能學好生物啊?”老師離開了，留下一臉尷尬的我們。
　　時間一長，大家對待實驗動物那點有限的憐憫心也慢慢地消失了，什么兔子、老鼠，一律毫不留情。我親眼見到班里的兩美女一邊聊著昨天的電視劇，一邊不經意間就將籠子里的幾只小白鼠弄死。
　　解剖室里也經常傳來這祥的對話：
　　“奇怪，我的腿(其實是實驗動物的腿)怎么不見了?”
　　“啊，你把我的心臟(是小白鼠的心臟)弄破了?！?br/>　　做動物實驗雖然很有趣，但是也留下個后遺癥。我們班的同學就從來不肯買食堂的兔子肉吃，因為我們一致認為那些兔子其實就是我們昨天的解剖材料……
　　大三開始就可以進生物工程實驗室了。用老師的話說，到這一步才算是真正接觸到生物學。進了生物工程實驗室，才發(fā)現(xiàn)以前做的那些什么心臟解剖實驗根本就是入門的“小兒科”。而真正充滿了奧秘和神奇的生物學之旅，我們才剛剛上路呢。一進實驗室，導師就會安排師兄師姐帶我們做一些小實驗。先從簡單的提質粒、提蛋白開始，再做下去，什么克隆段DNA序列、細胞的信號傳導，內容真是五花八門!
　　在食堂里吃飯的時候，我們這些剛進實驗室的“新人”也總喜歡邊吃邊談，其他專業(yè)的同學常常用羨慕的眼光看著我們，因為從我們嘴里冒出來的都是他們不明就里的專業(yè)名詞。
　　“今天我的RNA又沒提出來，可郁悶了?！?br/>　　“哎，別提了，我昨天克隆那段序列效果不太好，你說怎么辦呢?”
　　旁邊有外專業(yè)的探頭過來，“哇，牛啊，你們都會克隆了啊?”
　　我們相對一笑，有什么了不起的，不就是克隆嘛!
　　生物學專業(yè)是我們學校幾個比較辛苦的專業(yè)之一。大一大二的時候，我們每周有40多節(jié)課，課時之多位列眾系之首。中山大學的教學樓堪稱亞洲最長，我們上課的教室就分布在教學樓的各個角落。大學生上課沒有固定的座位，一般都是誰早到誰就可以搶到好座位。于是每到上課前或課間，教學樓里就響起一陣陣的“馬蹄”聲，幾百號人呼啦啦地在數(shù)學樓里橫沖直撞，明白情況的人就會告訴身邊的朋友：“生科院的，上(下)課了。”　 在我國研究生物的人雖然很多，但是能進到國家的專門研究機構工作的卻是少之又少，就像臨近畢業(yè)的我們，學了四年專業(yè)的生物，最后卻不得不去做別的工作。但回頭看看，我還是慶幸自己當初選的這個專業(yè)，四年充實而嚴謹?shù)纳?，真的讓我收獲了很多。 　 回首四年中大生活，就像一杯紹興老酒，喝下去的時候，只覺辛辣，過后細細回味，那份清醇，那些濃香，卻常常留在心間，無法忘懷