聲音

　　丁俊暉是世界級(jí)名人，顯然比較適合像劉國梁選樣的學(xué)習(xí)模式，我們爭(zhēng)取讓丁俊暉多學(xué)一點(diǎn)。丁俊暉打臺(tái)球是100分，我們不能要求他的每門功課都是100分。
　　——曾經(jīng)發(fā)表過“讀書無用論”的臺(tái)球世界冠軍丁俊暉已正式成為上海交大的一名學(xué)生。該校黨委副書記潘敏表示會(huì)給他安排特殊課程。對(duì)于自己的大學(xué)前景，丁俊暉表示“吃力是肯定的”。
　　
　　別胡思亂想就是禪。
　　——這是少林寺方丈釋永信常說的一句話。他認(rèn)為“佛教還是可以為和諧社會(huì)服務(wù)的”。
　　
　　他們還沒有真正步入社會(huì)這個(gè)打染缸，人生才開始，更談不上有豐富的人生閱歷，視野不是很開闊，見識(shí)也不是特別多，所以相對(duì)前輩來說，還是一個(gè)孩子，如果一個(gè)孩子有著成年人的深沉與認(rèn)識(shí)，那他們不成怪物了嗎?
　　——有網(wǎng)友呼吁，別逼急了我們的“80后”。
　　
　　如果有一天，很多青年自愿選擇不上大學(xué)，而去經(jīng)商、從事社會(huì)服務(wù)、做技工學(xué)徒，那時(shí)，我們的社會(huì)就基本走出科舉時(shí)代，像一個(gè)正常的社會(huì)。隨著教育拜物教褪色，社會(huì)趨向多元化價(jià)值體系，教育才有可能回歸其正常狀態(tài)。
　　——《中國新聞周刊》對(duì)科舉式教育的反思。
　　
　　聽聽你的心在說什么?如果它在說，我熱愛，我追求，我需要，這才是創(chuàng)新的原動(dòng)力。
　　——第17屆“中國十大杰出青年”、中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究部主任孫凝暉談“如何理解創(chuàng)新”。
　　
　　當(dāng)我一步步走過來，奔波幾個(gè)唱區(qū)，從海選到一路晉級(jí)，我只覺得它就像是2001年夏天我參加的那場(chǎng)高考。 ——2006年超女冠軍尚雯婕說，“超女”不是一件輕松的活，就像第二次高考。
　　
　　霍金的輪椅，納什的精神分裂，還有陳景潤的撞電線桿，楊振寧的8228，這些都能幫上科普的忙。
　　——科學(xué)史博士田松這樣打趣，認(rèn)為大科學(xué)家的故事能推動(dòng)科普的發(fā)展。
　　
　　(朱宇琛　供