優(yōu)秀教練員選拔相關問題探討
——以江蘇省排球教練員為案例

鄔建強

(南京交通職業(yè)技術學院體育部，江蘇 南京 211188)

優(yōu)秀教練員選拔相關問題探討
——以江蘇省排球教練員為案例

鄔建強

(南京交通職業(yè)技術學院體育部，江蘇 南京 211188)

優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)是訓練工作的重要組成部分，建立一支高水平、高素質(zhì)的教練員隊伍已經(jīng)成為加強運動訓練的一個重要環(huán)節(jié)。以江蘇省排球教練員為案例分析表明：當前選拔教練員注重教練員的運動經(jīng)歷等顯性能力，而創(chuàng)新性、品德、社交、感知性等隱性能力往往被忽視，隱性能力因素是鑒別優(yōu)秀教練員的關鍵因素，教練員只有同時具備了以上的兩種能力，才能在以后的訓練工作中成為一名優(yōu)秀的教練員。

優(yōu)秀教練員;選拔;隱性能力

1 研究對象與方法

1.1研究對象

江蘇省無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、南通、淮安、宿遷、徐州、連云港等地的排球教練員21人為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

根據(jù)論文研究的需要，通過閱讀體育管理學、體育社會學等方面的書籍和廣泛查閱中國期刊網(wǎng)的相關文章及關于教練員隊伍選拔的相關文件，來了解本領域的研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，以尋求最佳的解決問題方法和理論基礎，為本文的設計與構思提供了參考。

1.2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，遵循體育科研方法和社會調(diào)查法有關問卷設計的要求，經(jīng)過咨詢專家反復修改后，設計了調(diào)查問卷。為了保證問卷填寫的真實性與回收率，問卷的發(fā)放采用了現(xiàn)場發(fā)放、現(xiàn)場回收與郵寄的方式。對江蘇省青少年排球高水平運動隊的教練員和體育官員進行問卷調(diào)查。問卷的發(fā)放與回收情況見表1。

表1 問卷發(fā)放與回收一覽表

1.2.3現(xiàn)場調(diào)查法

對江蘇省南京市、鎮(zhèn)江市、淮安市等部分辦高水平排球運動隊的學校教練員和體育官員進行實地考察，充分了解各學校高水平排球運動隊中教練員的選拔方式。

1.2.4專家訪談法

根據(jù)本論文的研究思路、研究方法等方面的問題，對上海體育學院和北京體育大學等部分高校具有豐富經(jīng)驗的專家、學者進行了咨詢，獲取他們對教練員選拔能力的意見和建議。

1.2.5數(shù)理統(tǒng)計法

利用 SPSS11.0 統(tǒng)計軟件對所獲得的數(shù)據(jù)和資料進行處理，用以得出定量結(jié)果。

2 結(jié)果與分析

2.1教練員選拔的現(xiàn)狀分析

表2 教練員執(zhí)教前情況一覽表

由表2可知，目前江蘇省青少年排球教練員的選拔主要是從高水平運動員和體育教師當中選拔出來的，雖然體育教師有較強的教學理論，但是被選拔的體育教師運動級別都比較低，最高的運動級別只有1人為市級運動員，其他5人都是排球傳統(tǒng)學校的隊員。

2.2對教練員選拔工作中能力因素指標確定的原則

對教練員的選拔應該遵循以下3個原則：第一，先進性原則，應確定選拔的能力因素要符合現(xiàn)代競技體育和當代體育科技對訓練工作的要求，教練員在具備了這些能力因素后能夠在工作中把握訓練工作的最新理念，勇于創(chuàng)新，并最終取得優(yōu)異的比賽成績。第二，指導性原則，這一原則要求選拔的能力因素對競技體育訓練質(zhì)量起決定作用的本質(zhì)特征和主要因素，而選拔的能力因素特點是多極性，必須按訓練基本規(guī)律來確定能力因素內(nèi)容。第三，可行性原則，這包括：(1)體系結(jié)構層次和指標內(nèi)容條目數(shù)應適中，過多則過于呆板，適應性差，過少則難以把握；(2)各指標的標尺要可行，標尺太低或太高均不能達到預期效果；(3)各項選拔能力因素盡可能量化，通過權中系數(shù)確定各個因素的重要程度，以便于對比。

2.3教練員選拔因素分析

要想成為一名優(yōu)秀的教練員必需具備的能力可以分為顯性能力和隱性能力兩大類，顯性能力包括教練員的運動技能和受教育情況等表層信息，這些能力對于教練員來說是必備的條件，一名優(yōu)秀教練員必須親自參加訓練實踐,并具備豐富的訓練實踐經(jīng)驗，沒有豐富訓練實踐經(jīng)驗的教練員,很難正確地指導運動員去進行訓練。這些能力的信息比較容易獲得，但是顯性能力無法預測和決定是否能成為有優(yōu)異表現(xiàn)的教練員。而不容易被發(fā)現(xiàn)的隱性能力，如社交能力、心理承受力、創(chuàng)新性、決斷性、 競爭性、感知性等能力決定教練員行為與表現(xiàn)，這些能力很難用一個衡量標準或在短時間內(nèi)獲得。

對于教練員的選拔可以劃分為兩大部分：第一部分為顯性能力因素的選拔，即基準性能力因素，這只是對教練員的基本素質(zhì)的要求，決定該教練員能否勝任教練員崗位，但是無法把他從表現(xiàn)平庸的教練員當中區(qū)分開來。第二部分為隱性能力因素的選拔，也稱鑒別性因素，它是鑒別優(yōu)秀教練員的關鍵因素，只有同時具備了以上的兩種能力因素要求，才能在以后的訓練工作中取得優(yōu)秀的成績，成為一名優(yōu)秀的教練員。

2.4教練員選拔方法

通常使用的教練員選拔測評方法，在評判教練員能力過程中不可避免地帶有主觀隨意性，過于關注被選對象的顯性能力因素指標，如運動等級，以及受教育的狀況，而忽視了被選對象的心理素質(zhì)以及對本職工作的勝任程度等一些很難表現(xiàn)出來的隱性因素，使其評價結(jié)果的準確性受到較大影響，導致教練員選拔工作有失公正和客觀性，有的教練員無法勝任訓練工作崗位。教練員崗位對于訓練工作的勝任是一個多維、多層次的集合概念，其語意具有模糊集合特征。因此，本文提出多因素模糊決策方法來選拔優(yōu)秀教練員。其目的是運用模糊數(shù)學原理來解決人才選拔這樣的“模糊”評價問題。

選拔優(yōu)秀教練員過程本身構成一個模糊系統(tǒng)。顯然能否成為優(yōu)秀教練員的因素是很多的,取多少因素,取哪些因素是要慎重考慮的,如果選拔因素取少了，評價不全面,取多了一是統(tǒng)計工作量增加,二是不能突出主要因素。一般選取的因素應是對目標起決定性作用的或影響較大的因素,并且應是相互制約的。如在實踐中我們選取與教練員關系比較密切的九個因素，其中顯性因素兩個，隱性因素七個。在綜合評判時,對能否成為優(yōu)秀教練員的諸因素顯然應有不同的側(cè)重,其地位也不同,這可以通過權數(shù)的分配反映出來。權數(shù)客觀上應符合某因素在達成整個目標的地位或者是重要程度，應盡量符合客觀規(guī)律。

2.4.1確定權重矩陣A

各因素的權重系數(shù)應滿足∑ai=1,一般地用如下步驟確定：

采取在同一層次的各因素中事先規(guī)定一個準則,把該層次各因素兩兩對比,形成判斷矩陣,通過計算判定矩陣的最大特征值及其相應的正交化特征向量得出該層次各要素對于這一準則的權重系數(shù)。

為了檢驗其評價是否符合實際,可采用如下方法,對某事實上的優(yōu)秀教練員同時也進行模糊綜合評判,然后將候選人評判結(jié)果與事實上的優(yōu)秀教練員評判結(jié)果相比較,以確定侯選人最后評語及結(jié)果是否符合實際。

2.4.2評價集的設定

評價集的設定一般分成四到五個等級為好。如分等太少,則由于一般評判者不喜歡絕對化,必然基本集中在中間一等,拉不開檔次,使評估失敗。如分等太多,則評判結(jié)果過于分散,使評判結(jié)果不易認定,也會導致失敗。為了便于評判,一般要對評價因素給出參考標準,其標準也應該是原則的,籠統(tǒng)的,以給評價者留有余地。這里我們設評價集為V={優(yōu)秀,良好,中等，一般,較差}，相應的分值為V={5,4,3,2,1,},當要進行選拔教練員時，通過對教練員各項能力因素指標的得分情況乘以相對應的權重系數(shù)，得出相應的分數(shù)，分數(shù)最高的就是最佳人選。

3 結(jié)論

目前在教練員的選拔過程中，運動經(jīng)歷和學歷是選拔優(yōu)秀教練員的主要依據(jù)，認為高水平的運動員必然會成為優(yōu)秀的教練員。在選擇教練員時，主要選擇高水平的運動員來作為教練員的第一人選。在選拔教練員的能力指標中創(chuàng)新性、品德、社交、感知性等指標沒有受到足夠的重視，能否成為優(yōu)秀教練員的能力可以分為顯性能力和隱性能力兩大類，顯性能力包括教練員的運動技能和受教育情況等表層信息，這些能力對于教練員來說是必備的條件。但是顯性能力無法預測和決定是否能成為有優(yōu)異表現(xiàn)的教練員。而不容易被發(fā)現(xiàn)的隱性能力是鑒別優(yōu)秀教練員的關鍵因素。

[1] 李勇,程剛.構建我國教練員科學訓練能力評估指標體系[J]. 四川體育科學，2004,(1).

[2] 馬志云,張存彪.教練員在競技體育比賽中的作用[J].少年體育訓練, 2005,(1) .

DiscussonSomeQuestionsoftheOutstandingTrainer'sSelection——TaketheVolleyballTrainersinJiangsuProvinceastheCaseAnalysis

Wu Jianqiang

(Department of Physical Education; Nanjing Communications Institute of Technology; Nanjing,211188,Jiangsu China)

The outstanding trainer's raise is important in the training work and establishing a high level and high quality trainer troop already becomes an important link in the enhancement movement training. This article takes the volleyball trainer in Jiangsu Province as the case analysis and makes an analysis on the Jiangsu Province volleyball trainer's present situation,that it pays great attention to select trainer's codominance ability ,such as movement experience in Current , but the innovation, such as the personal character, the public relations, the sensation and so on the recessive abilities are often neglected, the recessive ability factor is the outstanding trainer's key aspect, the trainer who only has two kind of ability factors could obtain the outstanding result in later training work, and became an outstanding trainer.

outstanding trainer;selecting;recessive ability

2007-01-31

鄔建強(1962-)，江蘇南京人，副教授，研究方向：體育教育訓練學。