陳邵龍
1977年,我高中畢業(yè),那年剛恢復(fù)高考。我因幾分之差落榜,心情很是不好。雖說落榜,在我們大隊周圍十多里的地方,我的考分最高。公社和大隊的領(lǐng)導(dǎo)找到了我們家。父親看有干部登門,吩咐媽媽“殺雞、殺雞”。雞在鄉(xiāng)下是招待貴客的上等好菜。聽說是讓自己的兒子到大隊做代課老師,也沒征求我的意見就“行、行、行”一下答應(yīng)了下來。一向不勝酒力的父親那天喝了不少的酒。
父親是“右傾”下放到隊上的。隊上看他體弱乏力,但是識字,就讓他做記工員,這在當(dāng)時也算是個美差。雖說讀書在當(dāng)時沒什么用處,父親還是在我沒事的時候呵斥我“看書去”。他也偶爾寫幾首舊體詩給我看,這在隊上我算是唯一的半個讀者,因為他寫的舊體詩我多半讀不懂。那年月,他鄉(xiāng)異地,父親一定是受到了太多的不公,有人找上門來給他的兒子安排工作,他自是高興。
我上小學(xué)的時候有貧下中農(nóng)代表進(jìn)駐學(xué)校。雖說這些代表多半不識字,他也時常會做一些“管理”的事情。過去少先隊員叫“紅小兵”。每年“六一”的時候,加入紅小兵的孩子都穿得整整齊齊,帶著紅領(lǐng)巾站在操場上,惹人驚羨。操場周圍也有不少村上的農(nóng)民,他們的指日又會成為鄉(xiāng)民們田間地頭這兩日談?wù)摰脑掝}。媽媽不吱聲。因為每年“六一”的時候,校長要把加入紅小兵的名單讀給貧下中農(nóng)代表聽。這個代表知道誰家的成份。因為父親的原因,我一直沒能成為一名紅小兵的。
學(xué)生們都盼著“六一”的到來。這一天,學(xué)校會利用勤工儉學(xué)的錢給學(xué)生們買幾塊糖果發(fā)給學(xué)生。我和村上一些地主家的孩子分的糖果只能是一塊,有的個小的孩子就連一塊也會被“貧下中農(nóng)”的孩子搶去。
我教的是小學(xué)五年級的數(shù)學(xué),擔(dān)任兩個班的班主任。告別了白卷張鐵生年代,恢復(fù)了高考,就連地主和富農(nóng)家的孩子也一樣享有上學(xué)的權(quán)利,鄉(xiāng)民們在孩子們的讀書中看到了對未來生活的美好希冀。雙芽子花蔫了,山里紅滿山滿野的泛青,“六一”漸近,孩子們顯得很是興奮。校長找到我,商量著該怎么過“六一”節(jié)。
那是個知識和物資一樣匱缺的年頭。學(xué)校沒有經(jīng)費,班級也沒有班費,就是給孩子買幾塊糖果的錢也沒有。望著孩子們渴求的眼睛,我相信我的體會要比其他的老師深得多。我心想,無論如何,也要好好過一次“六一”節(jié)。為孩子,也為自己。
五月份的工資剛發(fā),是26塊錢,這在當(dāng)時也是筆不小的收入。我決定自己花錢為孩子們做紅領(lǐng)巾。
我到大隊借了輛自行車,到四十多里外的縣城買來了紅布。我不會制版,只能一條一條的裁,由于計算不準(zhǔn),有了不少的布頭,哪里舍得扔掉,我就再用縫紉機(jī)拼。母親看我的手叫剪把磨出了血,就用布將剪柄包起來。她看我白天里忙去上課,晚上還要伏在縫紉機(jī)上做紅領(lǐng)巾,就放下手上的活,幫我一起做。我媽媽是裁縫。不到兩天的功夫,二百多條紅領(lǐng)巾就做出來了。
“六一”一大早,全村人都聽到有早起的學(xué)生到學(xué)校把鈴敲個清脆脆的響,像鞭炮似的連著。楊槐樹棒上面的旗也升起來了,在山里分外的奪目。不到七點,學(xué)生們都齊聚到了操場上,當(dāng)我把一大抱紅領(lǐng)巾抱出來的時候,學(xué)生們的目光一下子齊唰唰投向了我。興奮,激動,眼前是一團(tuán)紅、一片紅,漫山遍野的陽光,把“六一”裝扮得光彩照人。
[原載2007年6月1日《中國審計報·社會之窗》]