擁抱生活

張?zhí)K皖　陳艷萍

“在眾多的候選者中，你的素質(zhì)非常突出，你是美國(guó)及其它五十幾個(gè)國(guó)家推薦的學(xué)生中表現(xiàn)最優(yōu)異的學(xué)生之一?！泵绹?guó)格林奈爾學(xué)院校長(zhǎng)RussellOsgood先生在其親筆簽名的信中對(duì)南師附中高三學(xué)生張逸倩這樣評(píng)價(jià)。

在2006年格林奈爾學(xué)院全球招生中，張逸倩的表現(xiàn)贏得一片贊許，格林奈爾學(xué)院最終決定給予張逸倩每年3．7萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)悉，每年格林奈爾學(xué)院在全世界僅有7個(gè)全額獎(jiǎng)學(xué)金的名額。

張逸倩是怎么一路走來(lái)，把握住了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)的呢?

機(jī)遇，總是垂青有準(zhǔn)備的人

從小學(xué)開(kāi)始，張逸倩就是一個(gè)好學(xué)生，小學(xué)期間幾乎年年是三好學(xué)生。張逸倩說(shuō)，那是因?yàn)榘职謰寢屧缭谒嫌變簣@時(shí)就培養(yǎng)她自主學(xué)習(xí)。

三四歲時(shí)，爸爸就教張逸倩認(rèn)字，然后留她一個(gè)人在家里看故事書(shū)，從這些故事書(shū)中，她汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，也深深?lèi)?ài)上了書(shū)本。以至于在她以后的整個(gè)求學(xué)過(guò)程中，父母對(duì)她的學(xué)習(xí)都是“不聞不問(wèn)”。

2000年7月，做醫(yī)生的媽媽到美國(guó)去做學(xué)術(shù)交流，小學(xué)畢業(yè)的張逸倩便同母親一起赴美。赴美之前，張逸倩除了認(rèn)得“ABCD”這些簡(jiǎn)單的字母外，對(duì)英語(yǔ)幾乎是一竅不通。她只能進(jìn)入美國(guó)馬里蘭州的一所語(yǔ)言學(xué)校先學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)學(xué)習(xí)七年級(jí)課程。

第一學(xué)期她在初級(jí)班，第二學(xué)期便跳入中級(jí)班，一年后她結(jié)束了別人至少需要兩年才能完成的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。通過(guò)語(yǔ)言關(guān)后，張逸倩在美國(guó)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是如魚(yú)得水，各科成績(jī)都很出色，初中畢業(yè)的那年期末她以各門(mén)功課全A的成績(jī)獲得了布什總統(tǒng)簽名的總統(tǒng)獎(jiǎng)。在她所在的中學(xué)，僅有10名學(xué)生獲此殊榮。

在美國(guó)期間，張逸倩全憑自學(xué)學(xué)完國(guó)內(nèi)初中三年語(yǔ)數(shù)理化等課程，為回國(guó)后能夠跟上學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?；貒?guó)后，經(jīng)過(guò)努力，張逸倩不僅順利地完成了高中學(xué)業(yè)，而且在滿(mǎn)分為677分的托福考試中取得了650分的好成績(jī)。

“有趣的都可以去做”

絕大多數(shù)大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的首要條件，但格林奈爾學(xué)院考察的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還有個(gè)人的全面素質(zhì)和能力。

看上去文文弱弱的張逸倩其實(shí)很獨(dú)立，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ诿绹?guó)交水電費(fèi)、房租的事情都由她去料理。

到美國(guó)的第二年暑假，張逸倩在小區(qū)的門(mén)口看到一張招聘廣告，招聘幫忙遛狗的小時(shí)工，張逸倩覺(jué)得很新奇便去應(yīng)聘了，戶(hù)主也看中了她。

除了遛狗，張逸倩還幫人修草坪，帶小孩，通過(guò)這些打工生活，張逸倩大大豐富了自己的經(jīng)歷，回國(guó)后，張逸倩拿出打工賺來(lái)的2000元錢(qián)捐給了希望工程。

在美國(guó)，高中生要求必須有72小時(shí)的義工經(jīng)歷，張逸倩對(duì)于做義工也充滿(mǎn)好奇，她選擇到圖書(shū)館、幼兒園當(dāng)義工。

“在圖書(shū)館做義工時(shí)，我要學(xué)習(xí)如何輕聲說(shuō)話(huà)和‘微笑服務(wù)，同時(shí)如何為別人提供及時(shí)有效的幫助。而在幼兒園做義工時(shí)，早晨我要給孩子們讀故事書(shū)，中午要幫助老師洗碗刷盤(pán)子，午休結(jié)束后給孩子們穿衣、準(zhǔn)備甜點(diǎn)，下午要看守孩子自由活動(dòng)并保證他們毫發(fā)無(wú)損直至家長(zhǎng)來(lái)接?！?/p>

張逸倩說(shuō)，“這樣干完一天后，就已經(jīng)很累了，但感覺(jué)十分愉快。因?yàn)閹椭耸呛苤匾娜松?jīng)歷?！?/p>

2003年，隨著母親學(xué)術(shù)交流結(jié)束，張逸倩跟隨媽媽一起回國(guó)。

雖然沒(méi)有參加中考，但是看重其獨(dú)特的經(jīng)歷，南師附中伸開(kāi)雙臂熱情接納了張逸倩。并且針對(duì)她的情況，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為她編印了名為《足跡》和《飛翔》的兩本英文寫(xiě)作專(zhuān)輯，里面收集了張逸倩寫(xiě)的各種散文、隨筆，“光改稿子我就改了一個(gè)寒假，老師又改了很多遍”。高三在英語(yǔ)老師周艷玲的申請(qǐng)下，學(xué)校同意張逸倩免修英語(yǔ)課。

南師附中寬松自主的校園氛圍也讓張逸倩進(jìn)一步發(fā)揮自己的個(gè)性，在學(xué)校，她堅(jiān)持其“有趣的都可以去做”的原則，參加各種各樣的活動(dòng)。高一，她參加了中央電視臺(tái)舉辦的英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽，獲一等獎(jiǎng)；高二她代表學(xué)校參加北京大學(xué)舉辦的首屆全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)并獲集體獎(jiǎng)。

出眾表現(xiàn)征服考官

在南師附中，張逸倩的文化成績(jī)并非最優(yōu)秀，“只能算是中上等吧”，如果僅憑成績(jī)，格林奈爾學(xué)院恐怕不會(huì)在眾多的競(jìng)選學(xué)生中選擇張逸倩。

對(duì)張逸倩面試的有三位國(guó)內(nèi)的教授和兩位格林奈爾的教授，面試時(shí)，主考官問(wèn)了張逸倩一個(gè)問(wèn)題：你的職業(yè)理想是什么?張逸倩的回答是：記者。她說(shuō)了兩個(gè)理由，一是因?yàn)橛浾哌@個(gè)職業(yè)需要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，比其他任何一個(gè)職業(yè)都要更廣泛地接觸生活接觸社會(huì)；二是因?yàn)橛浾摺拌F肩擔(dān)道義，妙于著文章，需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感去揭露社會(huì)黑暗、彰顯社會(huì)良知。這是張逸倩初中時(shí)便確立的職業(yè)理想，她說(shuō)正是這個(gè)職業(yè)理想激勵(lì)著她積極地?fù)肀?。張逸倩的一席?huà)?cǎi)R上令面試的五位考官刮目相看，聽(tīng)到張逸倩的一些社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷，考官們更驚訝了，半個(gè)小時(shí)的面試在輕松的氛圍中結(jié)束。

在張逸倩看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然是非常重要的，但是不可以?xún)H為提高學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略生活中更重要的方面，對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)。積極參與社會(huì)、參與生活，謙虛謹(jǐn)慎，努力幫助別人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人、真正有素養(yǎng)的人。讀好一本小書(shū)同時(shí)又讀好生活這奉大書(shū)的人，注定會(huì)有許多機(jī)遇。