好家長(zhǎng)教子良方一席談

本刊編輯部

家庭教育是一切教育的起點(diǎn)。但是，目前家庭教育中普遍存在著兩個(gè)誤區(qū)：一是在兒童觀方面，認(rèn)為孩子是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，將孩子當(dāng)成面團(tuán)，想捏成什么就捏成什么，無(wú)視孩子的主體地位和獨(dú)立人格。二是有的家長(zhǎng)過(guò)分重視智力投資而忽視對(duì)孩子精神的優(yōu)化。物質(zhì)上，想盡辦法滿足孩子的要求；管理上，包辦一切；評(píng)價(jià)上，重智輕德，認(rèn)為只要考出好成績(jī)，就是好孩子，將來(lái)就是人才。

相關(guān)調(diào)查顯示，家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的內(nèi)容排前三位的是：做人83.67%，求知82.95%，健體41.35%。教育正如“人”字，一撇代表思想品德，一捺代表文化知識(shí)，無(wú)論缺了哪一筆都不行。以下幾位家長(zhǎng)的獻(xiàn)身說(shuō)法也許能給我們以啟發(fā)和借鑒。

馬保貴，甘肅省古浪縣土溝小學(xué)校長(zhǎng)。兒子馬振國(guó)２００３年以優(yōu)異成績(jī)考取清華大學(xué)數(shù)學(xué)系。

神奇的人格魅力

孩子四五歲時(shí)，我就找來(lái)中國(guó)地圖教孩子認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖的樣子，等孩子熟知以后，我又找來(lái)木匠，制作出每個(gè)省、自治區(qū)的形狀，讓孩子反復(fù)拼拆，不到一個(gè)月，孩子已經(jīng)能夠在兩分鐘之內(nèi)把拆開(kāi)的地圖準(zhǔn)確無(wú)誤地恢復(fù)完整。這樣做，一方面讓孩子學(xué)到了地理知識(shí)；更重要的是，祖國(guó)這個(gè)神圣的字眼也深深地烙印在了孩子心中。孩子上學(xué)了，我找來(lái)大量的名人故事讓孩子課余閱讀，給孩子講述。這一思想啟蒙工程，我整整堅(jiān)持了6年。孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)能如數(shù)家珍地述說(shuō)100多個(gè)歷史人物故事，他們成了孩子求學(xué)道路上永不枯竭的動(dòng)力源泉。孩子上高中階段，學(xué)校的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器殘缺不全，我和兒子利用寒暑假自制實(shí)驗(yàn)儀器，我也節(jié)衣縮食從外地購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)儀器，幾年來(lái)，我購(gòu)買(mǎi)的各種儀器價(jià)值超過(guò)萬(wàn)元。孩子上大學(xué)以后，他將所有的儀器都捐給了母校橫溝橋中學(xué)。

我在鄉(xiāng)村任教20多年，一直勤懇工作，刻苦鉆研教材教法，在橫橋溝中學(xué)任教的5年里，我所帶的學(xué)科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中獲得了5個(gè)第一。學(xué)校離家有十多里路，5年里，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，我和兒子每人騎一輛破舊自行車(chē)總是最早到校的。有一次，大雪封住了道路，沒(méi)法騎車(chē)，兒子有些害怕，不想上學(xué)了，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“爸爸陪你走。”12歲的孩子跟在我身后，硬是一步步地按時(shí)走到了學(xué)校。不容易??！

正可謂，其身正，不令則行。在我的感染下，孩子養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體的好品質(zhì)。在家里，一有時(shí)間就幫媽媽做家務(wù)，幫我種田、收割小麥，臟活累活從不嫌棄。在大學(xué)里，他也一直義務(wù)打掃學(xué)校樓道，利用雙休日幫助圖書(shū)管理員整理圖書(shū)。由于孩子各方面表現(xiàn)突出，2004年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

兒子上中學(xué)以后，家中凡有重大事件，我都一定讓他參與意見(jiàn)。一次，家里布置新房，我把這個(gè)任務(wù)交給了一雙兒女，自己和妻子有意避開(kāi)。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)房間布置得整潔有序，合理又有藝術(shù)感，比我想象中還要好。后來(lái)兒子報(bào)考大學(xué)、選擇專業(yè)，都由他自己獨(dú)立決定，我只充當(dāng)參謀而已。由于家庭這塊小天地民主和睦的氛圍，鍛煉了孩子的組織能力和管理能力，從小學(xué)到高中他一直是班干部?，F(xiàn)在，他是清華大學(xué)數(shù)學(xué)系2班的班長(zhǎng)，又是學(xué)生會(huì)干部，并兩次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

我想，我們做家長(zhǎng)的不一定有什么大的成就，但我相信，父母的人格魅力會(huì)在子女身上產(chǎn)生神奇的教育效果。

慶黨生，甘肅省臨洮縣中學(xué)教師。女兒慶出藍(lán)是２００４年高考甘肅省文科狀元，現(xiàn)為北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生。

“三大法寶”

我曾給女兒帶過(guò)三年化學(xué)課，很了解她。我和孩子的教學(xué)互動(dòng)一直延續(xù)至今，女兒練書(shū)法，我是書(shū)法指導(dǎo)，練乒乓球我是陪練，學(xué)跳舞、練演講我就是觀眾聽(tīng)眾，我們是父女，更是朋友。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子完成計(jì)劃是家長(zhǎng)的義務(wù)。從小學(xué)到中學(xué)的每一階段，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一直伴隨著我和女兒，被一些人戲稱為慶出藍(lán)高考制勝的“三大法寶”之一。

第二大法寶是善于總結(jié)。每次考試結(jié)束，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危液团畠憾家屑?xì)分析試卷，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后分條列出，作為下一階段學(xué)習(xí)和制定計(jì)劃的重要參考。

還有一大法寶就是合理充分地利用假期時(shí)間。女兒在初三畢業(yè)后的暑假里，自學(xué)了高一的英語(yǔ)，開(kāi)學(xué)后配合老師的教學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)就掌握得更扎實(shí)了。同樣，高一假期，她自學(xué)了高二的英語(yǔ)和語(yǔ)文。高考結(jié)束后，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)。這對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有很大幫助。

以前我聽(tīng)過(guò)一句話：高考進(jìn)前十名顯示的是實(shí)力，考上狀元得靠運(yùn)氣。但是，狀元不是“撞元”，這里包含了太多的偶然因素，而心理因素也許是最關(guān)鍵的因素。中考結(jié)束后，我讓?xiě)c出藍(lán)學(xué)打乒乓球。一個(gè)月之后，我便慫恿她去參加縣上的乒乓球比賽，結(jié)果她屢戰(zhàn)屢敗。各方面都很優(yōu)秀、沒(méi)遇過(guò)什么挫折的女兒終于飽嘗了失敗的滋味，但她最終走出了失敗，乒乓球沒(méi)打好，倒練就了她承受失敗的毅力和意志，練就了良好的心理素質(zhì)。

我不喜歡嘮叨，很少像上課一樣跟女兒說(shuō)什么刻苦努力學(xué)習(xí)之類的大道理，而是利用吃飯、看電視等空閑時(shí)間和她交流，各抒己見(jiàn)。評(píng)論看過(guò)的書(shū)、電視節(jié)目，潛移默化中讓孩子逐漸懂得是非對(duì)錯(cuò)和做人處事的道理。

皇甫克勤，甘肅省金川公司員工。女兒皇甫潔瓊是２００４年高考甘肅省理科第三名，被清華大學(xué)生物系生物工程專業(yè)錄取。

書(shū)籍的力量

女兒牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就給她買(mǎi)來(lái)《兒童畫(huà)報(bào)》，教她認(rèn)識(shí)飛禽走獸、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，培養(yǎng)她熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)；孩子上幼兒園，我就經(jīng)常抽空帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，讓她感受讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍。

身在金川，由于特定的地理環(huán)境和發(fā)展歷程，我們經(jīng)常給女兒講金川人艱苦創(chuàng)業(yè)打造中國(guó)鎳基地的故事。我和妻子深知身教重于言教。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)诠ぷ髦邢嗷ゼ?lì)，不斷加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我的家里，形成了好學(xué)、樂(lè)學(xué)的和諧氛圍。每天忙完工作和家務(wù)，我們夫妻二人各自擁卷在手，女兒安靜地溫習(xí)功課。雙休日，我們一家去的最多的地方就是書(shū)店和圖書(shū)館，現(xiàn)在家中的藏書(shū)達(dá)到了2000多冊(cè)。自己再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)、住處再擠也要藏書(shū)，交情再深也只送書(shū)——我們經(jīng)常以學(xué)習(xí)會(huì)友、以知識(shí)攀比、靠精神滋養(yǎng)，這是我們一家的共識(shí)，也是女兒提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)培養(yǎng)她的創(chuàng)造力的重要途徑。家庭成員在知識(shí)面前人人平等，她從小就敢于向父母質(zhì)疑、向老師質(zhì)疑、向書(shū)本質(zhì)疑，敢于向權(quán)威和困難挑戰(zhàn)。

馬秀玲，酒泉師范學(xué)校教師。兒子王志瑋２００４年考入清華大學(xué)電子系電子信息工程專業(yè)。

媽媽的信任

那時(shí)，丈夫有嚴(yán)重的心臟病，經(jīng)常住院。為照顧老人和丈夫，我只好將9個(gè)月的兒子送到托兒所。我每天像打仗一樣穿梭在學(xué)校、家和托兒所。做飯搟面時(shí)，我就隨手塞給他個(gè)面團(tuán)，他坐在自己的小車(chē)上玩得興致盎然。我干什么讓他學(xué)什么，兒子兩歲學(xué)會(huì)了包餃子，三四歲就能幫我做家務(wù)，上小學(xué)自己會(huì)洗衣服。兒子的懂事是我最大的安慰，更讓他從小就懂得尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。

我和丈夫從不限制兒子看電視和上網(wǎng)，反而經(jīng)常給他推薦好的電視節(jié)目和優(yōu)秀網(wǎng)站，把電視、網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作他學(xué)習(xí)的另一扇窗口。我習(xí)慣用欣賞的目光看待孩子，用信任的心態(tài)對(duì)待孩子。我經(jīng)常稱贊兒子：你真棒，你是媽媽的驕傲——不論兒子是獲得了一朵小紅花還是獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)。

如今，大學(xué)里的兒子學(xué)習(xí)依然抓的很緊，電腦水平仍是班里的最好水平，他還是班里第一個(gè)無(wú)償獻(xiàn)血的學(xué)生。

李萍，皋蘭縣信訪局干部。兒子楊棟曾就讀于北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，２００４年９月被保送為中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所碩博連讀研究生。

以身作則的關(guān)愛(ài)

有一次，上小學(xué)的兒子背課文背得很費(fèi)勁，急得直掉眼淚。我看到后，拿起課本，默默看了5分鐘，就完整地把課文背出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，兒子很驚訝，問(wèn)我怎么能在這么短時(shí)間里背誦出來(lái)。我告訴他，做任何事情都要用心專一，理解性地去背誦，才能很快記住。通過(guò)這件小事，兒子不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，也明白了做人做事的道理。

楊棟也是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，打乒乓球、畫(huà)畫(huà)，尤其聽(tīng)起評(píng)書(shū)來(lái)入迷到不吃飯、不做作業(yè)的地步。但我從未武斷地阻止過(guò)，而是征求他的意見(jiàn)，能否規(guī)定一段時(shí)間聽(tīng)評(píng)書(shū)，這樣又能過(guò)癮，又不會(huì)耽誤功課。兒子從此養(yǎng)成了很強(qiáng)的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)生活都很有規(guī)律，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。

我覺(jué)得，望子成龍，這個(gè)“望”其實(shí)是無(wú)根的浮萍，這個(gè)“龍”終究是望不來(lái)的，惟有下力氣、付代價(jià)，以身作則加上關(guān)愛(ài)之心，以淺顯的道理就能幫助孩子戰(zhàn)勝困難，走出迷惑，樹(shù)立信心。

貼心提示：

根據(jù)心理學(xué)家對(duì)２０多個(gè)國(guó)家的十萬(wàn)名８至１４歲孩子的調(diào)查和教子有方家庭的經(jīng)驗(yàn)，在孩子教育方法上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。不要總認(rèn)為孩子小，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他們實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。

2.設(shè)置一些小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

3.經(jīng)常給予鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在。

4.家長(zhǎng)要營(yíng)造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。

5.培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，針對(duì)性地引導(dǎo)孩子以多種形式參與社交，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)信通訊、運(yùn)動(dòng)旅游等途徑，并培養(yǎng)其誠(chéng)信意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際意識(shí)。

在教育孩子中父母應(yīng)該做的事：

1.深入地、客觀地了解孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，和他共同探討適合他的學(xué)習(xí)方法。

2.每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店。從小就培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終身受益。

3.給孩子訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊。很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)衣服、買(mǎi)玩具，但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。

4.培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷。給孩子一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖，每當(dāng)新聞報(bào)導(dǎo)到哪個(gè)地方，和孩子把那個(gè)地方找出來(lái)，讓孩子足不出戶就可以“行”萬(wàn)里路， “閱”天下事。

5.讓孩子做家務(wù)。孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不著他。

6.在孩子睡覺(jué)前跟他聊聊天。這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。

（責(zé)編丁可）