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    農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化研究現(xiàn)狀分析

    2005-04-29 00:44:03李金鳳
    關(guān)鍵詞:教學(xué)服務(wù)信息技術(shù)農(nóng)村

    李金鳳

    隨著信息技術(shù)逐漸進(jìn)入中小學(xué)校,人們對信息技術(shù)與教育教學(xué)關(guān)系的探討也越來越多,關(guān)注的中心是充分發(fā)揮信息技術(shù)的巨大功效為教育教學(xué)服務(wù)。信息技術(shù)本身是沒有地區(qū)差別的,但是對于不同地區(qū)來說,所采用的信息技術(shù)和資源及其利用程度卻有所不同。由于我國農(nóng)村與城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育等方面存在巨大差異,所以信息技術(shù)在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)和規(guī)律與城市也有所不同。從目前國內(nèi)的研究來看,有關(guān)城市中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的研究較多,也漸趨成熟,相比之下農(nóng)村地區(qū)的研究現(xiàn)狀則不容樂觀。本文試圖從文獻(xiàn)研究的角度揭示這一問題,為信息技術(shù)在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的進(jìn)一步研究提供參考。

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