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    主體性教育的新視角:教師的主體性

    2005-04-29 00:44:03鄭宇紅
    理論觀察 2005年4期
    關(guān)鍵詞:主體間性教師

    鄭宇紅

    摘要:教師主體性問題是一個在主體性教育研究中長期被忽視的問題,這對主體性教育的研究與實踐都會帶來不利影響。教師的主體性具有復(fù)雜性與獨特性,主要體現(xiàn)在三個方面,即教師主體性是社會價值和個體價值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,教師主體性是多元主體交互作用下的主體間性,教師主體性是主體意識、主體能力與主體人格的統(tǒng)一。

    關(guān)鍵詞:教師;教師主體性;主體間性

    中圖分類號:G451文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009—2234(2005)04—0094—03

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