直面信息技術(shù)與思想政治課教學(xué)整合

胡興松

自1959年美國IBM公司研究出第一個計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)以來，信息技術(shù)教育應(yīng)用大體經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)(CAL)和信息技術(shù)與課程整合(IITC)三個發(fā)展階段。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是20世紀(jì)90年代中期以來，國際教育界非常關(guān)注、非常重視的一個研究課題，也是信息技術(shù)教育應(yīng)用進(jìn)入第三個發(fā)展階段以后信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程的主要模式。