抽象畫(huà)等

抽象畫(huà)

向美術(shù)老師交作業(yè)時(shí)，某學(xué)生只交了一張白紙。老師問(wèn)：“畫(huà)呢？”學(xué)生答：“這兒！”他指著白紙說(shuō)。老師：“你畫(huà)的是什么？”學(xué)生：“牛吃草?！崩蠋煟骸安菽?？”學(xué)生：“牛吃光了?！崩蠋煟骸芭Ｄ?？”學(xué)生：“草吃光了，牛還站在那兒干嘛？”

有問(wèn)“鼻”答

哥哥檢查弟弟的作業(yè)，問(wèn)：“你怎么把‘有問(wèn)必答寫(xiě)成了‘有問(wèn)鼻答？”弟弟說(shuō)：“那天我問(wèn)你一道數(shù)學(xué)題，你不是用鼻子‘哼了一聲就走了嗎？”

相似性

學(xué)生：“老師，您在我的作業(yè)本上寫(xiě)的是什么？”

老師：“要把字寫(xiě)清楚?！?/p>

地球儀

老師：“小明，你來(lái)說(shuō)一下，為什么地球儀是傾斜的？”

小明：“報(bào)告老師，不是我弄壞的。我早上進(jìn)教室的時(shí)候它就是這個(gè)樣子?！?/p>

螞蟻怎么看得到

寢室里突然出現(xiàn)一些螞蟻，而且來(lái)勢(shì)兇猛。一人突喊：“好可怕！好可怕！我的砂糖都生螞蟻了！”“那你把它封緊一點(diǎn)?！蓖瑢嫿忝贸鲋饕狻８籼?，那人又喊：“好可怕！好可怕！螞蟻好厲害！昨天我把砂糖放到柜子上了。那么高，螞蟻是怎么看到的？”

生 氣

語(yǔ)文老師提問(wèn)：“文中說(shuō)‘蜜蜂給花園增添了生氣，是什么意思？”一學(xué)生回答：“蜜蜂偷花蜜，花兒就生氣啦！”大家聽(tīng)了笑個(gè)不停。那學(xué)生紅著臉解釋?zhuān)骸靶κ裁?？要是花兒不生氣，哪?lái)的‘鮮花怒放呢？”