我看小班美術(shù)教學(xué)

戴玲華

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的小班幼兒，常常出現(xiàn)毫無(wú)目的地在紙上胡亂涂畫、不知道從何下筆的現(xiàn)象。回顧這些年來(lái)積累的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得小班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)可以從以下幾方面入手。

首先，應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。記得我在組織第一次美術(shù)活動(dòng)之前，制作了一棵漂亮的“果子樹(shù)”。由于樹(shù)的顏色特別鮮艷，一下就吸引了孩子們的目光。他們都想知道是怎樣制作的，我趁機(jī)拿出早已準(zhǔn)備好的皺紋紙，團(tuán)成一個(gè)“果子”，孩子們見(jiàn)我一會(huì)兒工夫就做成了一個(gè)“果子”，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想自己親手制作“果子”。于是我給每位幼兒發(fā)了一張皺紋紙，他們就開(kāi)始興致勃勃地制作起來(lái)。這次活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，又發(fā)展了他們團(tuán)紙的技能。